1.2治国安邦的总章程 教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

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1.2治国安邦的总章程 教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

资源简介

八下《1.2治国安邦的总章程》教学设计
【教材分析】
本课是八年级第一单元第一课的第二框,在此之前学生已经学习了引言和第一框《党的主张和人民意志的统一》,本课时宪法在国家层面的内容,重点阐明宪法的两个作用,分别是设置国家机构和规范权力运行。学生只有明确了本课的内容,才可以认识到维护宪法权威的重要性,从而保障宪法的实施。本课的理论、知识是学好以后课程的基础,在教材中起到承上启下的作用。
【学情分析】
八年级学生随着身体的成长和心理的变化,生活领域的扩大,从认知特点上来看初中学生的逻辑思维能力迅味发展,开始由难经验型向理论型转化,好奇心 强,兴趣广泛,求知欲旺盛,自我意识发展迅速。但大部分学生对于国家、宪法、公民意识的认识不深入,生活中也没有机会让他们去思考去实践。部分学生觉得枯燥没有兴趣,也不会学习,在上课过程中激发兴趣就显得尤为重要,其次就是教会学生掌握学习方法,最后培养学生深入认识宪法、理解宪法精神和宪法原则,才能够达成热爱宪法、拥护宪法的素养。
3.【教学目标】
法治观念:通过对“文旅局相关国家机构”的分析,研读宪法条文,绘制国家机构组织图,理解宪法设置国家机构的产生和运行。
通过对《中华人民共和国旅游法》的立法与落实过程分析,理解国家机构实行的民主集中制原则,认同宪法是治国安邦的总章程,增强法治观念。
通过对两个文旅局长不同“结果”和近期一些干部的违法违纪事实的分析,了解权力运行需要规范的原因和做法,自觉遵守宪法和法律,增强宪法意识,自觉做社会主义法治的忠实崇尚者、白觉遵守者、坚定捍卫者。
4.【教学重点难点】
教学重点:宪法设置国家机构
教学难点:民主集中制;宪法规范权力运行
5.【教学方法】议题式教学法;任务驱动法;情境创设法
6.【设计思路】本课以近期热点“各地文旅局已经“卷疯”了!喊麦、谐音梗齐上阵!”导入,聚焦文旅局背后的国家机关,进而导入主题。设置一个总议题:宪法如何治国安邦;下设两个子议题,子议题1:宪法如何设置国家机构?—子议题2:宪法如何规范权力运行?;情境线为:文旅局背后—中华人民共和国旅游法的立法和落实过程——两个文旅局长不同“结果”及近期一些干部的违法违纪事实;知识线为:宪法设置国家机构的产生和运行——国家机构实行的原则——宪法规范权力运行的原因和做法。本课设计选取学生感兴趣的短视频平台的整活素材,激发学生兴趣、采取议题式教学,利用真实情境,设置议学任务,层层推进,培育学生的法治观念。
7.【教学过程】
一、导入新课
各地文旅局已经“卷疯”了!喊麦、谐音梗齐上阵!—播放视频
那么小眉看到文旅局整活时,联系到这学期所学的道德与法治课,产生一些困惑..文旅局属于我们上节课学习过的哪个国家机关?
我国到底有多少国家机关?
他们之间是什么关系?
.......
今天,我们就走近《治国安邦的总章程》(宪法是治国安邦的总章程,上节课学过宪法是党的主张和人民意志的统一。一个是从国家角度说的,一个是从人民角度说的)一起来给小眉答疑解惑!
二、新课讲授
总议题:宪法如何治国安邦
子议题1:宪法如何设置国家机构?
知识关联:国家机构的产生、运行、原则
【议学情境】文化旅游局(文旅局)属于国家机关。它是一个行政单位,隶属于政府,负责文化和旅游的相关管理工作。
【议学任务】1.你还知道哪些国家机关?
2.这些国家机构是怎样产生的?他们之间是什么关系?(尝试勾画网络关系图—议学提示:结合宪法第三条思考—ppt展示)
3.这些国家机构产生之后,宪法是如何规定他们运行的呢?(议学提示:可结合具体宪法条文—ppt展示)
【知识总结】
我国的国家机构是怎样产生的?
①人民代表大会:我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
②人民产生人民代表大会:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。
③人民代表大会产生其他国家机关:国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
宪法是如何规定国家机构运行的?
①宪法通过设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。
②国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。
【议学情境】冰雪旅游热!玩的开心、放心也少不了《中华人民共和国旅游法》的守护!
审议与征集意见:十一届全国人大常委会第二十八次会议初次审议了《中华人民共和国旅游法(草案)》。现将《中华人民共和国旅游法(草案)》在中国人大网公布,向社会公开征集意见。社会公众可以直接登录中国人大网(www.npc.)提出意见,也可以...意见征集截止日期:2012年9月30日。
表决通过:十二届全国人大常委会第二次会议2013年4月25日表决通过了《中华人民共和国旅游法》。国家主席习近平签署第三号主席令予以公布。
贯彻落实:湖南省实施《中华人民共和国旅游法》办法,根据《中华人民共和国旅游法》和其他有关法律、行政法规,结合本省实际,制定本办法。
【议学任务】
该法的立法与落实过程体现了国家机构贯彻什么原则?
该法的立法与落实过程是如何体现该原则的?
【知识总结】
我国国家机构实行的原则以及体现?
原则:宪法第三条:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”
体现:①在国家机构与人民的关系方面:国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
②在中央与地方国家机构的关系方面:中央和地方的国 家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
③在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制。
子议题2:宪法如何规范权力运行?
知识关联:规范权力运行的原因、做法
【议学情境】有文旅局长一心为民,主打一个听劝!也有文旅局长被查!(视频播放沈阳文旅局长和原凯里文旅局局长)
【议学任务】
1.根据两个局长的不同“结果”,谈谈你对权力的认识?由此总结为什么要规范权力的运行?(议学提示:①权力是把双刃剑..必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。
②规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。
③只有依法规范权力行使,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。)
2.不止李孟群,近期各级纪委监委还公布了一些党员干部的违法违纪的事实。(有的违反廉洁纪律,利用职权为他人谋利,违规从事营利活动;有的工作消极懈怠、推诿扯皮、办事拖沓、服务意识不强,上班时间赌博;有的组织原则缺失,在干部选拔任用工作中,违反规定程序任免干部。)
据此国家机关工作人员应该如何正确行使职权?(提示:法无授权不可为;法定职责必须为;行使职权守程序)
【知识总结】
为什么要规范权力运行?
①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。
②规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。
③只有依法规范权力行使,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
宪法如何规范权力运行?
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。(法无授权不可为)
②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。(法定职责必须为)
③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。(行使职权守程序)
④国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。
三、课堂总结
“治国凭圭臬,安邦靠准绳。”作为青少年的我们一定要维护宪法作为国家根本法的权威地位,更好发挥宪法治国安邦总章程的作用,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
四、板书设计

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