资源简介

(共41张PPT)
写作品梗概
第
二
单
元
同学们，本单元要求写一篇作品梗概，请你们回忆学过的课文或读过的书，想一想，怎样才能写好一篇作品梗概呢？
《大鱼海棠》梗概
在天空与人类世界的大海相连的海洋深处，生活着掌管着人类世界万物运行规律的“其他人”。居住在“神之围楼”里的女孩“椿”，十六岁生日那天变作一条海豚到人间巡礼，被大海中的一张网困住，一个人类男孩因为救她而落入深海死去。为了报恩，她需要在自己的世界里帮助男孩的灵魂——一条拇指那么大的小鱼，成长为比鲸更巨大的鱼并回归大海。历经种种困难与阻碍，男孩死后终于获得重生，但这一过程却不断地违背“神”的世界规律而引发种种灾难。
《汤姆·索亚历险记》梗概
《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的经典儿童小说，讲述了少年汤姆·索亚的冒险故事。汤姆机智勇敢，与好友哈克贝利经历了墓地惊魂、海盗生涯、山洞探险等一系列惊险刺激的冒险。他们目睹凶杀案，勇敢揭露真相；离家出走，体验自由与友情；被困山洞，凭借智慧脱险。小说以幽默生动的笔触，展现了孩子们的纯真、勇气与成长，同时批判了成人世界的虚伪与偏见。汤姆的冒险不仅是对外在世界的探索，更是对内心世界的成长与觉醒。
《尼尔斯骑鹅旅行记》梗概
尼尔斯是一个调皮捣蛋的男孩，因得罪小精灵而被变成拇指大的小人。他骑上家中的大白鹅莫顿，跟随一群大雁开始长途旅行。途中，尼尔斯遇到许多困难和敌人，也结识了许多朋友。在种种困难和危险中，他逐渐成长为一个勇敢、善良、乐于助人的孩子。他帮助大雁击退狐狸斯密尔的偷袭，解救被囚禁的动物，甚至与老鹰高尔果成为朋友。最终，尼尔斯回到家中，恢复原形，成为一个懂事的好孩子。
审清要求，抓住重点
任务一
学习写作品梗概。
习作要素
关注本单元习作要素，即要做到用简练的语言呈现出整个故事的脉络、主要内容，使读者能在最短的时间里把握这本书讲了什么故事，了解故事的情节是怎么发展的。要想写好作品梗概，必须先认真阅读，尽可能地了解原文内容，明确作者的写作意图。除了要读懂内容，把握脉络，还要整理内容的基本框架，把握要点，弄清哪些是主要内容，哪些是次要内容。具体写法可以总结为十六个字：筛选概括，合并成段；保留“主干”，去掉“枝叶”。另外，还可以尝试加入起串联作用的词语或句子，将各段大意连接起来。注意要锤炼语言，使表达更加连贯，即在写好后读一读，将连接好的语句梳理通顺，适当补充词语，使梗概过渡自然，语意清楚、连贯。
要素解读
1.审清内容
畅畅在修改自己写的《〈鲁宾逊漂流记〉梗概》，下列内容不用修改的是( )。
A.对鲁滨逊种植稻谷的经过的详细描述　
B.用多个词组进行总结的鲁滨逊适应荒岛生活的过程　
C.对鲁滨逊渴望回归群居生活的细腻的心理描写 　　
任务小贴士
根据课本习作任务中提供的写梗概的方法，可知写梗概时要“用简明的叙述性语言概括主要章节的内容”，所以要对过于细致的描写进行删减。
B
2.审清重点
本次习作的重点在于 。
用简练的语言清晰、完整地概括出书的大意
任务小贴士
根据课本习作任务中的“用简练的语言介绍这本书”“看他们是否能明白书的大意”，可知本次习作重点在于语言精练、内容完整。
选取素材，理清思路
任务二
中国名著：《红岩》《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《寄小读者》《稻草人》《乡村教师》《呼兰河传》《草房子》《甲骨文学校》《宝葫芦的秘密》……
外国名著：《小王子》《昆虫记》《神秘岛》《变形记》《爱的教育》《柳林风声》《格列佛游记》《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝梦游仙境》《木偶奇遇记》《假如给我三天光明》《永远讲不完的故事》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》《童年》……
你想写哪一篇作品的梗概呢？
名著
其他书目：《福尔摩斯探案集》《中国古代神话故事》《中国古代民俗故事》《中华上下五千年》《中国古代帝王与名士故事》《哈利·波特》《古希腊的传说和神话》……
电影：《城南旧事》《开国大典》《听见天堂》《阿甘正传》《闪闪的红星》《驯龙高手》《放牛班的春天》《追风筝的人》《小飞侠》《海洋奇缘》《老人与海》《杀死一只知更鸟》《夏洛特的网》……
你想写哪一篇作品的梗概呢？
电视剧：《封神榜》《隋唐演义》《汉武大帝》《铁道游击队》……
改编成影视剧的作品
读：精读原文（边读边理清书中的要素），把握脉络（理清书籍中心思想以及作者的行文思路）
写作品梗概的步骤是什么？
理：理清框架(根据章节、时间、事情发展等顺序），把握要点（人物、背景等）
步骤
筛：保留“主干”（与作品中心关系密切的内容），去除“枝叶”（与主线情节发展关系不大的内容）
连：概括章节（根据目录），连接段落（按照顺序）
顺：理顺语言，连贯表达（使用表示顺序或衔接前后情节的词语或句子）
删除法：删除鲁滨逊在荒岛上种小麦的过程，删除隋唐之间一些非主要人物参加的小战争……
写作品梗概的方法有哪些？
概括法：高度概括爱丽丝从离开家到进入仙境的过程，简述老人捕到鱼后摆脱鲨鱼攻击的过程……
方法
连缀法：对孙悟空大闹天宫与西天取经等情节的概要进行串联，将《封神演义》中大大小小的战役用短语概括并衔接起来……
学习技法，赏析例文
任务三
怎样写作品的梗概呢？
技法1：删除法
在对书籍内容进行概括时，要保留与作品中心内容紧密相关的部分，删除关联性不强的内容，在高度概括主要内容的同时确保故事的完整性。注意要在把握书籍内容框架的基础上进行合理、有效的删除。
同学们，请回忆《鲁滨逊漂流记》（节选）一课中的两个部分，想一想梗概和节选有什么区别呢？
节选内容写得比较详细，对应的梗概则运用删除法，删除了一些与主线情节发展关系不大的细节内容。
01
梗概可以让读者快速了解主要内容，使人一目了然。
02
梗概时，需要保留与主要人物经历、命运有关的内容，删除书中不重要的、与作品中心关联不大的内容。
03
夜晚时分，甘果瓦偷偷跟随艾丝美拉达，却误入了贫民窟。乞丐王想吊死他，善良的艾丝美拉达为了救他，和他结为夫妻，并约定婚期为四年。
阅读课外示例，思考：作者在对作品进行梗概时，是如何运用删除法的呢？
作者删除了原著中甘果瓦即将被吊死的危急情况和艾丝美拉达在紧急关头及时相助的具体细节等无关紧要的内容，简要地把中心内容概括了出来。
润色点金室
原文节选部分：到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
进行概括后：到了星期二的黄昏，两个走失的孩子还没有找到。圣彼得斯堡镇上的人们作了公开的祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
不足之处：
选段只是《汤姆·索亚历险记》中一个很小的片段，如果概括之后仍保留这么多内容，会导致对整本书进行概括的篇幅过长。另外，保留关于人们想法、反应等细节部分，会使概括内容啰唆。
示例：
润色点金室
走失的两个孩子是汤姆和贝琪，与他们相关的人物是撒切尔太太和波莉姨妈，概括时，可以保留与她们有关的情节，删去与镇上其他人相关的情节；对于展现人物细节的部分，可以删去或缩减，使内容更加精练。
使用删除法概括后：到了星期二的黄昏，两个走失的孩子还没有找到，撒切尔太太病得厉害，波莉姨妈陷入了悲痛和绝望之中。
润色后：
润色角度：
技法2：概括法
使用删除法删掉无关紧要的内容后，再使用概括法，厘清故事脉络，用精练的语言对主要人物所做的与故事情节发展相关的事情进行简单概述。
注意概括细节描写，细节描写是故事的关键元素，拥有独特魅力，能使读者在简短的梗概中感受到故事的精彩之处以及人物鲜明的个性。注意在概括原作各部分内容大意时，对一些描写具体或富含情感的关键段落或句子要作适当的保留，将其全部概括会无法体现人物的形象和故事情节发展带来的影响。
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
（选自《< 鲁滨逊漂流记 > 梗概》）
阅读课内示例，思考：作者是如何运用概括法来写作品梗概的呢？
筛选原著内容要点，保留“主干”，按原文中鲁滨逊对栖身之处的要求，分点概括。
技法3：连缀法
为保证故事的连贯性，需要适度概括一些看似不太重要的情节，与通过删除法和概括法概括出的主要章节内容进行串联，使故事情节衔接自然。另外，还可以使用关联词或引用原著中表示时间推移的词语。
鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。
（选自《< 鲁滨逊漂流记 > 梗概》）
阅读课内示例，思考：选段是如何运用连缀法来写作品梗概的呢？
这段话既概括出前文鲁滨逊流落荒岛后建房定居的情节，又引出了后文他想办法生存下来、畜牧养殖等情节，衔接自然。
《三国演义》写的是从东汉末年农民起义到西晋一统天下的百年历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争以及当时各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批叱咤风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一幅幅刀光剑影的历史画面。其中，对官渡之战、赤壁之战、六出祁山等战争的描写波澜壮阔、跌宕起伏(主要事件)，读起来让人惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的“拥刘反曹”倾向，隐含着百姓对汉室复兴的期盼。
故事结局
同学们，作品梗概的关键是言简意赅，即用简明的话语呈现关键信息，使读者快速掌握作品主旨。因此，你们可以运用“五记法”来写作品梗概，所谓“五记法”，就是把主要人物、故事场景、矛盾冲突、主要事件、故事结局这些能涵盖作品主要内容的信息记下来，让读者对书中的内容有整体的了解。
主要人物
★运用“五记法”，把作品梗概写清楚
矛盾冲突
故事场景
主要事件
例文赏析
《西游记》梗概
东胜神洲傲来国花果山的一块仙石受日月精华，产下一石猴。石猴身手不凡，被推为水帘洞洞主。后来，石猴在西牛贺洲拜菩提祖师为师，得名孙悟空，学会了七十二般变化，一个筋斗云能行十万八千里。归来后，他自号“美猴王”，去东海龙宫借兵器，得大禹定海神针，称之为“如意金箍棒”；又去阴曹地府，将名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝欲派兵捉拿，太白金星建议封其做弼马温。猴王得知官职低微，心中不忿，打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空大胜。太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天大圣，管理蟠桃园。后来，孙悟空偷吃蟠桃，毁了蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹，逃离了天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿孙悟空，双方僵持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。孙悟空与二郎神斗法，不分胜负。太上老君便使暗器击中孙悟空，孙悟空被擒。玉帝先尝试对他刀砍斧剁、火烧雷击，太上老君又将他置于丹炉煅烧七七四十九日，孙悟空安然无恙。最后，玉帝请如来佛祖出手，将孙悟空压在了五行山下。
五百年后，如来派观音菩萨去东土寻找取经人。菩萨寻得唐僧去西天取经，又分别度化孙悟空、猪八戒、沙和尚三人做唐僧的徒弟，度化白龙为唐僧的坐骑。师徒四人历尽千辛万苦，终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送“人事”给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。燃灯古佛指派白雄尊者夺走经卷。唐僧师徒又返回雷音寺，奉唐王所赠紫金钵做“人事”，才终于求得真经三十五部五千零四十八卷，返回东土。不想九九八十一难还缺一难才满，他们又在通天河被老龟甩落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。
唐僧等人把真经送回长安，真身返回灵山，终成正果。唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙和尚受封金身罗汉，白龙马被加升为八部天龙，各归本位，各司其职，共享极乐。
例文赏析
《西游记》梗概
东胜神洲傲来国花果山的一块仙石受日月精华，产下一石猴。石猴身手不凡，被推为水帘洞洞主。后来，石猴在西牛贺洲拜菩提祖师为师，得名孙悟空，学会了七十二般变化，一个筋斗云能行十万八千里。归来后，他自号“美猴王”，去东海龙宫借兵器，得大禹定海神针，称之为“如意金箍棒”；又去阴曹地府，将名字从生死簿上勾销。龙王、地藏王去天庭告状，玉帝欲派兵捉拿，太白金星建议封其做弼马温。猴王得知官职低微，心中不忿，打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，孙悟空大胜。太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天大圣，管理蟠桃园。后来，孙悟空偷吃蟠桃，毁了蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹，逃离了天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿孙悟空，双方僵持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。孙悟空与二郎神斗法，不分胜负。太上老君便使暗器击中孙悟空，孙悟空被擒。玉帝先尝试对他刀砍斧剁、火烧雷击，太上老君又将他置于丹炉煅烧七七四十九日，孙悟空安然无恙。最后，玉帝请如来佛祖出手，将孙悟空压在了五行山下。
五百年后，如来派观音菩萨去东土寻找取经人。菩萨寻得唐僧去西天取经，又分别度化孙悟空、猪八戒、沙和尚三人做唐僧的徒弟，度化白龙为唐僧的坐骑。师徒四人历尽千辛万苦，终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送“人事”给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。燃灯古佛指派白雄尊者夺走经卷。唐僧师徒又返回雷音寺，奉唐王所赠紫金钵做“人事”，才终于求得真经三十五部五千零四十八卷，返回东土。不想九九八十一难还缺一难才满，他们又在通天河被老龟甩落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。
唐僧等人把真经送回长安，真身返回灵山，终成正果。唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，八戒受封净坛使者，沙和尚受封金身罗汉，白龙马被加升为八部天龙，各归本位，各司其职，共享极乐。
小作者以孙悟空的经历来展现整个故事，删除了唐僧、猪八戒和沙僧取经前的经历，使作品梗概内容更加简练。
概括介绍了师徒四人取经路上经历的九九八十一难
随着故事情节的发展，依次出现了许多场景，代表了主人公孙悟空的行动轨迹
（1）选择自已读过的一本书来写作品梗概。
（2）整理书籍的基本框架，把握要点，用简明扼要的叙述性语言概括每部分的要点内容。
（3）通过适当增删内容，将概括出来的“主干”连接起来，让梗概内容完整，语意清楚，过渡自然，语句连贯。
技法探究
参考写作典范
任务四
好词佳句是习作的基础。摘抄好词佳句，就是积累语言和丰富语汇的过程，可以帮助我们培养对文字的敏感度和感悟力，提高文学素养和习作水平。
描写人物神态的词语
飞檐走壁 屏气凝神 步履蹒跚 风驰电掣 走马观花 健步如飞 捶胸顿足 洗耳恭听
眼疾手快 东张西望 虎视眈眈 手舞足蹈 大步流星 拔腿就跑 抓耳挠腮 翩翩起舞
描写人物动作的词语
描写英雄人物的词语
悲怆 凄楚 沮丧 诧异 疲惫 懊恼 愧疚 诚挚 镇定 羞愧 笑眯眯 气冲冲 神采飞扬
眉飞色舞 忍俊不禁 怒不可遏 从容自若 嗤之以鼻 怒发冲冠 义愤填膺 如痴如醉
精巧好词语
身先士卒 力挽狂澜 所向披靡 义无反顾 英姿勃发 赤胆忠心 气吞山河 赴汤蹈火
奋不顾身 临危不惧 挺身而出 宁死不屈 行侠仗义 不屈不挠 万死不辞 骁勇善战
精美好句段
描绘人物形象
过了一段时间，法院开庭审理这起凶杀案，法官即将对波特的罪行作出判决，这让汤姆感到十分愧疚和不安。经过激烈的思想斗争，汤姆终于战胜了对印江·乔埃的恐惧以及内心的自私，勇敢地站出来指证印江·乔埃才是杀人凶手，但狡猾的印江·乔埃却从法庭上逃走了。(提分小妙招：通过汤姆的内心挣扎和他最终的勇敢行动，呈现了他正义感的觉醒。同时，印江·乔埃的逃脱展现了他的狡诈。)
描写精彩场面
一夜过去了，大鱼依旧向北风驰电掣地游着。老人疲惫不堪，紧紧地拽着钓丝，手心已皮开肉绽，鲜血淋漓……(提分小妙招：通过对老人与大鱼的持久战的叙述和对老人受伤的手部的直观描述，紧凑地呈现出一个紧张且充满挑战的场面。)
使用多种方法
夏洛特就像小猪威尔伯生命中的一道耀眼的光，它用自己生命最后的能量，将“好猪威尔伯”的想法通过蜘蛛网传达给农场中的许多人，将威尔伯的生命从虎视眈眈的人类手中拯救出来，自己却最终消亡了。(提分小妙招：将蜘蛛夏洛特比作小猪威尔伯生命中的一道耀眼的光，结合对夏洛特具体做法的概述，生动地说明了夏洛特对威尔伯的重要意义。)
直接点题式
《红楼梦》描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭内各种错综复杂的矛盾，展现了真正的人性美和悲剧美。
设置悬念式
①一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，且在航海与冒险的过程中能够临危不惧。你想知道在他身上发生了什么离奇的故事吗？
②在一个奇妙的下午，空气中弥漫着一股淡淡的甜味。姐姐在一旁看书，爱丽丝却已经厌倦了一直静静地看书的日子，便独自离开了草坪。忽然，她看见了一只怀里揣着怀表的兔子。这只兔子见到爱丽丝之后拔腿就跑。于是，她追了上去。她将会遇到什么呢？
③你瞧！那是什么？天啊，那只大雁身上怎么有一个袖珍版的小男孩？他是来自小人国的孩子吗？如果不是，他又为什么会变成这样呢？
精妙好开头
引用名言式
“宽宏大量，是唯一能够照亮伟大灵魂的光芒。”放下《巴黎圣母院》，我在书架旁久久伫立着，心中不断地回响着这句话。
照应开头式
(首)《钢铁是怎样炼成的》这部小说是奥斯特洛夫斯基卧病在床时完成的。当时他双目失明，只能凭借钢铁般的意志，忍受病痛，创作着取材于自己亲身经历的小说。(尾)他凭借顽强的意志，克服了我们普通人难以想象的困难，花了整整三年时间写出这部长篇小说，证明了自己生命的价值。
总结全文式
读完《水浒传》的结局，我只觉得怅然若失。这本书通过一个个精彩的故事，生动地塑造了一百零八位好汉的英雄形象，扣人心弦。他们从聚义梁山泊，到接受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却最终遭奸臣谋害，这一经历不仅展现了封建社会的黑暗，还歌颂了起义军英勇的反抗精神和梁山好汉行侠仗义的高尚节操。有时我仰望天空，仿佛看到这一百零八位好汉已化作天上的星宿一他们在黑暗的社会中只能发出短暂的光芒。
激发兴趣式
亲爱的朋友，翻开《西游记》，让我们一起踏入那个充满神奇色彩的神话故事中，跟随唐僧师徒四人的脚步，和他们一同历经九九八十一难，感受精彩的取经经历，体验取经之旅的奇妙与艰难吧！
精彩好结尾
演练考场真题
任务五
进行习作真题演练不仅能够提升同学们的写作能力，还能培养写作思维和应试能力，为未来的考试打下坚实的基础！
演练真题
每个人心中都有一个乐园，无论是现实生活中的，还是想象世界里的。你的乐园在哪里？你最喜欢在那里干什么？它给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给大家吧。
要求：叙述清楚，字迹工整，题目自拟，字数不少于 350 字。
（2024 年天津市荆州区小学四年级期末质量检测题）
学列提纲
谢
谢
观
看

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