资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治
统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课《买东西的学问》旨在引导学生学会合理消费，识别商品信息，掌握购物技巧，以及了解消费者权益保护的基本法律知识。通过实际操作和案例分析，培养学生的消费意识、法律意识和自我保护能力。
学情分析
四年级学生已经具备一定的生活经验和购物经历，但对商品信息的识别、购物技巧以及消费者权益保护等方面的知识了解有限。因此，本课通过生动的教学活动和实例，帮助学生提升这些方面的能力。
核心素养分析
核心素养: 1. 政治认同：理解并认同国家关于消费者权益保护的法律法规，增强法治观念。 2. 道德素养：培养诚信消费、合理消费的道德品质，尊重商家的合法权益。 3. 法治观念：了解《中华人民共和国消费者权益保护法》等相关法律法规，学会运用法律武器维护自身权益。 4. 健全人格：培养独立思考、理性消费的人格特质，学会在面对消费诱惑时保持冷静。 5. 责任意识：认识到作为消费者应承担的责任，如索要发票、合理维权等。
教学重点
学会识别商品包装上的重要信息。 掌握避免购物小麻烦的方法。
教学难点
如何引导学生理性看待网购的利弊，学会识别网购中的潜在风险。 培养学生运用法律知识维护自身权益的能力。
教具准备
多媒体课件 商品包装样本（食品、服装、文具等） 观察记录表 网购案例材料
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 1. 情境导入：播放一段精心挑选的关于购物陷阱的小视频，该视频应包含一些常见的购物误区和陷阱，以引发学生对购物学问的兴趣。 2. 引出主题：视频播放完毕后，教师提问：“同学们，你们有没有遇到过购物时遇到的麻烦或困惑？比如买到了假冒伪劣商品，或者对商品信息不了解而上当受骗？今天我们就来学习《买东西的学问》，帮助大家避免这些购物陷阱。” 学生活动设计： 认真观看视频，感受购物陷阱的危害性。 积极思考教师提出的问题，并勇于发表自己的看法和经历。 设计意图：通过直观的视觉刺激，吸引学生的注意力，并激发他们的好奇心和探索欲，为接下来的新课学习做铺垫。 设计意图：通过提问，了解学生的购物经验和困惑，自然引出本课的主题，为接下来的学习明确方向。
二、讲授新课 第一模板：学会看包装 1. 购物任务介绍：教师介绍班级联欢会购物任务，如为联欢会采购零食、饮料等，引导学生思考如何选择合适的商品。 2. 案例分析：展示两种零食包装，一种是正规厂家生产、信息完整的商品，另一种是信息不全、可能存在安全隐患的商品。引导学生识别哪种可以购买，哪种不可以购买，并说明理由。 3. 观察记录：任选一类商品（如零食、饮料等），让学生收集其商品标签、外包装、说明书等，比较同类产品中的共同信息，并完成观察记录表。 4. 标志识别：展示常见商品标志（如QS、ISO、绿色食品标志等），引导学生识别其含义，并了解这些标志对商品质量的保障作用。 第二板块：避免购物小麻烦 1. 小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论购物时可能遇到的问题和纠纷，如商品质量问题、退换货难等，并提出避免方法。 2. 小贴士总结：教师总结购物时需要注意的事项，如查看生产日期、保质期，保存“三包”卡，选择正规厂家产品等，并强调这些事项的重要性。 3. 法律知识介绍：介绍《中华人民共和国消费者权益保护法》中关于发票的规定，强调发票作为购物凭证的重要性，以及保存发票对于维护消费者权益的作用。 4. 网购话题讨论：引导学生讨论网购的优缺点，如方便快捷但可能存在虚假宣传、商品质量参差不齐等问题。然后提出网购时需要关注的问题（如信用、销售量、顾客评价等），并强调网购时的风险意识和防范措施。 5. 分享经验：邀请有网购经验的同学分享网购经历，包括成功的购物体验和遇到的纠纷及解决方法。鼓励学生提出网购时的注意事项和建议。 设计意图：通过具体的购物任务，激发学生的学习兴趣，并引导他们思考购物时的选择标准。 设计意图：通过对比分析，帮助学生学会识别商品包装上的关键信息，如生产日期、保质期、生产厂家等。 设计意图：通过实践活动，加深学生对商品包装信息的理解和记忆。 设计意图：帮助学生掌握识别商品质量标志的方法，提高购物时的辨别能力。 设计意图：为学生提供一套系统的购物指南，帮助他们避免购物时的常见陷阱。 设计意图：通过小组讨论，激发学生的思维碰撞，培养他们分析问题和解决问题的能力。 设计意图：增强学生的法治观念，让他们了解发票在购物维权中的重要性。 设计意图：帮助学生全面了解网购的特点和风险，提高他们的网购能力和自我保护意识。 设计意图：通过分享经验，让学生相互学习、相互借鉴，提高他们的网购技巧和维权能力。
三、课堂练习 1. 情境模拟：设置购物情境（如超市购物、网购等），让学生模拟购物过程，识别商品信息，避免购物陷阱。教师可以提供一些商品标签、外包装等实物或图片供学生参考。 2. 案例分析：提供网购纠纷案例（如商品质量问题、虚假宣传等），让学生分析并讨论如何维权。教师可以引导学生运用所学的法律知识和购物技巧来解决问题。 学生活动设计： 积极参与情境模拟活动，认真识别商品信息并避免购物陷阱。 分析网购纠纷案例并讨论解决方法，运用所学的法律知识和购物技巧来维权。 设计意图：通过情境模拟，让学生在实践中运用所学知识和技能，提高他们的购物能力和辨别能力。 设计意图：通过案例分析，让学生进一步了解网购纠纷的处理方法和维权途径，提高他们的维权意识和能力。
四、课堂小结 1.回顾重点：利用PPT或板书回顾本课学习的商品信息识别、购物技巧、网购注意事项及消费者权益保护法律知识等知识点。强调这些知识和技能在购物中的重要性和实用性。 2.情感升华：强调合理消费、诚信消费的重要性。鼓励学生在购物时保持理性、不盲目跟风或冲动消费；同时也要尊重商家的合法权益，不恶意退货或投诉。最后鼓励学生将所学内容应用到实际生活中去，学会维护自身权益并促进社会的和谐消费环境。 学生活动设计： 认真听讲并回顾本课所学内容。 思考并感悟教师的寄语和期望，将所学内容内化为自己的行动指南并应用到实际生活中去。 设计意图：通过回顾重点，帮助学生巩固所学内容并加深记忆。 设计意图：通过情感升华部分的教育引导，培养学生的消费观念和道德意识，提高他们的社会责任感和公民素养。
板书设计
4.买东西的学问 学会看包装 商品信息识别 标志含义理解 避免购物小麻烦 购物注意事项 发票重要性 网购关注问题 网购经验分享
教学反思
本节课通过生动的案例分析和实践活动，有效激发了学生的学习兴趣，帮助他们掌握了识别商品信息、避免购物陷阱的方法。 学生在小组讨论和情境模拟中积极参与，展现了良好的合作意识和实践能力。 在今后的教学中，可以进一步增加消费者权益保护法律知识的讲解，提升学生的法治观念。同时，也可以邀请消费者协会或法律专家来校讲座，为学生提供更专业的指导和帮助。 需要关注学生的个体差异，对于在购物方面缺乏经验或容易冲动消费的学生给予更多的指导和支持，帮助他们建立理性消费的观念。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
第二单元 做聪明的消费者
4.1 买东西的学问
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
1. 政治认同：理解并认同国家关于消费者权益保护的法律法规，增强法治观念。
2. 道德素养：培养诚信消费、合理消费的道德品质，尊重商家的合法权益。
3. 法治观念：了解《中华人民共和国消费者权益保护法》等相关法律法规，学会运用法律武器维护自身权益。
4. 健全人格：培养独立思考、理性消费的人格特质，学会在面对消费诱惑时保持冷静。
5. 责任意识：认识到作为消费者应承担的责任，如索要发票、合理维权等。
02
新知导入
同学们，你们有没有遇到过购物时遇到的麻烦或困惑？比如买到了假冒伪劣商品，或者对商品信息不了解而上当受骗？
班级要开联欢会，需要购买零食、小奖品和装饰教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧，圆满完成购物任务。
03
新知讲解
第一模板：学会看包装
我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。
请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么？
我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。
正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
小标签，大用途
请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成下面的观察记录表。
在食品类商品中，所有产品均标注了生产日期、保质期及成分列表。
服装类商品标签上，共同包含了尺码、面料成分及洗涤说明。
文具类商品外包装上，均有产品名称、型号及生产厂家信息。
家用电器说明书详细列出了使用方法、安全警示及售后服务电话。
生产日期与保质期（食品类）
这直接关系到食品的安全性与新鲜度，是消费者购买决策的重要依据。确保食品在有效期内食用，有助于避免健康风险。
你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？
第二模板：避免购物小麻烦
在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。
如果你不要发票,
我可以给你便宜点。
在这里
买便宜多了。
为了避免出现麻烦和纠纷，
在购物时应注意哪些问题？
为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时务必注意商品详情、卖家信誉、交易条款，并保留好聊天记录和交易凭证。同时，选择正规平台支付，确认收货前仔细检查商品，确保无误后再进行确认，以保障自身权益。
1.购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。
2.购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。
3.购物时，要尽量选择正规厂家的产品。
总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
你还有什么要提醒大家的吗？
知识窗
　　《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、
接受服务时一定要索要发票。……
经费、时间都很有限，有同学建议雯雯网购，又便宜又快捷。 网购该关注哪些问题呢？
在经费和时间都极其有限的情况下，网购确实是个不错的选择，既便宜又快捷。但雯雯需关注商品质量、卖家信誉、售后服务、运费及退换货政策，确保购物体验。谨慎选择，方能物超所值。
信用、销售
量、顾客评价等信息都很重要。
分享经验：你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们分享一下吧。
要参考
顾客评价。
要货比三家。
04
课堂练习
情境模拟与案例分析
在超市购物情境中，学生们将扮演消费者，亲自挑选商品，识别生产日期、保质期及价格标签，学会对比同类产品，避免落入促销陷阱。这种模拟不仅生动有趣，更能加深他们对商品信息的认知。
同时，我们也将通过真实的网购纠纷案例，如商品质量问题引发的退货争议、虚假宣传导致的消费者权益受损等，引导学生深入分析，探讨有效的维权途径。这样的案例分析，旨在培养他们的法律意识和维权能力，让他们在未来的消费中更加自信、从容。
06
课堂小结
同学们，今天我们回顾了商品信息识别、购物小妙招、网购要小心和消费者权益保护。这些知识超有用，能帮我们买到好东西，避免上当。记得要合理消费，不跟风，也要尊重商家。做个聪明又诚信的小消费者，我们一起加油！
08
板书设计
4.买东西的学问
学会看包装
商品信息识别
标志含义理解
避免购物小麻烦
购物注意事项
发票重要性
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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