资源简介

(共22张PPT)
9.2 法律保障生活
第九课 法律为我们护航
第四单元 生活在法治社会
学习目标
1. 能结合具体情境，理解法律的作用，并根据自身的生活经验，阐述法律对生活的保障作用.
2.通过对法律条文、案例的分析和讨论，培养收集、整理、分析法律信息的能力增强解决实际法律问题的能力和社会实践能力。
3. 激发对法律知识的学习热情，增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
教学目标
生活观察
思考：以上图片反映的情境与哪些法律相关？ 结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。
法律的本质
2024年3月8日在十四届全国人大二次会议第二次全体会议上，最高人民法院院长张军向大会作的最高人民法院工作报告时讲到：做实为大局服务，以公正司法保障高质量发展和高水平安全；做实为人民司法，以公正司法保障和增进民生福祉；做实抓前端、治未病，以公正司法促推国家和社会治理；抓实审判管理和队伍建设，以能动履职保障司法公正......
问题探究：从报告内容可以看出我国法律起着什么作用？
法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
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法律维护社会秩序
上述主播呈现的现象会带来哪些不良的影响？
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法律维护社会秩序
十三届全国人大常委会第二十八次会议29日表决通过反食品浪费法,自公布之日起施行。该法规定,商家诱导误导消费者超量点餐,最高可罚1万元(人民币,下同);食品生产经营者严重浪费,最高可罚5万元;制作发布传播暴饮暴食视频节目,最高罚10万元。
法律规范公民的行为
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法律维护社会秩序
结合视频想一想，我国的法律从哪些方面维护社会秩序？
法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
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法律维护社会秩序
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法律保护社会公共利益
公共利益 是指能够满足一定范围内所有人需求的对象，即具有公共效用的对象，或者能够满足一定范围内所有人生存、享受和发展的具有公共效用的资源和条件。它从字面上理解，可称之为“公共的利益”，简称“公益”。
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法律保护社会公共利益
某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发 现刘某屋内的承重墙已被拆掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离。
业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘 某的法律责任。
结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。
结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。
法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成 员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
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法律保护社会公共利益
03
法律促进社会发展
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法律促进社会发展
思考：结合以上法律的出台，说说法律是如何促进社会发展的。
法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业 和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。
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法律促进社会发展
依法
治国
不断学习法律法规，
提高法制观念。
学会依法维权。
小组交流分享：在日常生活中，我们青少年要如何做法制小达人？
.....
探究与分享
.....
启思导行
全国人大常委会每年都会公布年度立法工作计划，为每年的立法工作确定 “施工图”，以紧跟党中央决策部署，紧贴人民群众美好生活对法治建设的呼声期盼，紧扣全面推进国家各方面工作法治化提出的法律需求实际。
查阅全国人大常委会本年度立法工作计划，据此谈谈本年度立法工作能为 我们的生活提供哪些保障。
启思导行
某学习小组以“法律与我们的生活”为主题开展研究性学习，制作了以下 表格。登录“中国人大网”或“国家法律法规数据库”，查找并推荐一部新通过的 法律，完成表格。
课堂小结
9.2法律保障生活
重要性：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
法律维护社会秩序
法律保护社会公共利益
法律促进社会发展
作用
我的收获
你有什么样的感受与收获呢？
(温馨提示:可以从情感上、知识上、行动上等等)

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