资源简介

(共30张PPT)
我的教室
快乐学习场景
小学数学冀教版（2024）一年级下册
学习目标
1.通过熟悉的教室情境和有趣的活动，让学生认识前后、左右的位置与顺序，体会前后、左右位置的相对性。
2.能够联系生活中的实际情境，描述物体的前后、左右位置关系。
3.了解社会生活中一些与前后左右相关的行为准则和规定，学会遵守相关的社会规范。
情境导入
可编辑/拉伸
认一认，读一读，用自己的话说说这四个字的意思。
右
右
前
前
左
左
后
后
前、后、左、右指的是什么？
情境导入
坐在自己的座位上观察，说一说教室的前面有什么？后面有什么？
健康成长
快乐学习
右
右
前
前
左
左
后
后
活动一：认识前、后、左、右
做一做，说一说，你有什么发现？
健康成长
快乐学习
前
前
面向哪儿，哪儿就是前面。
活动一：认识前、后、左、右
做一做，说一说，你有什么发现？
前后的标准一般是面对的方向是前，背对的方向是后。
前
前
后
后
活动一：认识前、后、左、右
可编辑/拉伸
写字用的手所在的一侧位置是“右”，另一只手所在的位置是“左”。
做一做，说一说，你有什么发现？
右
右
左
左
活动一：认识前、后、左、右
可编辑/拉伸
用“左”、“右”说一说你看到的物体。
国旗的左边是“快乐学习”。
国旗的右边是“健康成长”。
黑板的左边有课程表。
黑板的右边有值日表。
活动一：认识前、后、左、右
课堂活动
请你跟我这样做，我就跟你这样做。
伸出右手，
伸出左手，
抬起左脚，
抬起右脚，
左手摸右耳，
右手摸左耳。
活动一：认识前、后、左、右
摆一摆
辨认左右
准备好数学课本、练习本、笔袋、铅笔、橡皮；
根据摆好的物品提出与位置相关的问题，请同桌回答。
根据老师的指令逐一摆放；
活动一：认识前、后、左、右
可编辑/拉伸
把数学课本放在自己前面。
可编辑/拉伸
把练习本放在课本右边，把笔袋放在课本左边。
听口令摆一摆
活动一：认识前、后、左、右
可编辑/拉伸
练习本的左边有什么？
可编辑/拉伸
数学书的左边是什么？
根据摆放的物品提出关于位置关系的问题。
活动一：认识前、后、左、右
可编辑/拉伸
在练习本的左边摆铅笔，右边摆橡皮。
听口令摆一摆
活动一：认识前、后、左、右
从右数
第四
可编辑/拉伸
从右数数学书排第几个？
可编辑/拉伸
在数学书的右边，在练习本的左边，它是什么？
根据摆放的物品提出关于位置关系的问题。
可编辑/拉伸
在学校活动中，有哪些与左右相关的规定？
活动二：身边的前、后、左、右
想一想，说一说。
上下楼梯靠右走
可编辑/拉伸
这样下楼梯的同学就和上楼梯的同学避让开来，不会发生冲撞，保证行走安全。
活动二：身边的前、后、左、右
说一说这样规定有什么好处。
上下楼梯靠右走
活动二：身边的前、后、左、右
说一说在校外出行时，有哪些与左右相关的规定？
可编辑/拉伸
过马路要走斑马线。
可编辑/拉伸
走斑马线也是靠右走。
活动二：身边的前、后、左、右
可编辑/拉伸
马路上的汽车要靠右行驶。
可编辑/拉伸
观察插图联系生活，说一说与左右相关的规定。
可编辑/拉伸
骑车或其它出行方式都要靠右。
活动二：身边的前、后、左、右
说一说，自行车和行人在马路上行走有什么规定？
行人不能在汽车道上行走。
走斑马线过马路时，要做到红灯停，绿灯行。
自行车不能占用汽车道。
活动二：身边的前、后、左、右
我们一起来学习交通规则！
“让行右原则”
减少交通事故，提高道路通行效率。
活动二：身边的前、后、左、右
说一说乘座公交车有什么规定？
可编辑/拉伸
从前门上，后门下。
可编辑/拉伸
乘客应自觉排队。
活动二：身边的前、后、左、右
仔细观察，说一说你发现了哪些和前后有关的事物？
可编辑/拉伸
男生坐在最后面。
可编辑/拉伸
司机叔叔坐在最前面。
同桌之间互相说一说
巩固练习
1.说一说，你的前后左右各坐着谁。
我的前面是 ，我的后面是 ，我的左面是 ，我的右面是 。
巩固练习
2.选词填空。
小明在小悦的 面，
小明在小刚的 面，
小明在小欣的 面，
小明在小杰的 面。
前
后
左
右
同样是小明，为什么一会儿在后面，一会儿在前面，一会儿在右面 ，一会儿在左面呢？
拓展演练
动脑思考
首车： 5：30 末车： 21：00
单一票价：1元
. 图书馆
. 剧场
. 体育场
. 少年宫
. 文化馆
. 公园
. 展览馆
少年宫的前一站是（ ）。从文化馆到展览馆，一共坐（ ）站；剧场的前一站是（ ），后一站是（ ）。
体育场
2
图书馆
体育场
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
我的教室
了解生活中与前后左右相关的规定
做遵守规矩的“五好小公民”
在教室里认识前后左右位置关系
我的教室 评价表 自评 伙伴评 教师评
能正确描述前后左右
能遵守相关的社会规范
能积极与同伴合作交流
课堂评价
根据本节课的表现，进行评价
评价规则
课后实践
调查了解社会生活中有哪些行为准则和规定，做一个遵守规矩的“五好小公民”
成功源于勤奋
——爱迪生

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