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（9）水的净化——2025年中考化学教材基础实验对点训练
1.化学学习小组对某工业废水进行实验探究，部分过程如下：
下列有关说法正确的是( )
A.步骤①置换出Fe、Ag两种单质 B.操作a需要漏斗、酒精灯等仪器
C.实验能探明三种金属活动性强弱 D.步骤④加盐酸是为了除去Cu粉
2.分离下列各组混合在一起的物质，需要用到过滤方法的是( )
A.食盐和沙子 B.食盐和蔗糖 C.氧气和氮气 D.二氧化锰和铁粉
3.某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置（如图），对非饮用水经阳光暴晒后进行净化。下列说法正确的是( )
A.净水过程中水蒸发发生化学变化
B.水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水
C.一次性水杯中收集到的液态水是混合物
D.该净化过程与自来水生产过程原理相同
4.如图为自来水厂的生产流程。下列说法不正确的是( )
A.沉淀池沉降过程属于物理变化
B.过滤池可以除去水中的难溶性杂质
C.从配水泵中出来的水是蒸馏水
D.投药杀毒可以杀灭水中的细菌和病毒
5.由河流水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法正确的是( )
A.沉降过程中可加入明矾使悬浮物沉降
B.经过活性炭的吸附可将硬水转化为软水
C.生产自来水的过程中不需要投药消毒
D.“…”中应包含“蒸馏”
6.化学兴趣小组的同学设计并制作如图所示的简易净水装置，利用该装置模拟净化当地河水，下列分析正确的是( )
A.出水口的水为纯净物
B.小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质
C.活性炭可吸附水中的异味和色素
D.可加入明矾以除去水中的微生物
7.“劳动创造幸福、实干成就伟业。”下列劳动所涉及的化学知识正确的是( )
选项 劳动项目 化学知识
A 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾主要起杀菌消毒作用
B 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
C 过滤大自然中江河湖泊的水 过滤去泥沙即可得到纯水
D 用肥皂水区分软水以及硬水 肥皂水加入软水中浮渣多，而硬水中浮渣少
A.A B.B C.C D.D
8.某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法不正确的是( )
A.装置中的小卵石和石英砂起过滤作用
B.该装置能除去水中的色素和异味
C.该装置能对水进行杀菌消毒
D.该过程得到的水是纯净物
9.化学与生活息息相关。下列生活应用中所涉及的化学知识错误的是( )
选项 应用 化学知识
A 从超市购买的食品采用真空包装 隔绝氧气可延长食品保质期
B 泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离 滤网具有吸附作用
C 二氧化碳作气体肥料 二氧化碳是植物光合作用的原料
D 在阳光较好的地方晾晒湿衣服 水分子获得能量，运动速率加快
A.A B.B C.C D.D
10.下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是( )
A.液面不要低于滤纸的边缘 B.滤纸的边缘要略低于漏斗口
C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
11.小兵带一瓶浑浊的山泉水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如下图所示：
（1）取水后加入明矾的作用___________。
（2）图1中操作Ⅰ的名称是___________，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________(填仪器名称)；玻璃棒的作用是___________。
（3）图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的___________性来净化水。待处理的水应从___________(填“a”或“b”)口通入。
（4）图1中操作Ⅲ可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作Ⅲ的名称是___________。
12.水是人类赖以生存和发展必不可少的物质之一。请回答下列与水有关的问题：
(1)在一些干旱地区，农业上常采用喷灌、滴灌的优点是__________________。
(2)鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶解有少量的_________。在运输鱼的过程中，可以在水中加入过氧化钙()作为制氧剂，它与水反应同时生成氢氧化钙和氧气，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式____________________________________。
(3)茶杯内的纱网能将茶叶和茶水分离，该设计的化学原理是_________(填一种化学实验操作名称)，该操作中，使用玻璃棒的作用是_________。
(4)如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，实验时，A中除加入少量水外，还需要加入少量的__________________，其作用是__________________。
13.Ⅰ.水是生命之源，水与我们的生产、生活息息相关。下图为自来水厂的净水过程，请根据下图回答：
（1）图中标识为“活性炭吸附池”处的净水方法利用的是活性炭的_______性质(填“物理”或“化学”)。
（2）某学习小组组装过滤器模拟自来水厂水的X过滤(见图甲)
①该操作中的一处错误是_________。
②过滤后得到的水是________(填“纯净物”或“混合物”)，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是_______。
Ⅱ.某实验小组探究水在直流电作用下变化实验(见图乙)，请回答下列问题：
（3）实验乙中与a试管中电极相连的是电池的_______极。
（4）写出该反应的文字表达式_______。
14.“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解决士兵在野外极限环境中的饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似(如图所示)。
(1)图中过滤棉的作用是_________(填字母)。
A.去除有害菌和部分病毒
B.除去颗粒较大的难溶性物质
(2)通过“生命吸管”净化后的水属于_________(填“混合物”或“纯净物”)。
(3)若无“生命吸管”，要杀灭天然水中的病原微生物，生活中常采取_______________的方法。
15.某兴趣小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水，净水过程如图所示。
取100mL河水注入烧杯中，加入少量明矾，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。
（1）操作①的名称是________，该操作中玻璃棒的作用是________，操作以后得到的水依然浑浊，可能的原因是________(填序号)。
A.漏斗内的滤纸有破损
B.漏斗下端没有靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
D.盛接滤液的烧杯不干净
（2）操作②可选用下图装置Ⅱ，操作中待净化的水应该从______(填“a”或“b”)端通入，装置中的活性炭具有________作用。操作③应选用下图装置的_______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
（3）水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置(如图)，下列说法错误的是_______。
A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度
B.抗菌颗粒可以去除细菌
C.通过“生命吸管”可以得到纯净水
D.椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性
答案以及解析
1.答案：C
2.答案：A
解析：A、沙子是不溶于水的固体，食盐可溶于水，两者可用过滤法分离，故A符合题意；B、食盐和蔗糖都能溶于水，不能用过滤法分离，故B不符合题意；C、氧气和氮气是气体，不能用过滤法分离，故C不符合题意；D.二氧化锰和铁粉都不溶于水，不能用过滤法分离，故D不符合题意。故选A。
3.答案：B
解析：A、净水过程中水蒸发发生化物理变化，错误；B、水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水，正确；C、一次性水杯中收集到的液态水是蒸馏水，属于纯净物，错误；D、自来水净化过程中有沉淀、过滤、消毒灯环节，该净化过程与自来水生产过程原理不同，错误；故选：B。
4.答案：C
解析：A、沉淀池沉降过程中没有产生新的物质，属于物理变化，说法正确；B、过滤池起过滤作用，过滤是将固液分离，则过滤池可以除去水中的难溶性杂质，说法正确；C、从配水泵中出来的水，除水外，其中还含有可溶性物质，不是蒸馏水，说法不正确；D、投药消毒一般加氯气、漂白粉等，可以杀灭水中的细菌和病毒，起消毒作用，说法正确。故选C。
5.答案：A
解析：明矾是净水过程中常用的混凝剂，其溶于水后生成胶状物，可吸附悬浮物杂质，使杂质沉降，A正确；活性炭的作用是吸附水中的色素和异味，无法降低水的硬度，B错误；生产自来水的过程中需要投药消毒，目的是杀灭水中的细菌等，C错误；自来水的生产过程主要包括沉降、过滤、吸附、杀菌消毒，不包含蒸馏，D错误。
6.答案：C
解析：A、该简易净水器不能除去水中的可溶性杂质，因此出水口得到的水不是纯净物，故A说法错误；B、小卵石的作用是除去水中的难溶性杂质，故B说法错误；C、活性炭具有吸附性，可吸附水中的异味和色素，故C说法正确；D、可加入明矾，因为明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能除去水中的微生物，故D说法错误。故选：C。
7.答案：B
解析：B、煮水时，若水的硬度大，易结垢，这是因为硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，加热煮沸的过程中生成了碳酸钙沉淀和氢氧化镁沉淀，选项说法正确；C、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，所以过滤后得到的水中仍含有可溶性杂质，不是纯水，选项说法错误；D、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，可以用肥皂水区分硬水和软水，其中浮渣多、泡沫少的是硬水，浮渣少、泡沫多的是软水，选项说法错误。故选B。
8.答案：D
解析：A、装置中的小卵石和石英砂起过滤作用，故选项A说法正确；B、该装置中有活性炭，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故选项B说法正确；C、紫外灯发出的紫外线能杀死水中的微生物，能对水进行杀菌消毒，故选项C说法正确；D、由净水装置可知，水通过小卵石、石英砂、沸石、磁砂能除去水中的难溶性固体杂质，通过活性炭能吸附水中的色素和异味，通过紫外灯能杀死水中的微生物，但该装置不能除去水中的可溶性杂质，即得到的水不是纯净物，故选项D说法错误。故选：D。
9.答案：B
解析：食品的变质是食品与氧气发生的缓慢氧化，隔绝氧气可延长食品保质期，因此从超市购买的食品采用真空包装,A正确;泡茶时,茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离,这是因为滤网起到了过滤的作用,而不是吸附作用，B错误;二氧化碳能作气体肥料，是因为二氧化碳是植物进行光合作用的原料，C正确；在阳光较好的地方晾晒湿衣服,温度高,分子获得能量,运动速度加快,水分子扩散的快，D正确。
10.答案：A
解析：过滤操作时，滤纸的边缘要低于漏斗口，玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁.液面要低于滤纸的边缘。
11.答案：（1）加速水中悬浮杂质沉降
（2）过滤；漏斗；引流
（3）吸附；b
（4）蒸馏
解析：(1)取水后加入明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；故答案为：吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；
(2)图1中操作Ⅰ是分离难溶性固体与液体的方法，该操作的名称是过滤，实验室中该操作所需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；玻璃棒的作用是引流；故答案为：过滤；漏斗；引流；
(3)图1中操作Ⅱ在实验室中可用图2所示装置进行，其中利用活性炭的吸附性来净化水，待处理的水应从b口通入，提高水的净化效果；故答案为：吸附；b；
(4)图1中操作Ⅲ可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作Ⅲ的名称是蒸馏；故答案为：蒸馏。
12.答案：（1）节约用水
（2）氧气；
（3）过滤；引流
（4）碎瓷片(或沸石)；防止液体暴沸
解析：(1)在一些干旱地区，农业上常采用喷灌、滴灌，能够减少水的使用量，达到节约用水的目的。
(2)鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶解有少量的氧气。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，故反应的化学方程式为：。
(3)茶杯内的纱网能将茶叶和茶水分离，即将难溶性固体与液体进行分离，该设计的化学原理是过滤；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。
(4)图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，实验时，A中除加入少量水外，还需要加入少量的碎瓷片或沸石，其作用是防止液体暴沸。
13.答案：（1）物理
（2）漏斗下端未紧靠烧杯内壁；混合物；蒸馏
（3）负
（4）水氢气+氧气
解析：(1)“活性炭吸附池”处净水是利用活性炭的吸附性，吸附性不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是活性炭的物理性质；
(2)①过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，故图中的错误是：漏斗下端未紧靠烧杯内壁；
②过滤后得到的水中还含有可溶性杂质，属于混合物；蒸馏可除去所有杂质，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是：蒸馏；
(3)在电解水实验中，“正氧负气”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管中收集的气体较多，是氢气，则与a试管中电极相连的是电池的负极；
(4)水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水氢气+氧气。
14.答案：(1)B
(2)混合物
(3)煮沸
解析：(1)自来水净化过程中，过滤这一操作主要是除去颗粒较大的难溶性物质，在“生命吸管”中过滤棉的作用类似，是除去颗粒较大的难溶性物质，而去除有害菌和部分病毒一般是消毒等其他操作的功能；故选：B。
(2)“生命吸管”只是对水进行了部分净化，主要是除去颗粒较大的难溶性物质，水中仍然可能含有一些可溶性的物质等，所以通过“生命吸管”净化后的水不是纯净物，而是混合物；故答案为：混合物。
(3)在生活中，要杀灭天然水中的病原微生物，常采用煮沸的方法，煮沸可以使微生物中的蛋白质变性，从而达到杀菌消毒的目的；故答案为：煮沸。
15.答案：（1）过滤；引流；ACD
（2）b；吸附；Ⅰ
（3）C
解析：(1)操作①是分离难溶性固体与液体的方法，该操作的名称是过滤；该操作中玻璃棒的作用是引流，操作以后得到的水依然浑浊，可能的原因是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘或盛接滤液的烧杯不干净，漏斗下端没有靠在烧杯内壁可能导致滤液溅出，但不会导致滤液浑浊；故答案为：过滤；引流；ACD；
(2)操作②可选用图1装置Ⅱ，操作中待净化的水应该从b端通入，从而提高水的净化效果，装置中的活性炭具有吸附作用。蒸馏可以获得蒸馏水，则操作③应选用图示装置中的Ⅰ；故答案为：b；吸附作用；Ⅰ；
(3)A.超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度，故A说法正确；
B.抗菌颗粒可以去除细菌，故B说法正确；
C.通过“生命吸管”不能除去水中的可溶性杂质，不可以得到纯净水，故C说法错误；
D.椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性，故D说法正确；故答案为：C。

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