资源简介

3.2 摩擦力
【学习目标】
1．通过实验，能说出静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件．（重点）
2．通过生活情景，会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小．（难点）
3．通过生活经验，能说出最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系．
【考点链接】
（郑州市期末）如图，小波同学平伸上肢向右匀速推动沙发，小波对沙发的推力方向水平。已知沙发的重量小于小波同学的重量。下列说法正确的是（）
A.沙发被推动，说明小波对沙发的推力大于沙发对小波的弹力
B.沙发所受重力的反作用力是地面对沙发的支持力
C.小波同学受到的摩擦力大于沙发受到的摩擦力
D.小波受到的摩擦力与沙发受到的摩擦力方向相反
【学法指导】
本节课重点在于静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件，难点是判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小，请仔细认真阅读课本60-62页内容，用笔将静摩擦力和滑动摩擦力定义等重点知识标记下来，并完成自主学习部分，将存在的疑难问题用不同颜色的笔标注，上课重点突破。
【学习过程】
一、新课引入
生活实例引入
二、自主学习
（一）滑动摩擦力
1．定义：
2．产生条件：① 。② 。③ 。
凡题中写明“接触面光滑”、“光滑小球”等，统统不考虑摩擦力（“光滑”是一个理想化模型）。
3．方向：总是沿着 与 方向相反.
4．大小： 影响因素：
（二）静摩擦力
1．定义：
2．产生条件：① ; ② ③ 。
3．大小：两物体间实际发生的静摩擦力F在零和最大静摩擦力Fmax之间即： ，实际大小可根据二力平衡条件判断。
4．方向：总是沿着 与 方向相反.
自主检测
1．（多选》关于静摩擦力的说法不正确的是（）
A.两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的作用
B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的
C.在物体间压力一定时，静摩擦力的大小可以变化，但有一个限度
D.静摩擦力一定是阻力
2．（单选）下列有关滑动摩擦力的说法中，正确的是（ ）
A.有压力一定有滑动摩擦力 B.有滑动摩擦力一定有压力
C.滑动摩擦力方向一定与物体的运动方向相反 D.只有运动物体才受滑动摩擦力
三、合作学习
1．画出图中各种情况下物体A所受摩擦力的方向．
A随传送带 A静止在固 酒瓶A静止 一起加速运动一起匀速运动 定斜面上 A静止在墙一侧A、B相对静止且(a) (b) (c) (d) (e)
2．质量为2kg的物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长3cm 当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长2cm，已知弹簧的劲度系数为k＝200N／m，（g取10N／kg）求：
（1）物体所受的最大静摩擦力大小为多少？
（2）物体和地板间的动摩擦因数。
四、当堂检测
1．关于静摩擦力与弹力的关系，下列说法正确的是（）
A.有弹力一定有静摩擦力 B.有静摩擦力一定有弹力
C.弹力越大，静摩擦力越大 D.静摩擦力越大，弹力一定越大
2．如图所示，质量为m的木块放在粗糙的水平地面上，木块与地面间的动摩擦因数为0.5，水平推力F作用于木块上，但未把木块推动，则在选项图中反映木块受到的静摩擦力F＋随水平推力F变化的关系图线是（ ）
A C
五、课堂小结
六、课后作业
1．（多选）关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.静摩擦力跟正压力有关
B.滑动摩擦力和正压力有关
C.正压力增大，静摩擦力有可能不变
D.静摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关
2．如图所示，物体在F=20N,，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向左运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.．3，物体质量m=5kg,-取。可知物体所受摩擦力为： (
)
A．15N，水平向左 B．15N，水平向右
C．20N，水平向左 D．20N，水平向右
3、如图所示，用水平力F将重为G的物体压在竖直墙上而不滑下来，物体和墙壁的滑动摩擦因素为μ，则物体受到的摩擦力大小为（）
A.F B.G C. μF D. μG
4、水平桌面上一重为200N的物体，与桌面间的动摩擦因数为0.2，当依次用15N、30N、80N的水平力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（ ）
A. 15N 30 N 40 N C.ONON 40 N
B. 15 N 30 N 80 N D. 40 N 40 N 40 N
5、如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到0.3kg时，g取x，将会出现的情况是（）
A.A向左运动
B.A向右运动
C.弹簧测力计的读数将变化
D.A对桌面的摩擦力变小

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