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(共19张PPT)
课外古诗词诵读
送杜少府之任蜀州
同学们，在一生当中我们每个人都要经历很多次离别，诗人王勃也不例外，那句著名的“海内存知己，天涯若比邻”就是他写给好友的送别诗，今天我们就一起重温，他们之间这份难能可贵的情谊。
情境导入
1.反复诵读，把握诗歌内容，体会诗歌情感。
2.了解律诗在句式、用韵方面特点，学习诗歌的表现手法。
3.感受唐诗乐观向上、积极进取的人生态度。
学习目标
王勃(约650年-约676年)，字子安，绛州龙门(今山西万荣)人，唐代诗人。一生短暂坎坷，有《王子安集》传世。
与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为"初唐四杰"，一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。
作者简介
壹
读准字音，读出节奏
重难点讲解
送杜少府之任蜀州
王勃 (唐)
城阙/辅三秦，风烟/望五津。
与君/离别意，同是/宦游人。
海内/存知己，天涯/若比邻。
无为/在歧路，儿女/共沾巾。
què
huàn
qí
贰
结合注释，读通诗意
重难点讲解
解题——送杜少府之任蜀州
杜少府：王勃的知己好友，姓杜，官职为少府，所以称作杜少府。
之：到、往
任：上任
蜀州：今四川崇州
《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。
解题
城阙辅三秦，风烟望五津。
què
城阙：
五津：
指长安，送别之地。
代指蜀州，杜少府上任之地。
　　点明送别地点和友人赴任之处，通过一近一远两处景物对照，衬托出远行者和送行者双方依依惜别之情，“风烟”与“望”字之中，已露惜别之意，关切之情。
三秦辅卫着长安，透过风云烟雾遥望着蜀州。
与君离别意，同是宦游人。
huàn
进一步写送别心情：彼此的宦游感受是一样的。感情很真挚，态度很诚恳。
与你离别，心中有无限情意，因为我们同在宦海中浮沉。
海内存知己，天涯若比邻
在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：“我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。诗人用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变。
是慰人也是自慰，情景交融，乃是全诗最精警之处。情调积极乐观，给人鼓舞力量。
四海之内有你这个知己，纵使远在天涯海角也如近在身边。
无为在歧路，儿女共沾巾。
qí
无为：
岐路：
沾巾：
不用，不要。
岔路口。
沾湿手巾，形容落泪之多。
都是青春年少，自当奋发有为，怎可泣下沾巾。
尾联相互劝慰勉励，表现双方的惜别，鼓舞对方的英雄之气。
在岔路口上分手之时，不要像小儿女那样悲伤地泪湿手巾。
叁
学习写法，品读语言
重难点讲解
语言与写法
全诗具有乐观的情调，思想境界也高出一般送别之诗。风格质朴清新，一种积极进取的精神跃然纸上。
朴素无华是本诗的艺术特色，作者并不堆砌辞藻和典故，只是用质朴的语言，书写壮阔的胸襟。但在质朴之中又有警策，在豪语中又包含对友人的体贴，绝不是一览无余，索然寡味。
这是一首赠别诗，写诗人对好友的慰勉，歌唱了真挚的友情，表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的进取精神。这首诗朴素无华，自然流畅，用质朴的语言写壮阔的胸襟，于质朴之中蕴含警策，在豪语之中含关怀体贴，读来亲切感人。
课堂小结
送
杜
少
府
之
任
蜀
州
首联——写景，气势宏伟
颔联——抒情，劝慰友人
颈联——思念，友情深厚
尾联——壮别，点明主旨
表达了对友人依依惜别的深情
课堂板书
　 1.这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
这两句一扫离别诗情感悲伤、格调低沉的特点，显得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励（作用）。表明只要心心相印，哪怕相隔千里，也会觉得近在咫尺（内容）。表现出诗人旷达的胸襟（情感）。
2.课后搜集王勃的其他诗作，小组赏析交流。
课后作业

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