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2024-2025学年义务教育学业质量素养检测
九年级化学试题
(满分100分；时间70分钟)
可能用到的相对原子质量：H-1　O-16　C-12　N-14　Ca-40
一、选择题(本题包括16小题，1-12题每小题2分，13-16题每小题3分，共36分，每小题只有一个选项符合题意)
1. 明代宋应星《天工开物·杀青篇》中详细记载了古法制纸工艺。步骤可分为五步，“斩竹漂塘”、“煮楻足火”、“荡料入帘”、“覆帘压纸”、“透火焙干”。其中以发生化学反应为主的步骤是
A. 斩竹漂塘 B. 煮楻足火 C. 荡料入帘 D. 覆帘压纸
2. 物质的性质决定用途。下列物质的用途是利用其化学性质的是
A. 氮气用作保护气 B. 铜和铝用于生产电缆
C. 石墨作铅笔芯 D. 金刚石用来裁玻璃
3. 下列实验操作正确的是
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．点燃酒精灯 D．加入锌粒
A. A B. B C. C D. D
4. 家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是
A. 过滤 B. 蒸馏 C. 沉降 D. 吸附
5. 香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节， 舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是
A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素
6. 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 6 2 14 35
反应后质量/g 待测 2 22 13
下列关于此反应说法不正确的是
A. 表中待测数值是20 B. 物质乙可能是该反应催化剂
C. 该反应是分解反应 D. 反应中甲与丙变化的质量比为
7. 火的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是
A. 可燃物接触氧气即可发生燃烧
B. 将木材架空可以降低其着火点
C. 做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色物质，可调小灶具进风口
D. 燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭
8. 下图是物质常见的分类方式，其中X、Y、Z表示不同的物质类别。下列对X、Y、Z的判断正确的是
A. 化合物、纯净物、单质 B. 纯净物、单质、化合物
C 单质、化合物、纯净物 D. 纯净物、化合物、单质
9. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是
A．原子结构 B．物质的组成与结构
C．地壳中元素含量 D．空气组成
A. A B. B C. C D. D
10. 氢气和氯气的混合气体在强光照射时发生爆炸，微观示意图如下。下列说法错误的是
A. 该反应的基本反应类型为化合反应 B. 该反应的化学方程式为
C. 该反应前后分子种类、数目均改变 D. 该反应前后，原子种类和数目不变
11. 下列有关金属的说法正确的是
A. 常温下，所有金属单质均是固体
B. 生铁和钢的含碳量不同
C. 大多数金属在自然界中以单质形式存在
D. 废旧铁制用品应该直接填埋处理
12. 下列有关溶液的说法正确的是
A. 溶液由溶质和溶剂组成
B. 均一、稳定的液体一定是溶液
C. 饱和溶液升高温度一定变为不饱和溶液
D. 硝酸铵溶于水使溶液的温度升高
13. 某实验小组按图a装置验证质量守恒定律，一段时间后，发现锥形瓶内部分固体变为红棕色。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是
A. 铁粉的质量 B. 氮气的质量 C. 氧元素的质量 D. 固态物质的质量
14. 关于下列实验的说法，不正确的是
A. 实验①：集气瓶内水平面上升约，说明氧气约占空气体积
B. 实验②：电解水的玻璃管内分别生成H2和O2，说明水由H和O两种元素组成
C. 实验③：白磷燃烧但红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低
D. 实验④：反应前后称量的总质量不同，说明该反应不符合质量守恒定律
15. 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是
A. 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用
B. 活泼金属能和稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属
C. 合金中一定含有金属元素，氧化镁中含有金属元素，则氧化镁是一种合金
D. 化学反应伴随着能量变化，则钢铁生锈过程一定伴随能量变化
16. 下列对实验现象的解释错误的是
选项 实验现象 解释
A 生石灰与水反应能煮熟鸡蛋 生石灰与水反应放出大量热
B 蔗糖放入水中溶解 蔗糖分子分解了
C 将黄铜片和纯铜片相互刻划，纯铜片表面有明显划痕 合金的硬度往往比其成分金属大
D 使用84消毒液擦拭消毒后闻到刺鼻气味 分子不停地运动
A. A B. B C. C D. D
二、理解与应用(本大题包括5个小题，共30分)
17. 合成氨是20世纪伟大的成就之一。研究氨气的组成、性质及用途具有重要意义。
（1）液氨可用作制冷剂。构成氨分子的微粒是氮原子和_____。液态的氨转化为氨气的过程中，氨分子间的距离_____(填“变大”或“变小”)。
（2）反应可用于检查输送氯气的管道是否泄漏。
①由转化为的过程中，_____(填“得到电子”或“失去电子”)。
②反应中，的化学式为_____。
（3）在能源与环境领域应用广泛。
燃烧生成和，未来可用作化石燃料的替代能源，从产物的角度分析，作为燃料相比于的优点是_____。
18. 碳元素对人类有十分重要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。
（1）“低碳行动”中的“碳”指的是_____(填“”“”或“”)。
（2）如图是元素周期表中的一格。碳原子核外电子数为_____。
（3）关于金刚石和石墨的说法中，不正确的是_____(填字母)。
a．金刚石和石墨都属于碳单质
b．石墨转化为金刚石属于物理变化
c．它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳
d．金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同
（4）一氧化碳和二氧化碳组成相同性质不同，原因是_____。
（5）物质之间可以转化，写出碳转化为二氧化碳的化学方程式_____(写出一个即可)。
19. 请参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。
（1）传统汽车能源主要来自石油。石油属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。
（2）天然气和乙醇可替代传统汽车能源。天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式_____，乙醇的化学式是_____。
（3）电池可给新能源汽车提供动力。电动汽车的电池放电时，其能量转化方式为_____能转化为电能。以“使用电动汽车代替燃油车是否能减少的排放”为题进行小组辩论，你的看法和理由是_____。
20. 《天工开物·作咸》记载“候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼”。“盐霜”的主要成分是氯化钠固体，结合氯化钠溶解度曲线，回答下列问题：
（1）时，氯化钠的溶解度是_____。
（2）氯化钠的溶解度随温度升高而_____。
（3）氯化钠的化学式为_____，氯化钠以离子的形式分散在水中形成溶液，其溶液中的阳离子是_____(填离子符号)。
（4）“半日晒出盐霜”中的“晒”说明，从氯化钠溶液中得到晶体的方法是_____结晶。
21. 以下是利用铜、铁等物质进行的实验，请回答下列问题。
（1）图1是“测定空气中氧气含量”的实验。
①该实验反应的化学方程式_____。
②注射器在该实验中的作用是_____(写出一点即可)。
（2）图2是比较铜、铁、银三种金属活动性的实验。
①实验产生的现象_____：
②实验中反应的化学方程式是_____，该反应的基本类型是_____。
③通过实验、，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____。
三、实验与探究(本大题包括2个小题，共22分)
22. 实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
（1）仪器①的名称是_____。
（2）实验室加热高锰酸钾固体制取时，应选用的发生装置是_____(填字母序号，下同)实验室制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_____，检验二氧化碳的化学方程式为_____。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____，用装置收集氧气时，气体应从导管口_____(填字母或)通入。
（4）将收集的氧气倒入装置的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是_____。
（5）兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线、所示。
①结合实验和曲线、分析，两种催化剂中催化效率更高的是_____。
②从曲线、的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是_____(填“放热”或“吸热”)反应。
③曲线、最终达到相同的压强，说明_____。
23. 项目小组对铁系食品脱氧剂(又称为“双吸剂”)进行了如下探究。
Ⅰ．探成分
（1）某脱氧剂标签显示含有铁粉、活性炭、食盐以及无水氯化钙等。为确定脱氧剂中铁粉的存在，进行如下实验，完成下表内容。
实验步骤 实验现象 结论与解释
实验1：取样，用磁铁吸引 样品中有黑色固体能被吸引 ①脱氧剂中含有_____； ②实验2：发生的反应方程式_____； ③实验3：发生的反应方程式_____，铁粉在空气中能燃烧，而铁丝在空气中不易被点燃，原因是_____。
实验2：取被磁铁吸出的固体于试管中，加入适量稀盐酸 固体逐渐减少，_____，溶液变成浅绿色
实验3：另取被磁铁吸引的黑色粉末，撒向酒精灯的火焰。 观察到粉末剧烈燃烧，火星四射。
Ⅱ．明原理
利用如图所示装置进行实验4和实验5.
（2）实验4：一段时间后，观察到气球变大。气球变大的原因是_____。
（3）实验5：能证明脱氧剂“脱氧”的现象是_____。
Ⅲ．悟应用
（4）同学们观测到食物在缺氧环境下霉菌菌落的数目比富氧条件下少，由此可知，脱氧剂能延长食物保质期的原因是：消耗氧气能_____。
四、分析与计算(本大题包括2个小题，共12分)
24. 蛋白质由甘氨酸()等多种氨基酸构成。计算：
（1）一个甘氨酸分子中含有_____个原子。
（2）甘氨酸中含有氧元素的质量为_____。
25. 化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。将石灰石样品与一定质量的稀盐酸恰好完全反应(杂质与盐酸不反应，也不溶于水)，生成二氧化碳，求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？(写出计算过程)
2024-2025学年义务教育学业质量素养检测
九年级化学试题 参考答案
一、选择题(本题包括16小题，1-12题每小题2分，13-16题每小题3分，共36分，每小题只有一个选项符合题意)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】B
二、理解与应用(本大题包括5个小题，共30分)
【17题答案】
【答案】（1） ①. 氢原子## ②. 变大
（2） ①. 得到电子 ②.
（3）燃烧产物无污染(或环保等合理即可)
【18题答案】
【答案】（1）
（2）6 （3）
（4）分子构成不同 （5）(合理即可)
【19题答案】
【答案】（1）不可再生
（2） ①. ②. (或)
（3） ①. 化学 ②. 不一定，需要考虑多种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳
【20题答案】
【答案】（1）
（2）升高 （3） ①. ②.
（4）蒸发
【21题答案】
【答案】（1） ①. ②. 便于推动注射器活塞，使铜丝与氧气充分反应(或可以通过注射器活塞的移动直观地显示出装置内压强的变化等合理即可)
（2） ①. 铜丝表面有银白色物质生成，溶液由无色逐渐变为浅蓝色 ②. ③. 置换反应 ④. 铁>铜>银##
三、实验与探究(本大题包括2个小题，共22分)
【22题答案】
【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. ## ③.
（3） ①. ②.
（4）密度比空气大，能支持燃烧
（5） ①. 猪肝块 ②. 放热 ③. 催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量
【23题答案】
【答案】（1） ①. 铁粉##Fe粉 ②. ③. ④. 铁粉与氧气的接触面积大(合理即可) ⑤. 有无色气泡产生
（2）集气瓶内氧气被脱氧剂吸收，使瓶内气压变小
（3）打开弹簧夹后，烧杯中的水倒吸
（4）减少霉菌菌落数目，防止食物腐败##防止食物氧化(合理即可)
四、分析与计算(本大题包括2个小题，共12分)
【24题答案】
【答案】（1）10 （2）32
【25题答案】
【答案】解设该样品中碳酸钙的质量为。
该样品中碳酸钙的质量分数为：
答：该样品中碳酸钙质量分数为。

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