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(共18张PPT)
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
学习任务一
默读第2自然段，用“ ”画出描写大拇指姿态和性格的句子。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；
水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；
重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；
要读书了，叫他翻书页；
要进门了，叫他揿电铃。
手指名称 姿态 性格
大拇指
食指
中指
无名指、小指
形状算不上美
最肯吃苦
不窈窕
机敏
相貌最堂皇
养尊处优
秀丽可爱
能力薄弱
学习任务二：同桌合作交流
默读3—5自然段，请同学们找出描写其他手指的姿态和性格的句子，感受语言的幽默风趣。
_______让我联想到_____，因为___________。
作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？
手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
学习任务三：小练笔
我们每个人都有五官，你觉得五官中的哪一个最重要？他有什么优点和缺点呢？仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个写一段话。
风趣和幽默是智慧的闪现。
课后延伸
1.推荐阅读《护生堂画集》。
2.摘抄课文《手指》中风趣的语言，再次体会。

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