资源简介

(共34张PPT)
新课导入
外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。
今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。
19 牧场之国
资料宝袋
捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。
代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。
卡雷尔·恰佩克：
资料宝袋
是由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。
国家——荷兰
初读感知
有感情地朗读课 文，读准字音，读通 句子。
字词乐园
zhān
tiào
biāo
chí
jué
毡
远
眺
膘
肥体壮
飞
公
爵
lū
呼
噜
yāo
吆
毛
驰
喝
dú
牛
犊
mōu
哞
哞声
chù
牲
畜
我会认
字词乐园
巧记：野（也）“马”飞奔草原上
造句：飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。
“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。
字词乐园
组词：辽阔 辽远
海，是那么美，那么辽阔。
注意笔顺：先里后外
字词乐园
组词：陶罐 瓦罐
写得 紧凑一些
荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！
第二课时
新知探究
作者眼中的“真正的荷兰”是怎样的？如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？想象这些美景，为每一幅美景取一个如诗如画般的名字，来体会荷兰牧场风光的动静之美！
读课文感受荷兰之美
绿色低地上，牛群在吃草
辽阔无垠的原野上，骏马 在飞驰
绿色草原上，羊群、猪群、
小鸡等动物悠然自得
傍晚，人们将牛奶运走，
入夜后，牲畜都沉睡了
白天
傍晚到夜间
新知探究
新知探究
作者眼中的“真正的荷兰”是什么 样的？细读第2自然段，梳理出“牛群吃草” 最主要的特点是什么，以及课文是怎样 写牛群吃草的景象的。
2
新知探究
结合牧场的环境思考：牛群吃草为什 么能“非常专注”？
因为没有牧人的吆喝，没有同伴的争食，唯有四周丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。
新知探究
这段话虽然没有直接使用“宁静”“舒 适”等字眼，却通过奶牛群体和个体的表现， 勾勒出一幅充满闲适气息的画面。
牧场宁静、舒适
请大家带着欣赏之情有感情地朗读第2自 然段，读出荷兰牧场宁静、舒适的感觉。
读了这段话之后你有什么感受？
新知探究
自读第3、4自然段，思考：“真正的荷兰”还有什么特点？
3
4
想象动物们在牧 场上的样子
牧场是动物的王 国，它们才是王 国中尊贵的主人
自由、安闲
总起这一自然段的内容
19 牧场之国
碧绿草原牛成群
( )在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。
花牛
动态美
碧绿的草原牛成群
19 牧场之国
辽阔无垠的原野似乎归( )所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
骏马
骏马飞驰任自由
动态美
骏马飞驰任自由
19 牧场之国
( )呼噜着
猪群
( )( )欣赏王国
小鸡
山羊
( )悠然自得
绵羊
羊闲猪乐鸡悠然
动态美
新知探究
带着自己对牧场特点的体会，有感情地朗读第2-4自然段。
2
3
4
新知探究
自由读第5自然段，说说这一自然描 写了哪两个时间场景，并画出相关语句。
新知探究
5
自读这一自然段，体会语句中传达出的宁静之美。
傍晚
夜间
19 牧场之国
牲畜归圈夜寂静
沉睡的( )
无声的( )
草原一片( )
牲畜
低地
寂静
静态美
牲畜归圈夜寂静
精读感知
荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐再读一读课文吧！
朗读指导
经过学习课文，同学们知道“真正的荷兰”是怎样的吗
归纳总结
“真正的荷兰”是安静 和谐的奶牛的天堂
“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界
归纳总结
“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国
“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界
归纳总结
“真正的荷兰”的特点：
宁静
自由
悠闲
祥和
“这就是真正的荷兰”这句话在文中出现了几次？作者为什么要反复强调“这就是真正的荷兰”？
归纳总结
作者为什么反复
兰”？仅仅是为表现
强调“这就是真正的荷 这几个特点吗？
归纳总结
课文中共4次出现“这就是真正的荷兰”，2次出现在 自然段结尾，1次出现在全文的结尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹；1次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。反复出现这句话，是作者 感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美，也能加深读者对荷兰牧场的印象。
归纳总结
荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了， 也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：
荷兰，是水之国，花之国， 也是牧场之国。
中心句,统领全文
归纳总结
作者笔下的牛马羊等动物都别有一番情趣，如“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄”。找出这样的句子，读一读。
归纳总结
2
将一个事物当作人来写，赋予了事物以人的身份、性格等，突显了牧场上的情趣。
拟人
再找找其他段落运用拟人修辞手法的语句，画出来，体会这些语句表现的情趣，并摘抄下来。
脉络梳理
碧绿草原牛成群
宁静和谐
牧场之国
骏马飞驰任自由
羊闲猪乐鸡悠然
牲畜归圈夜寂静

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