资源简介

2024学年第一学期海珠区七年级期末学业质量监测
生物学试题
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间为60分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
5.全卷共两大题40小题，请考生检查题数。
一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意。共35题，每小题2分，共70分）
1. 观察校园里的生物时，下面四位同学的做法合理的是（　　）
A. 同学甲发现一条毛毛虫，觉得恶心便不记录
B. 同学乙发现一只不认识的鸟，将其捕捉带回家研究
C. 同学丙的观察记录中有菊花，但发现其他同学没有就把它删掉
D 同学丁发现一只蟋蟀，它很快蹦到校园外面去，他做好记录
2. 蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性主要反映生物的基本特征为（　　）
A. 生物能进行呼吸
B. 生物能生长和繁殖
C. 生物有遗传和变异的特性
D. 生物能对外界刺激作出反应
3. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中与“碧”和“红”有关的植物细胞结构分别是（　　）
A. ①和③ B. ②和③ C. ②和④ D. ①和④
4. 用冷水洗红苋菜时，水不变红；用热水煮红苋菜时，汤汁变红。造成这种现象的主要原因是高温破坏了细胞的（　　）
A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 叶绿体
5. 2017年，中国科学家培育出克隆猴“中中”和“华华”，这是世界上首次实现灵长类动物的体细胞克隆。下图是克隆猴的培育过程示意图，这说明了细胞核（　　）
A. 是能量转换器 B. 能控制物质进出
C. 具有支持和保护的功能 D. 能控制生物的遗传和发育
6. 医生给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，其目的是让病人获得生命活动所需的（　　）
A. 能量 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 二氧化碳
7. 下图是蚕豆根尖细胞通过细胞分裂产生新细胞的过程，在这个过程中最后形成的细胞结构是（　　）
A. 细胞膜和细胞核 B. 细胞膜和细胞壁
C. 细胞膜和细胞质 D. 细胞质和细胞壁
8. 下列关于细胞、细胞核、DNA、染色体的关系图，正确的是（　　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
9. 人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比（　　）
A. 保持不变 B. 增加了一倍 C. 减少了一半 D. 有的变多，有的变少
10. 科研人员利用“诱导多能干细胞”定向培养神经细胞，希望以此能帮助治疗帕金森患者。下图表示“诱导多能干细胞”发育成神经细胞、上皮细胞等不同类型细胞的过程，其中过程②称为（　　）
A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞死亡
11. 大熊猫喜食冷箭竹。如图表示大熊猫的结构层次，有关叙述不正确的是（　　）
A. 大熊猫的细胞经过分化后形成甲层次
B. 大熊猫的皮肤属于乙层次
C. 大熊猫和冷箭竹都有丙层次
D. 大熊猫和冷箭竹最基本的结构层次都是细胞
12. 粤式茶点蒸凤爪是广东早茶中的经典美食，深受大众喜爱。凤爪即鸡爪，多“筋”，“筋”具有连接和支持的作用。将“筋”制成切片后观察，发现其细胞间隙大、细胞间质多。由此判断“筋”属于（　　）
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
13. 我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以监测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器监测的植物组织是（ ）
A. 分生组织 B. 输导组织
C. 保护组织 D. 薄壁组织
14. 动画片《海绵宝宝》里的“痞老板”（图甲），其原型是生活在水中的某种单细胞生物（图乙），有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列关于此生物的有关叙述，不正确的是（　　）
A. 能够在水中运动 B. 能够排出代谢废物
C. 以现成的有机物为食 D. 能够对刺激作出反应
15. “海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（　　）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
16. “返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物，下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（　　）
A. 有根、茎、叶的分化 B. 可用于监测空气污染
C. 能开“苔花”，能结果 D. 植株高大，喜干旱
17. 下图是某同学观察的一种植物，花朵鲜艳，有果实。该植物属于（　　）
A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
18. 下图呈现了玉米种子不同部位受损伤的情况（如阴影部位所示），在条件适宜情况下，一定不会萌发的是（　　）
A. B. C. D.
19. 某同学家里置办年货时买回了松子和花生。下图是他搜集松子和花生的照片。下列叙述正确的是（　　）
A. 两种干果都来于种子植物 B. 图中所示的松子是松树的果实
C. 图中所示的花生是落花生的种子 D. 两种干果的最外层都有果皮
20. 水蛭，俗称蚂蝗，身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成，下列动物中与水蛭属于同一动物类群的是（　　）
A. 海参 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蛔虫
21. 我国的南海诸岛有许多珊瑚礁，珊瑚礁是由珊瑚虫分泌物堆积而成的，珊瑚虫属于刺胞动物。下列动物中，与珊瑚虫形态特征最接近的是（　　）
A. 眼虫 B. 乌贼 C. 血吸虫 D. 海葵
22. 下列关于水螅、蚯蚓、蝴蝶和蜗牛的描述中，正确的是（　　）
A. 水螅身体呈两侧对称，能从各方向捕食
B. 蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动
C. 蝴蝶体表的外骨骼有保护和防止体内水分蒸发的作用
D. 除有壳的蜗牛外，其他三种都属软体动物
23. 有一动物体表覆盖有鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。据此我们可初步判断它属于（　　）
A. 鱼类 B. 爬行动物 C. 鸟类 D. 哺乳动物
24. 以下特征，属于鸟类特有的是（　　）
①体表覆羽 ②用肺呼吸并有气囊辅助呼吸 ③体温恒定
④体内受精 ⑤有发达的神经系统 ⑥前肢变成翼
A. ②⑤⑥ B. ①③⑥ C. ①②③ D. ①②⑥
25. 下列有关各种动物结构与生理功能相适应的叙述中，不正确的是（　　）
A. 兔牙齿的分化，与植食性生活相适应
B. 鲫鱼有鳃，与在水中呼吸相适应
C. 家鸽通过产卵繁殖后代，与飞行相适应
D. 蛇体表覆盖角质的鳞片，与陆生生活相适应
26. 在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，下列有关做法不正确的是（　　）
A. 准备两套培养皿，一套接种，一套不接种，其它操作相同
B. 配制好的培养基，在接种前进行高温灭菌处理
C. 打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，再盖上，属于接种
D. 对接种后的培养基再次进行高温灭菌处理
27. 蓝细菌是一类生活在海洋中能够进行光合作用的原核生物，其大量繁殖时易引发赤潮。下列关于蓝细菌繁殖方式的叙述，正确的是（　　）
A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 芽孢生殖
28. 冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列说法不正确的是（　　）
A. 该真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活
B. “夏草”能进行光合作用，因为细胞中有叶绿体
C. 真菌和蝙蝠蛾都属于真核生物，细胞中都有细胞核
D. 真菌能产生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫
29. 下列4种生物，细胞结构不同于其他3种的是（　　）
A. B. C. D.
30. 微生物和人类生活有密切的关系。下列有关叙述，正确的是（　　）
A. 人体肠道内的细菌对人体都是有益的
B. 细菌和真菌能够将动植物的遗体分解为无机物
C. 利用酵母菌发酵可将牛奶变成酸奶
D. 某些真菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气
31. 某同学参观微生物研究所后，想亲自培养蘑菇。他购买了一个菌包（已经接种的培养包），其内部长满了白色的丝状物。下列叙述正确的是（　　）
A. 培养蘑菇过程要保证充足的光照
B. 培养包的主要成份是土壤和无机盐
C. 白色的丝状物是由细菌组成的
D. 白色的丝状物在蘑菇生长过程起到吸收营养的作用
32. 猴痘病毒的主要宿主为非洲啮齿类动物（如非洲松鼠），人感染此病毒后可能出现发热和皮疹症状，这种病毒属于（　　）
A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 噬菌体 D. 真菌病毒
33. 下面关于生物分类的叙述，正确的是（　　）
A. 生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B. 分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C. 分类单位越小，所包含的生物种类越少
D. 动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
34. 下列植物中，共同特征最多的一组植物是
A. 向日葵和玉米 B. 玉米和肾蕨 C. 肾蕨和葫芦藓 D. 向日葵和葫芦藓
35. 下图是食肉目部分动物的分类图解。下列说法不正确的是（　　）
A. 5种动物中亲缘关系最近的是豹和狮
B. 在纲这个分类单位上，5种动物同属于一个纲
C. 与狮子相比，荒漠猫与大熊猫的共同特征更多
D. 与荒漠猫相比，大熊猫与棕熊的亲缘关系更近
二、非选择题（共5题，每空1分，共30分）
36. 在学习了动、植物细胞的结构后，某校七年级开展了制作细胞模型的活动，以下是其中两个小组的作品。请据此回答问题。
第一组作品：动物细胞 第二组作品：**细胞
材料：荔枝 材料：彩泥、白纸等
（1）第一组作品中荔枝模拟动物细胞，红色的果皮模拟_________，白色果肉模拟细胞质，内部的种子模拟__________。
（2）第二组作品模拟的是_________细胞，判断依据是：该细胞模型有细胞壁、_________和________等结构。
（3）请评价哪一组的作品更佳，并说出你的评价依据：__________。
37. 某中学开展了“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。图1为制作临时装片的部分操作示意图，图2为显微镜观察到的几个视野。请回答问题。
（1）图1中正确操作顺序是（ ）
A. ②③④①⑤ B. ④③②①⑤ C. ③④②⑤① D. ③④②①⑤
（2）制作表皮细胞临时装片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再慢慢放下，这是为了_________。
（3）图2要使视野从甲变为乙，应将装片向__________方移动。本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从乙变为丙，应选用的物镜是__________（填写“10×”或“4×”）。要使视野从丙变为丁，应调节__________准焦螺旋。
（4）图中的洋葱鳞片叶内表皮细胞所属的组织是__________组织。
38. 观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题。
（1）图中__________（填写甲或乙）是双子叶植物的种子。
（2）图中的①②③④合称为__________，是新植物的幼体。其中①的结构名称是__________。
（3）甲种子的营养物质主要贮存在④__________中。若用碘液处理乙种子的纵剖面，其中变蓝的部位是[ ]__________（[ ]中填写序号），因其内储存着营养物质。
39. 在海珠湿地生活着各种各样的昆虫、鸟类、鱼类等。在河道里生活着萝卜螺、鳜鱼、青虾苗等水生动物，它们可以帮助净化水质；在土壤中，有蚯蚓；在树干上有小蜥蜴；在草地中可以发现海珠斯萤叶甲、海珠珐轴甲等昆虫。站在海珠湖的观鸟长廊上，每天日暮时分，鹭鸟归巢，可见千鸟纷飞。请根据以上资料，回答问题。
（1）蚯蚓、萝卜螺、河蚌和海珠斯萤叶甲虽然外形相差比较大，但身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，所以它们都属于__________动物。
（2）小蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对__________环境的依赖，这是小蜥蜴能终生生活在陆地上的原因。
（3）小蜥蜴的呼吸器官是___________，比青蛙发达，气体交换能力强。青蛙还需要________辅助呼吸。
（4）与鱼类相比，鹭鸟的体温高，而且体温不会随着环境温度的变化而变化，属于__________动物，这增强了对环境的适应能力，扩大了它们的分布范围。
（5）青虾、海珠斯萤叶甲和海珠珐轴甲都属于节肢动物。下列相关特征中，不是它们共有的是（ ）
A. 体表有坚韧的外骨骼 B. 由许多相似的体节组成
C. 身体和附肢都分节 D. 无脊椎骨组成的脊柱
40. 泡菜因其醇香酸脆，制作方便，深受人们喜爱。某兴趣小组的同学在老师带领下，开启了“制作泡菜”的项目式学习之旅。下图为该实验小组制作泡菜的过程。请回答问题。
（1）制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物转化为乳酸。与制作泡菜的萝卜等蔬菜相比，乳酸菌在细胞结构上的主要特点是__________。存在于蔬菜上的少量乳酸菌会通过_________的方式大量繁殖。
（2）制作泡菜时可在封坛前加入以前泡菜坛子里的“母水”，“母水”中含有较多的乳酸菌，这个步骤相当于培养细菌、真菌一般方法中的__________，这样能够加快发酵速度，大大缩短泡菜制作的时间。
（3）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用水封口，这样做的科学道理是_________。
（4）泡菜虽好吃，但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐，危害人体健康。该实验小组进一步探究了“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”。他们用不同浓度的盐水制作泡菜，在发酵过程中定期取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量，得到如下数据。请分析回答问题：
编号 盐水 浓度 泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（mg/kg）
第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第14天
1号坛 4% 1.5 5.3 3.6 34 3.2 3.0 2.1
2号坛 6% 1.1 3.0 3.7 1.4 1.2 1.1 08
3号坛 8% 0.4 1.8 1.6 1.4 1.3 1.1 0.6
①随发酵天数的增加，泡菜中亚硝酸盐含量的变化趋势是__________。
②请你根据实验结果，对家庭自制泡菜提出一个建议：__________。（写一点即可）
2024学年第一学期海珠区七年级期末学业质量监测
生物学试题 参考答案
一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意。共35题，每小题2分，共70分）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】D
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】D
【25题答案】
【答案】C
【26题答案】
【答案】D
【27题答案】
【答案】A
【28题答案】
【答案】B
【29题答案】
【答案】A
【30题答案】
【答案】B
【31题答案】
【答案】D
【32题答案】
【答案】A
【33题答案】
【答案】C
【34题答案】
【答案】A
【35题答案】
【答案】C
二、非选择题（共5题，每空1分，共30分）
【36题答案】
【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 细胞核
（2） ①. 植物 ②. 液泡 ③. 叶绿体
（3）模拟植物细胞结构更全面
【37题答案】
【答案】（1）D （2）防止产生气泡
（3） ①. 右下 ②. 10× ③. 细
（4）保护
【38题答案】
【答案】（1）甲 （2） ①. 胚 ②. 胚芽
（3） ①. 子叶 ②. ⑤胚乳
【39题答案】
【答案】（1）无脊椎 （2）水
（3） ①. 肺 ②. 皮肤
（4）恒温 （5）B
【40题答案】
【答案】（1） ①. 无成形的细胞核 ②. 分裂
（2）接种 （3）避免空气中的氧气进入坛中，为乳酸菌的发酵提供缺氧（或无氧）环境，利于乳酸菌的发酵
（4） ①. 先上升后下降 ②. ①适当多加盐（或延长发酵时间等）

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