统编版语文六年级下册第三单元习作 让真情自然流露课件(共21张PPT)

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统编版语文六年级下册第三单元习作 让真情自然流露课件(共21张PPT)

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(共21张PPT)
第三单元 让真情自然流露
选择合适的内容写出真情实感
如何表达自己的真情实感?
习作要求
审题要点
生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。
畅快 欣喜若狂 激动 欣慰
感动 归心似箭 盼望
惧怕 愤怒 沮丧 愧疚
难过 忐忑不安 追悔莫及
你有过这些感受吗 是什么事情使你产生了这样的感受 选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。
写的时候注意,把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。
写完后,和同学交换读一读,互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。
要选择自己经历过的、有波折的、有成长的事情来写;可以通过内心独白、融情于事等方式自然而然地表达真情实感。
可以表达积极的情感体验,也可以表达消极的情感体验。
可以选择课本上给出的感受,也可以自己另外写一种感受,关键是“感受真实”。
选择与心情有关的事情
可以通过环境描写表达自己的心情,交代事情的起因
描述事情的发展过程以及对应的情绪变化
描述事件的结果和心情
选择方法(用多个具体事例表现情感逐步加深或根据一件事的发展过程对应列出情感的变化)
夜晚,“我”躲在房间哭泣,爸爸妈妈跟“我”道歉
(示例)
那个难过的黄昏
描写夕阳美景,交代起因——“我”过生日
事情的发展过程→情感的变化
①期待家人为“我”办生日派对,回家却发现家里没人→失望
②“我”不死心,给妈妈打电话,妈妈却因工作忙匆匆挂断电话→落寞
③回家后的爸爸妈妈没有任何表示,像平常一样做自己的事→仍有期待
④“我”拼命暗示,爸爸妈妈真的忘了给“我”过生日→幻想破灭
选择事情片段(如:考试取得的成绩不佳)
选择方法(如:融情于景)
通过对比、环境描写等写法表达内心情感
  余晖洒满了回家的小路,给平凡的这一天披上了一层淡淡的忧伤。我怎么都想不到,一直让我引以为傲的语文,这次却考砸了。试卷上鲜红的叉像一把把利刃,毫不留情地在我心上刮出一道又一道口子。我垂着头走在回家的路上,原本短短的路,变得格外漫长、煎熬。阳光投下来,将我的影子拉长,天色越来越暗,就像我此刻的心情,沉重而迷茫。
(示例)④
选择某种感受(如:沮丧)
运用修辞手法或者描写方法
选择片段或场景(如:钓鱼,钓鱼前的准备、钓鱼的过程及结果)
   抵达目的地后,我先是模仿爷爷钓鱼的样子,认真地甩竿、投钓,然后宛如青蛙跳动般迅速地甩动鱼饵,湖面瞬时被激起粼粼波光。眼见着太阳慢慢升起,我却一无所获,无数次用力地提起钓竿,却发现钓起的只有一团团枯黄的水草。我沮丧极了,像个泄了气的皮球,瘫坐在湖边唉声叹气。
(示例)
沮丧
比喻

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