资源简介

(共24张PPT)
5.2 做自强不息的中国人
第二单元 焕发青春活力
第五课　人生当自强
2022年版课标 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力
学习目标 知识目标：懂得做自强不息的中国人的原因和方法
素养目标：知道自强不息是中华民族的优良传统，接过历史的接力棒，做一个自强的中国人，培养“健全人格”“责任意识”核心素养
学业质量标准 在美好的青春年华里，树立远大理想，求得真学问和练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，做一个自强的中国人(健全人格、责任意识)
学习重难点
重点
如何做自强不息的中国人
学会在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
难点
如何做自强不息的中国人
1932年、1959年、1984年、2024年，刘长春、容国团、许海峰、郑钦文4名体育健儿为中国在世界赛场上实现零的突破的时间刻度，前后跨越了近百年。百年风云，变了人间。这是中国共产党走过光辉历程的百年，是中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的百年，也是中国人从“仰视世界”到“平视世界”的百年。体育强国路，照见中华民族复兴路。
谈谈中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承的中华民族优良传统是什么？
导入新课
自强不息
你还知道哪些自强不息的事迹？
“国家荣誉称号获得者”许振超多次带领团队开展技术攻关
“最美孝心少年”吴林香承担起照顾患癌母亲、瘫痪的外婆和年幼弟弟的重任
高位截瘫的“轮椅姑娘”李玉川以优异成绩考取了中央美术学院研究生
思考：我们为什么要做自强不息的中国人？
“天行健，君子以自强不息。”
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
1.为什么要做自强不息的中国人？
（1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
为什么要做自强不息的中国人？
知识归纳
（2）在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
天行健，君子以自强不息。——《周易》
不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
把志气奋发得起，何事不可为。——佚名
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
千磨万击还坚劲，任尔东西南风。——郑燮
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
努力做自强不息的中国人
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
二、如何做自强不息的中国人
在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。
探究与分享
思考：结合以上材料，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。
点拨:拥有远大理想能够激发青少年的内在动力，使他们在面对困难和挑战时更加
坚韧不拔。
习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
许多青少年的理想不仅仅局限于个人成就，还包括对社会、对国家的贡献。这样的理想能够培养他们的社会责任感，使他们更加关注社会问题，积极参与公益事业，为社会的进步贡献自己的力量。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
我们应如何树立远大理想？
知识归纳
“新时代好少年”郭彦麟
勤奋自律，成绩优异。他热爱科技，酷爱编程，独自创作的作品荣获第二十届江西省学生信息素养提升实践活动创意编程（专项）类三等奖。他多才多艺，爱好广泛，征文作品多次获一等奖、二等奖。
探究与分享
思考：两位“新时代好少年”的事迹对我们在日常生活中做自强不息的人，有什么启发？
点拨：做自强不息的人，要求得真学问，练就真本领。
“新时代好少年”宁希澄
在学校，他积极参与捐款捐物、清理卫生等活动；在社区，他常年利用周末清扫公共街道，成为“义务清扫员”；在社会，他积极宣传环保理念，积极参加“保护母亲河”志愿服务。只要对大家、对社会有意义，不管事情大小，他都愿意搭把手、出份力。
我们应如何求得真学问，练就真本领？
知识归纳
（1）要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。
（2）要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学上大学时.父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，也借自已的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。
小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。
教学目标
阅读感悟
我们应如何磨砺成长，砥砺前行？
知识归纳
（2）无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己
负责，学会做事、身体力行。
（3）每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
（1）我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
启思导行
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。
思考：以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。
点拨：（例）自强不息，是一种奋发进取是精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，是中华民族的优良传统。我们青少年要自觉培养自强不息的品质，树立远大理想，求得真学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行，奋力书写挺膺担当的青春诗篇，为社会主义建设贡献力量。
二 我们应如何做自强不息的中国人？
知识归纳
01
树立远大理想。
02
求得真学问，练就真本领。
03
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
做自强不息的中国人
1.努力做自强不息的中国人
①树立远大理想。
2.如何做自强不息的中国人 ②求得真学问，练就真本领。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
课堂小结
一、选择题
(　 　)1. 从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林。大批建设者发扬劳模精神，续写着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大篇章。这表明
A.自强不息是中华民族传承和实践中沉淀出的优良传统
B.成年人才要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人
C.自强不息是中华民族近代形成的奋发进取的精神状态
D.中国人发扬劳模精神，续写中华民族世界最强的篇章
　A　
(　 　)2.习近平总书记强调：青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能充满希望。为此，青少年应该
A.规划青春，时时调整理想与目标
B.不甘平凡，伟大在于卓越的成就
C.挺膺担当，以奋斗姿态激扬青春
D.勇敢尝试，培养质疑一切的精神
　C　
(　 　)3．毛泽东在17岁时便立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向。这说明
①青少年要早立志、立大志、立长志　
②有志向的少年一定站在时代的潮头
③少年要奋力书写挺膺担当的青春篇章　
④少年要增强志气，做自强的中国人
A．①②③　 B．①②④ C ．①③④　 D．②③④
　C　
(　 　)4． 据报道，许多大学生毕业后志愿到农村做“村官”，他们发挥自己的特长，在农村大显身手，受到农民的普遍称赞。他们的行为启示我们，做自强的中国人要
①在新起点上以坚信自己的状态走向未来　
②为了自己的前途、地位和荣誉而奋斗
③把个人的抱负与祖国的发展结合起来　　
④在美好的青春找到进取的方向和力量
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
　D　
(　 　)5.优秀的“新农人”不仅关注个人的创业成功，更聚焦乡村发展，用自己的努力奋斗吸引资金、技术、人才等要素加速向农村汇聚，在乡村振兴与青春创业的“双向奔赴”中改善乡村生活的质量、构筑美好的乡村家园。这启示当代青年
①立足国家社会需要，誓做返乡农民　
②不断锤炼过硬本领，担负时代使命
③树立远大理想，积极投身伟大事业　
④更多关注物质回报，发扬实干精神
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
　C　

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