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(共21张PPT)
粤教版小学科学
描述位置（第一课时）
动物王国要开大会啦，如果你是图中的小朋友，说一说你的位置。
狐狸在我的（ ）面，小狗在我的（ ）面。
前
后
如果你是图中的小朋友，你还能怎么描述你的位置？
狐狸离我更（ ），狮子离我更（ ）。
近
远
梅花鹿，大象也来啦，现在你能用新成员到来说一说你的位置吗？
梅花鹿在我的（ ）边，大象在我的（ ）边。
左
右
假如你是狐狸，请说一说你的位置。
梅花鹿在狐狸的（ ）边，大象在狐狸的（ ）边。
右
左
站在不同角度，位置的描述不一样。
你能根据它们的描述找到它们的位置吗？
我的位置离梅花鹿最近
我离老虎远，和大象最近
我的位置在老虎的左边，狮子的右边
我的位置在狮子的左边，猴子的右边
太棒啦！恭喜你们成为了合格的向导！
任务升级，你能告诉朋友们你在教室里的位置吗？
问题与想法1
用“前、后、左、右、远、近”等词描述自己在教室里的位置
探索与实践1
描述自己的位置
我坐在教室最（ ）面，离黑板最（ ）。
我的位置在教室的（ ）面，离前门较（ ）。
我坐在第2排，我的前面是小明，我的后面是……
前
近
后
远
利用“前、后、左、右”等词语描述方向
利用“远、近“等词语描述距离
还可以借助固定物体(参照物）帮助我们描述位置
讨论与发现1
那么，你能描述物体的位置吗？
问题与想法2
探索与实践2
挑战升级，“蒙眼摸旗”游戏
游戏规则：把一名同学的眼睛蒙起来，用“前、后、左、右、上、下、里、外”等词语描述 的位置，指挥他摸到 。
观察并记录：我们运用了哪些词语描述 的位置？
请在□中画√。
□上 □下 □左 □右 □前 □后 □里
□外 □中间 □旁边 其他：
通过以上活动，你认为我们可以怎样描述物体的位置？
讨论与发现2
杯子在书包的（ ）面，杯子在书的（ ）面。
书包在柜子（ ）面，绿植在柜子的（ ）面或（ ）边。
物体的具体位置
上
下
里
外
旁
除了“前后、左右、远近”，我们还可以利用“上、下、里、外、中间、旁边”等词语描述位置
我的发现
你能当一名优秀的“校园小导游”，介绍学校各个建筑物的位置？
思考与练习
小同学，报告厅在哪里啊？
报告厅在操场后面的综合楼3楼。
这节课你有
什么收获？
我会用上下、左右、前后等词语描述教室里人和物的位置。
玩“蒙眼游戏”时，借助参照物、距离等描述的越具体，就越容易找到位置。
……
谢谢！

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