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第一单元珍惜青春时光辨析题专题训练
1．材料一 正在读八年级的小慧说：“我平时也会和男孩子一起玩，原因是从男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是我的不足之处，我可以向他们学习，让自己变得更加优秀。”
材料二 2024年春节过后，小兵随爸爸工作转到新的学校上学。为了帮助小兵尽快适应新的学习环境，班主任老师安排他与学习委员萱萱同桌。萱萱很热心地帮助他，没想到班上很多同学议论纷纷，说他们是在谈朋友。
联系材料，结合所学知识，判断分析：男生女生各具优势且无法互补，所以青春期的我们必然会被异性的优势吸引，并对异性产生爱慕之情。
2．最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是中学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’，我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
结合材料，请你对小刚的言行进行辨别与分析。
3．【青春榜样】
江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。不愿成为家人累赞的他，摆摊、开小店、学影视制作。凭借努力，他还开设了经营制作相册的加工厂，他优先招收残疾人，他说：“我的理想就是让所有像我一样有理想的残疾人，都能有发光发热的地方”。在带领残疾员工奔小康的创业路上，有人让他利用残疾人企业的税收减免政策偷税漏税，他坚决不做，他说：“企业要履行好社会责任。”
有同学认为“榜样给予我们前行的力量，只要自强就能规划好自己的青春路径。”
请运用所学知识，紧扣以上材料，对此观点进行评析。
4．上了中学的小静最近有点烦。她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。因为父母对她所有的事情都要一一过问，包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等，小静觉得自己一点自由都没有，有时急了还会顶撞他们几句。小静渴望自由，希望没有人管，做一个独立的人。她认为独立就是没有人管，一切都由自己做主。
你认为小静对独立的理解正确吗？为什么？
5．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。青春期的萌动是人生成长中常见的一种现象，它给我们带来欢乐，也给我们带来烦恼。某校七年级(1)班围绕“男生女生如何正常交往”展开了激烈的讨论。对此，萌萌说：“青春萌动不正常，异性交往没必要。”
请你运用所学知识对上述观点进行辨析。
6．【共创剧本,共话情绪】
为了帮助同学们了解如何调节自己的情绪，进而学会情绪管理。某中学七年级(2)班开展以“共创剧本，共话情绪”为主题的项目式学习活动。下面是此次活动的部分环节：
老师准备将全班同学分为四个小组，对于如何分组，同学们各抒己见。小东提议将男生、女生各分成两组，同性别方便沟通，合作起来更容易。
结合材料，运用所学，请你对小东的提议进行评析。
7．【知耻明耻】近一段时间，网上报道的几个校园霸凌事件引发了社会的广泛关注，校园霸凌会给被欺凌者带来严重的生理、心理伤害，也可能导致欺凌者走上违法犯罪的道路。2024年3月25日是我国第29个“全国中小学安全教育日”，为了有效遏制校园霸凌行为的再次发生，学校开展了一系列预防校园欺凌的活动。
请你从“行己有耻”的角度，对校园欺凌行为进行评析。
8．七年级学生小明因打篮球受伤耽误了学习。为了帮助他赶上学习进度，班主任安排他与学习委员小丽同桌。小丽很热心地帮助小明，没想到班上同学纷纷在背后对他俩指指点点，说他们在谈恋爱。小丽认为她热心帮助同学的行为是正常的，同学们的指指点点是毫无根据的。
对此，有的同学认为，异性之间的友谊，可能遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不接触、不交往。请对该观点进行评析。
9．青春期是人一生中变化较大的时期，进入七年级后，小单同学的生理和心理发生了一系列变化，由此带来了一些烦恼。对此，小单同学说：青春期出现心理矛盾很正常，不必化解调节。
请结合材料，运用相关知识，对小单的说法进行辨别与分析。
10．成都信息工程大学校长余敏明在开学典礼上寄语学子。“希望你们学会独立思考，唯有如此，才能保持理性，看到问题的本质，把握隐含的内在规律，激发创新创造的活力。”看了余校长的发言视频，小东打算开始养成独立思考的好习惯，他有计划地安排好了自己的学习生活，坚决不让父母插手。
结合所学知识，谈一谈他对于独立思考的理解是否正确并说明理由。
11．学过《青春飞扬》这节课后，老师鼓励同学们激扬青春，不负韶华。同学们热情高涨，纷纷表达自己的诗和远方。有的同学说：“自信的人青春才更有力量。”有的同学说：“自强的人青春才会飞翔。”
运用所学知识，请对以上同学的观点进行辨别与分析。
12．“杠精”是一个网络流行词指经常通过抬杠获取快感，喜欢从极其刁钻的角度挑剔他人的错处、争辩时故意持相反意见的人，也称“杠精族”。
有人认为，“杠精族”才是真正具有批判性思维的人群。请你评析此说法。
13．小风和小华是无话不说的好朋友。步入青春期，他们经历了青春期的各种烦恼，以下是小风和小华的对话：
小风：“我最近很苦恼，我的同桌小美思维敏捷，乐于助人，经常帮我辅导数学作业，因此我的成绩也不断提高，我对此非常感激。但是最近有同学说我们两个人‘早恋’，为此我不知道该怎么办才好 ”
小华：“为了避免争议，我觉得你和小美不应该继续来往了。
请你运用道德与法治课程内容，对小华的观点进行辨别与分析。
14．近日，郑州市某校八年级学生晓阳被推荐为2024年河南省“新时代好少年”候选人。晓阳志存高远，脚踏实地，是名副其实的“学霸”;他积极探索，勇于创新.参加各类中学生研究性学习活动；他热心公益，向上向善，参加孝老爱亲、义捐义卖等志愿服务活动……学校号召大家向他学习。对此，有同学质疑说，向榜样学习固然没错.但多数人做不到像晓阳这样优秀，这种学习又有什么意义呢
请结合材料，运用所学知识，对上述观点进行辨别与分析。
15．为帮助青春期的学生诉说心事、排解生活烦恼，某学校特开设“心灵驿站”。以下是其中两位同学的倾诉：
小亮：进入中学后，其他同学都长高了，我却依然是个“小不点”；别人的脸都是干净帅气，而我却一脸青春痘，看来我的发育真的有问题。
小光：我平时经常发表关于学习、生活的不同的看法，同学们却在背后说我“爱出风头，瞎逞能”，为了迎合大家，我今后只能随大流了。
请运用所学知识，结合材料对两位同学的倾诉进行辨别与分析。
16．针对班级乱扔垃圾情况，某班主任对同学们说:“作为中学生，我们不能乱丢垃圾。要做到行己有耻，追求止于至善的精神境界。”对此，小林同学说：“止于至善是一种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，算了吧。”
请你对小林同学的观点进行辨别与分析。
17．2024年伊始，某娱乐公司为了作电影宣传，其主演在媒体前“消失”一年，成功减肥一百多斤，并将此举作为励志典范。欢欢深受影响，也开始每天节食减重，甚至好几次在上学时造成低血糖、差点晕厥。老师和家长都劝欢欢关爱自己的健康，可是欢欢仍倔强地说：“我要做更好的自己，就是要变美、要瘦身”。
请你运用所学知识，结合材料，对欢欢的观点进行辨析。
18．阅读材料，回答问题。
在篮球赛场上，没有身高优势的小华带领班级球队战胜了隔壁班；班级里，从没参加过辩论赛的小军因为一个观点的抛出博得了阵阵喝彩。因此，有同学认为，“青春不设限，我们要敢于尝试，勇于突破，放纵自我。”
请你运用所学知识，对这位同学的观点进行辨别与分析。
19．上课时，教数学的王老师用了十几分钟讲了一道题。下课了，小刚去王老师办公室提出了更为简便的算法。刚好数学课代表小龙去交作业看到了这一幕。他对小刚说：“你就那么爱出风头！真是不尊重老师！”
请你对小龙同学的观点加以辨析。
20．小浩发现数学老师给出的一个题目的解题方法特别复杂，当堂就提出了质疑并给出自己的简单解法，对此老师很尴尬，同学们也很惊讶。老师尴尬的是小浩在课堂上竟然不给自己留一点面子，同学们惊讶的是小浩竟敢质疑老师。
对此，小治认为，对老师的讲解接受就可以了，没有必要当场质疑老师。请你对小治的认识加以辨别与分析。
21．阅读材料，回答问题。
语文课上，老师将王同学的习作投射在黑板的大屏幕上，请同学们帮他找问题和提建议，以提高同学们的写作水平。
李东认为：王同学的习作词不达意，人物描写过于简单，字数不够。
赵晓认为：王同学的习作重点部分应详写，做到开头结尾字数差不多、字迹工整。
语文老师向赵晓投来了赞许的目光，要求李东同学思考改进的方法。
结合材料运用所学知识，对上述两位同学的认识加以评析。
22．在男生女生共同参与的大扫除活动中，同学们都很卖力，男生抢着干重活，女生干些需要细心的工作，任务完成得非常出色。
小强是一个严于律己的人，他常说：“只要‘独善其身’，就能‘止于至善’。”
23．彬彬很欣赏班里的一位女孩子，她独立、能干、孝顺、善解人意，有良好的学习习惯，成绩优异。彬彬想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和爸爸说起自己的困惑，想听听爸爸的想法。爸爸认为，中学生的主要任务是学习，与异性应保持距离不来往。
运用所学知识，对爸爸的观点进行辨别与分析。
24．有14岁的赵强在日记中写道：“恋爱的味道，苦涩、甜蜜、矛盾、愉快……它绝对值得一个人用一生的时间来铭记。老师和父母都反对我们发生这样的情况。我想，每一个大人都会反对吧，他们都认为这样会影响我们的心理健康……他们没有错，因为他们也是关心我们的心理健康而已，一切都是为我们好。”为防止中学生出现早恋情况，赵强认为，只有男生女生尽量不交往，才会避免。
对此，你怎么看 请写下你的看法。
25．中学生小勇作为志愿者利用节假日积极参加环保、社区服务、慈善、文化传承等志愿活动，一直坚持了三年，带动更多同学参与进来，受到学校表彰。对此，小单却认为：“没必要以他为榜样，我才不信他初中毕业后还能坚持下去。”
联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小单的观点进行辨别与分析。
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《第一单元珍惜青春时光辨析题专题训练》参考答案
1．该说法错误
①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；
②不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；
④萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；
⑤在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情；
⑥有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上看到某些优秀品质。
⑦与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
⑧与异性交往原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。
⑨爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
⑩面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
综上所述，男生女生各具优势，可以相互学习，共同进步，青春期的我们会对异性产生朦胧的情感，但那并不是爱事情。
2．①小刚认为自己追随同学，在穿着上标新立异是有个性的表现，但其实是盲目从众的表现。
②步入青春期，我们开始追求独立，小刚穿着另类、追求“酷”是独立意识萌发的表现，但他盲目跟随其他同学的穿衣风格则是缺乏独立思考的表现。小刚对妈妈意见的抵触，反映出他的叛逆心理，是不能正确听取他人合理意见的表现。
③小刚应当学会独立思考，培养批判精神，接纳妈妈的合理意见，做到真正的独立。
3．观点片面。因为：①榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，指导我们规划青春路径。②规划青春需要自强，自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息；③但规划好自己的青春路径，不仅需要自强，还要有自信，自信让我们充满激情，有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，此外规划青春还需要激荡的青春活力、做到行己有耻和止于至善等。
4．不正确。小静现在还不能做到独立。虽然她现在渴望独立，独立意识不断发展，但事实上青少年还不能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。
5．萌萌的说法错误。①步入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感， 这是青春成长中的正常现象。②与异性交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征；我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
6．小东的观点是错误的。①男生女生拥有各自的性别优势,在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面都有各自的特点。将男生和女生混合,平均分成四个小组,有助于同学们取长补短,实现优势互补,顺利完成任务。②与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是青春期我们需要学习的重要内容。将男生和女生混合、平均分成四个小组,不仅有利于我们了解异性,学习如何正确与异性相处,也有利于男生、女生之间相互学习、共同进步。我认为应该把男生和女生混合,平均分成四个小组。
7．校园欺凌行为是错误的。
①“行己有耻"要求我们知廉耻;懂荣辱;有所为，有所不为。
②“行己有耻"需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③"行己有耻"要求我们树立底线意识，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。
④"行己有耻"需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
8．观点错误。①与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
9．①小单能够看到青春期心理矛盾是正常现象，但认为不必化解调节是错误的。②伴随着生理发育，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，我们会产生许多矛盾和困惑，这是一种正常现象。③面对青春期心理矛盾，我们可以参加集体活动放松自己，可以求助他人化解烦恼，可以培养兴趣爱好转移注意，可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
10．小东的理解是片面的。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
11．以上同学的观点都是正确的。青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信。自信让我们充满激情，更有力量；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。美好青春也需要自强。我们要克服惰性、抵制诱惑、战胜自我，相信自己，勇敢尝试，不断进步。自信的青春热情，自强的青春态度，助力青春成长。
12．这个说法是错误的。批判性思维表现为对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判容易被人接受，更有利于解决问题。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性，如果批判只是一味地否定，就很难解决问题。所以“杠精族”行为偏执，并非具有真正的批判性思维。
13．小华的观点是错误的，小华没有正确认识异性交往的意义。
与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。小美思维敏捷，乐于助人，在她的帮助下，小风的成绩不断提高，表明异性之间的交往有助于双方互相了解，共同进步和成长。
小风和小美之间的友谊,容易让人敏感、遭到质疑，但只要我们做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，同时发现对方的优势，相互取长补短，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
14．错误。①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
15．①小亮和小光的认识都是错误的。
②进入青春期后，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。小亮应正视自己的身体变化，不因自己的生理变化而自卑，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
③小光对生活中的事情能发表自己不同的看法，有自己独到的见解，是独立意识增强的表现是值得肯定的。小光迎合其他同学评价的心态是错误的，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人的评价。
④青春期的中学生生理和心理都在不断发展，应合理膳食均衡营养，坚持体育锻炼，悦纳青春期的生理变化；同时要全面、客观、辩证地认识问题和看待他人评价，培养自己独立思考的能力不断促进自身的全面成长。
16．该观点是错误的。①“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。②追求止于至善的精神境界，我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。我们还可以在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，从而完善自我；养成自我省察的习惯，检视自身不足，积极调整自己，“止于至善”。
17．欢欢的观点是片面的。欢欢没有认识到做更好的自己就要悦纳自己、健康地生活。我们每个人都在不断成长进步的过程中，要做更好的自己，有利于挖掘自己的潜能，不断提升和培养自己的能力，享受更加美好的生活；做更好的自己首先要学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；欢欢要瘦身变美是对美的误解，真正的美不仅仅是外在美，更应该是发自内心的自信和独立，欢欢没有接纳自己的身材，盲目瘦身甚至影响健康，他没有真正悦纳自己因此我们应该做更好的自己，要悦纳和欣赏自己，还要扬长避短，不断激发自己的潜能，要爱护自己的身体健康，在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
18．这位同学的观点是片面的。青春蕴含着无限的可能，我们要敢于尝试,勇于突破，但不能放纵自我。敢于尝试，勇于突破有利于激发青春的活力、创造力,获得更多的实践机会和成功可能。敢于尝试并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。如果缺乏自我约束，就难以战胜不良诱惑(不利于自己的健康成长)，甚至走上违法犯罪的道路。青春的我们既要自信自强，扬长避短，敢于尝试，勇于突破，在实践中战胜和超越自我，也要树立底线意识，自觉遵守道德与法律，做到“行己有耻”“止于至善”。
19．①小龙的观点是错误的。
②敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战是批判性思维表现。学贵有疑，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。小刚向老师提出更为简便的算法，就是独立思考、具有批判性思维的表现。即使当堂提出，也不是为了出风头，而是为了提高大家的学习效率（能力）。
③再说，小刚是下课了去老师办公室交流更加简便的做法，考虑他人的感受，是尊重老师的表现，这样做有利于教学相长（有利于建立和谐的师生关系）。
④我们在学习生活中，我们要不断培养自己质疑的勇气，表达自己观点、提出合理化建议的勇气。
20．小治的认识是片面的。他只看到接受老师的讲解是学习，而没有看到小治的质疑是批判精神的表现，是更高层次学习的要求。
学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体现和感悟。小浩发现老师的方法复杂提出质疑并给出简单方法，是批判精神的表现，也是主动学习的表现，值得肯定。质疑老师、质疑权威，有助于我们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，激发我们的学习兴趣和新的学习动机。小浩不仅有质疑的勇气，还能够提出自己的方法，表达自己的观点，提出自己的建议，这也是小浩学会学习、学会批判的体现，是值得我们学习的。
但是质疑和批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受、更有利于解决问题。生活中，我们不仅要学会学习、学会批判，更要具有学习的智慧、批判的技巧，学会尊重老师。
21．两位同学都能够独立思考；对事物都有自己的观点；都能发现问题；都有质疑的勇气；都有表达观点的能力。赵晓能从不同角度思考问题，探索解决方案；有提出合理化建议的能力；能够考虑王同学的感受；对同学们的写作具有一定的建设性。赵晓具有批判性思维，李东要注意培养批判性思维。
22．这个说法是错误的。生活中我们在独善其身的同时，还应该力争做到“兼济天下”，这样才能“止于至善”。因为我们生活在社会中，一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
23．说法错误。①因为与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
24．观点错误。①男女生的正常交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质；是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。②与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。③对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情；我们应慎重对待，理智处理。
25．小单的认识是错误的。①小勇参加志愿活动是积极上进，勇于承担责任的表现，有利于提高社会实践能力，对自己、对他人、对社会都有益。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。小勇同学用实际行动为我们做出了榜样。③小单认为小勇不能坚持下去，这是对止于至善行为的否定。每个人都可以从点滴小事做起，坚持不懈，积少成多，积善成德达到更高的道德境界，④因此，小单应该以小勇为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为，实现自己的人生价值。

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