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第一单元珍惜青春时光简答题专题训练
1．生理发育是青春期成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人曾说过人是能思想的苇草，虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大，然而只有当思想日渐成熟，我们才能长大。
请你说说青少年的思想日渐成熟体现在哪些方面？
2．在科技展上，一些中学生发明的“采棉机械手”“毛发气象仪”等让人惊叹不已。他们并不比别人聪明，但学习的主动性强，敢于去尝试和探索。
走在青春的路上，我们应怎样开发自己的创造潜力？
3．材料一 人的性别主要由性染色体决定，XY为男性，XX为女性。青春期的男生女生在生理方面的差异更加明显,拥有各自的性别优势。欣赏对方的性别优势,有助于我们不断完善自己。
材料二 青春期的男生女生充满朝气与活力，青春期的异性交往，带给我们一种特殊的情感体验。在我们美丽的校园中，男生女生正常的“交往风景”点缀着我们的青春岁月。
与异性交往相处，有何积极作用？为此，应遵循怎样的交往相处之道？
4．“天行健，君子以自强不息” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” “不经历风雨，怎能见彩虹”。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，让青春飞扬！
(1)请你写一句青春寄语。
(2)你打算怎样自强不息，让青春飞扬
5．青春期的我们，渴望成长，积蓄飞翔的力量，如下学习感悟。
身处青春，若是选择了安逸，慢慢地，你会发现自己丢失了勇气，缺失了毅力；若是选择了奋斗拼搏，你就会明白，真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着泪水依旧奔跑的人。
(1)青春的探索，为什么需要自信？
(2)青少年做真正的强者，你打算如何准备？
6．【青春有格】
在媒体上看到戍边战士的英雄事迹后，小毅深受鼓舞，他在周记本上写道：“青春的我们，敢想敢干，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。青春的我们，希望带给这个世界更多光明，更多美好，更多正能量。正所谓：‘行己有耻……止于至善。’”
作为当代中学生，我们应该怎样践行“行己有耻”？
7．材料一 《论语》中子贡问：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”羞耻心是做人的底线，是道德自律的基础，有耻才能有所不为。
材料二 2023年9月15日，全军十大英模雕像进校园活动在长沙市雨花区育新第二小学举行。张思德、董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋、苏宁、李向群、杨业功、林俊德、张超等全军十大英模雕像矗立在该校国防主题文化园。英模事迹感人至深，鼓励师生从中吸取精神力量，培塑家国情怀。
(1)人而无耻，就会无所不为。人不可以无耻。“行己有耻”对我们提出了怎样的要求？
(2)你准备如何向英模学习，追求“止于至善”？
8．【行己有耻止于至善】
名言一：行己有耻。使于四方，不辱君命，可谓士矣。——《论语·子路》
名言二：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》
(1)“行己有耻”是底线，请你例举两个校园内“耻”的行为。
(2)"止于至善”是境界，请说明我们中学生应如何追求才能达到这个境界？
9．青春有格，完善自我
【青春有格】习近平总书记曾在《从政杂谈》--文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。
(1)请你结合所学知识，对“行己有耻”加以解释。
(2)作为中学生，我们应该怎么做才能成为一个“行己有耻”的人
10．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
(1)批判性思维表现为什么？
(2)怎样培养批判性思维？
11．材料 小华是一名初中七年级的学生，他热爱数学，而班上一名女生小敏则热爱语文，他们在学习上经常相互交流，取长补短。久而久之，小华发现自己对小敏产生了特别的情感，他总是想和她在一起，关心她的一举一动。同学们也在背后议论起他们俩的关系说他们“早恋”，向他们投来异样的眼光。小华感到很困惑，不知道这是不是正常的现象，也不知道该如何处理好这种关系。
(1)你认为青春期的我们，应该如何正常、健康地与异性交往，做到优势互补
(2)谈谈你对异性情感的认识
12．阅读材料，回答问题。
2024年5月30日是第八个“全国科技工作者日”，主题为“弘扬科学家精神勇当高水平科技自立自强排头兵”。如果说科学技术是时代之光，科技工作者就是我们时代的“追光人”。他们让科技走进生产实践，用科技创造美好生活。
(1)“勇当高水平科技自立自强排头兵”，青春的创造意味着什么
(2)用科技创造美好生活，开发创造潜力需要我们怎么做 （一点即可）
(3)做时代的“追光人”离不开自强，我们如何才能做到自强
13．【培养批判精神汲取榜样力量】请阅读以下材料回答问题。
材料一 2023年6月，习近平总书记在北京育英学校考察时强调，希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。作为青少年，我们要积极培养自己的辩证思维与批判精神，不辜负习总书记的期望。
材料二 2024年1月23日，第八届全国道德模范名单公布，共计有68名获奖者，其中包括15名全国助人为乐模范，10名全国见义勇为模范，13名全国诚实守信模范，22名全国敬业奉献模范和8名全国孝老爱亲模范。
(1)批判精神对我们的成长有怎样的作用
(2)学习榜样，倾情接力。你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”这一精神境界 （回答三点即可）
14．阅读材料,回答问题。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人的身上。
(1)青春的创造是无穷的，创造的源泉是什么
(2)青春的创造是多姿多彩的，创造要发挥潜能、敢于打破常规，我们应在什么前提下打破常规
15．带着青春的力量，也带着对自我的探究，我们该怎样度过青春 拥有飞翔的力量，行己有止，止于至善。在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
(1)探索青春，拥有飞翔的力量，我们应该磨炼自己的哪些品质
(2)“行己有耻”需要我们拒绝不良诱惑，增强自控力。我们应怎样增强自控力
(3)“至于至善”要求我们革除自身的旧习，我们中学生应怎样做
16．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现’！”
在青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(1)你有哪些心理上的矛盾或困惑 请举一例，并说说它给你带来的影响。
(2)我们可以通过哪些方法调节青春期的心理矛盾
17．【学习好榜样，传递正能量】
感动中国2023年度人物揭晓：从潜心研究风洞技术长达50年的科学家俞鸿儒，到“安顿落难者，照顾乡亲们”的社区党支书孟二梅，再到“探索运动极限，收割青春金牌”的泳坛“蝶后”张雨霏……每位年度人物身上的闪光点，都足够真实、足够动人。获取精神滋养，汲取榜样力量，这是对他们的最好致敬。
结合材料，根据所学内容，回答下列问题
(1)你认为榜样的力量体现在哪些方面
(2)我们一直都行走在“止于至善”的路上， “止于至善”对我们提出了哪些要求
18．材料一 青春的我们，对成长充满渴望，我们拥有激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。我们相信，我们的青春一定能飞翔。
材料二 孔子说：“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，在生活中，我们应该怎样做到“行己有耻”
结合材料回答：
(1)自信自强对青春成长有什么意义？
(2)怎样才能做到行己有耻？
19．习近平总书记在北京大学师生座谈会上说：“古人说：‘大学之道，在明明地，在亲民，在止于至善。'核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”
“止于至善”不仅是一种古老的修身智慧，更是当下培养社会主义核心价值观的要求。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)谈谈你对“止于至善”的理解。
(2)我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。怎样才能做一个“至善”之人
20．青春，是人类生命激情的赞歌，是人生画卷中最美的乐章。唱响青春之歌，需要树立青春榜样。生活中有许多人在青年时代有非常动人的经历和故事，他们的这些经历和故事也能增长我们的青春智慧，是我们的青春榜样。
(1)请你写出你的青春榜样并简述他（她）的故事。
(2)如果将你的青春榜样推荐给同学们，请写出一条你的推荐理由。
21．【自强不息开发创造潜力】
怀着辞旧迎新的热切期待，我们迎来了2024年。习近平总书记的新年贺词如约而至，让全国人民倍感亲切和振奋。2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。
(1)结合所学知识，请谈谈你对自强的认识。
(2)我们中学生应如何不断开发自身的创造潜力？
22．材料 青春是高飞的雄鹰，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。
(1)你能写出一些描述青春的词语吗？（至少四个）
(2)你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。（至少三条）
23．阅读材料，回答下列问题：
材料 在不知不觉中我们的身体经历着一系列微妙的变化。这意味着我们正在长大，开始人生最美丽的春天。青春期是身心巨变、成长的关键期。到了这个时期生理的突变和充满矛盾的心理给青少年带来了很多烦恼。
(1)青春期的我们，生理变化有哪些？
(2)我们应该如何积极面对和处理青春期的矛盾心理？
24．阅读材料,回答问题。
从东京奥运会失意而归，到游泳世锦赛包揽三金，运动员覃海洋的坚持不懈书写了传奇；从“躺在山坡放牛牧星”，到“真的去天上摘星星”，航天员桂海潮的人生轨迹令人振奋；90后青年杨安仁扎根山区辛勤耕耘，让油桐林成为造福乡亲们的“绿色油库”……一个个励志故事诠释着梦想的力量，激扬着新时代奋斗者的精气神。自强，让青春奋进的步伐永不停息。作为新时代的青年学生，必将不负韶华，以奋进奔跑的姿态逐梦，用实际行动追光前行！
(1)新时代的青年学生需要自立自强。自强的重要内容有哪些
(2)覃海洋、桂海潮、杨安仁等都是值得我们学习的榜样。请你说说好的榜样对于我们个人、社会和国家有着怎样的作用
25．阅读摘录,回答问题。
摘录一 世界上有两种人，一种是海绵，别人只要说什么话，他都会一股脑儿地吸收；另一种人是过滤器，他知道哪些信息是垃圾，哪些信息是正确的，能够将其区分开来。
摘录二 所谓“批判性思维”是指对于某种事物、现象和主张发现问题所在，同时根据自身的思维逻辑做出主张的思考。
(1)两则摘录都在启示我们要培养批判性思维。这种思维的表现是什么
(2)我们要学做“过滤器”，这说明培养上述思维有什么作用
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参考答案
1．学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。
2．①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
④用智慧和双手尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
3．积极作用：
①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
②有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
③能从对方身上学到某些优秀品质，从而不断完善自己。
交往相处之道：
①内心坦荡，言谈举止得体。
②遵循自然和适度的原则，既不过于拘谨，也不过于亲密。
③相互尊重，相互理解，真诚相待。
4．(1)奋斗的青春最美。
(2)①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
5．(1)①自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
(2)①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
6．①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
7．(1)①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
8．(1)例如，考试作弊；说脏话；顶撞老师。
(2)从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
9．(1)一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
(2)①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
10．(1)批判性思维，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；
(2)批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
11．(1)①要内心坦荡，言谈得当，举止得体。②既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸。 ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
(2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
12．(1)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
(2)①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③积极参加劳动和社会实践，激发创新热情，培养创造能力。
(3)要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
13．(1)①有助于我们发现问题 提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案 ②可以调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状
(2)示例:①从点滴小事做起,积少成多,积善成德 ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量 ③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为
14．(1)社会实践。
(2)我们应在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。
15．(1)自信、自强。
(2)增强“我不要”的力量、增强“我想要”的力量、加强自我监控。
(3)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上等。
16．(1)矛盾：我发现自己变得心事重重，内心想与爸爸妈妈平等交流、与同学们友好相处，但又不愿主动接近他们，有心事也不愿向他们倾诉。
影响：有时让我感到苦闷，影响我的身心健康，妨碍我的发展。
(2)①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人,学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
17．(1)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
(2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
18．(1)青春的探索需要自信；自信让我们充满激情；自强可以让我们更自信；自强让青春奋进的步伐永不停息。
(2)需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
19．(1)“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。
20．(1)我的青春榜样：桂海潮，他是一位航天员，家境贫寒的他从小树立远大理想，刻苦学习，不怕困难，以顽强的意志和坚韧的品质，实现了“飞天梦”。
(2)推荐理由：从小树立远大理想，并以顽强的意志而奋斗的精神值得我们学习借鉴。
21．(1)①自强可以让我们更自信。自强有助于我们相信自己，勇敢尝试，不断进步。②自强让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
(2)①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们要关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。④学会独立思考培养批判精神；积极参加小发明小制作。
22．(1)顽强拼搏、积极向上、脚踏实地、自信自强等
(2)①培养自信的优秀品质。自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望:开始伟大而光荣的事业。②培养自强的品质。自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。③从现在起为自己制定一个详细的初中生活计划，注重知识学习与品德培养，自省、自律，养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，确定美好的青春目标等。
23．(1)①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。
(2)①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
24．(1)不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
(2)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
25．(1)表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
(2)①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

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