资源简介

(共30张PPT)
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
第七课 从这里出发
5.1 走向世界大舞台
5.2 少年当自强
7.1 回望成长
7.2 走向未来
第六课 我的毕业季
6.1 学无止境
6.2 多彩的职业
第三单元：本单元将全球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命,帮助即将毕业的初中学生认识到，不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国少年的情怀与抱负，做一个不负时代重托的当代中国少年；认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任。
单元解析
新课导入：
学习永无止境。一岁有一岁的味道，一站有一站的风景。我们要树立终身学习理念，坚持在实践中学习，不断提高认识世界、改造世界的能力，不断完善和提升自我。今天，让我们一起来探讨：6.1《学无止境》
特斯拉机器人擎天柱展示新一代手掌：2024年11月28日，特斯拉机视频展示了Optimus机器人单手稳稳地接住了迎面抛来的网球，手指可灵活地弯曲。马斯克表示，他预计这款人形机器人将负责“危险、重复和无聊的任务”。马斯克称Optimus的定价将为2-3万美元左右，并且将支持任何语言。Optimus可以做你想做的一切：照顾你的孩子、遛狗、修剪草坪、买杂货、当你的朋友、端上饮料。
当今世界，知识更新不断加快，我们该如何跟上时代的步伐？
第六课 我的毕业季
6.1 学无止境
第三单元 走向未来的少年
1.政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础。
2.道德修养：提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。
3.健全人格：能够正确对待学习压力，积极参与社会实践，在实践中学习。
4.责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
核心素养目标：
教学重点：坦然面对学习压力。
教学难点：坚持在实践中学习。
学习目标：
一、积极面对当下的学习
1.如何积极面对当下的学习？
2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？
二、在实践中学习
3.我们为什么要在实践中学习？
4.我们如何在实践中学习？
一、积极面对当下的学习
探究与分享
一、积极面对当下的学习
你如何评价小青的做法
你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？
1. 如何积极面对当下的学习？
①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
说到学习，同学们有很多话要说......
期末来临，学习压力加重，焦虑不安，担心考不好，甚至失眠。
提起中考，我感到紧张，但我会经常提醒自己：我能行！
每天的任务就是读写背默，搞得心理很烦躁，人也很疲惫！
这段时间状态不佳复习不是很好，考不好又要被爸妈唠叨，烦啊!
上面四位同学中，你认为谁抗住了学习压力？
√
紧张烦躁
失 眠
担心、恐惧缺乏自信
放弃学习
你有学习压力时通常会有哪些表现呢？
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
一、积极面对当下的学习
正确认识学习压力
（1）产生原因：
①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
②我们要迎接升学、就业的挑战。
（2）具体表现：感到担心、紧张、焦虑。
（3）正确态度：是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
学习压力是好还是坏呢？
学习效率
适度压力
A
B
C
学习需要
适度的压力
耶克斯—多德森定律
消 极
积 极
激发干劲和潜能，表现更积极
适度
压力
没有
压力
过度
压力
失去动力
停滞不前
焦虑增加
效率降低
压力的双重影响
压力是把双刃剑
高
低
没有压力
过度压力
有压力并不是坏事,适度的压力是成功的保障！
转移注意力
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。
保持身体放松
当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。
保持适度紧张
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。
自我暗示
经常提醒自己，我能够做好。
……
缓解考试压力的方法有哪些？
缓解考试压力的几种方法（措施）
探究一：我们应怎样积极面对当下的学习？
③学习应该成为我们的一种生活方式。
①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
③学习应该成为我们的一种生活方式。
一、积极面对当下的学习
1. 如何积极面对当下的学习？
阅读感悟
1957年5月26日，周恩来总理在出席中华职业教育社立社40周年纪念会时说：“活到老，学到老，改造到老。我自己也是这样做的。停顿就是落后，落后就要思想生锈。”周总理以行动践行诺言，无论是在革命战争年代，还是在社会主义建设时期，他都保持着好学的良好习惯，想方设法挤出时间学习。
我的修养要则
周恩来
一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。
三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。
四、要有自己的他人的一切不正确的思想意识做原则上坚决的斗争。
五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。
六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。
七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。
阅读周恩来总理的《我的修养要则》，思考，为什么学习应该成为我们的一种生活方式？
2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式 ？
一、积极面对当下的学习
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （对人类）
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（对青少年）
名言朗读，知道理
1、行是知之始，知是行之成。——陶行知
2、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
4、力行而后知之真。——王夫之
5、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向
6、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子
这些名言说明了什么道理？
知行合一！！！
只重视书本知识，而不坚持实践中学习、
或不重视书本知识，只重实践说法是片面的。
二、在实践中学习
不仅要重视书本的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。
二、在实践中学习
纸上谈兵
战国时期，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知变通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战损兵40万。
思考：这个故事告诉我们一个什么道理？
二、在实践中学习
3.为什么要在实践中学习？
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
如何在实践中学习？
“工匠精神”的优秀代表、改革先锋奖章获得者徐振超原本只上过一年多初中。刚进港口的时候，别人上班拎个饭盒，他却多带一本书。到上海港口学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。30多年来，他时常警醒自己不能满足一知半解，特别重视知识更新，并在实践中不断提升。徐振超能够成为世界级“桥吊专家”，靠的就是30多年来在自己的工作岗位中从不间断地刻苦学习。
这对我们有何启示？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
4.如何在实践中学习？
二、在实践中学习
合作探究
结合图片谈谈如何在实践中学习？
社会调查
志愿服务
科学实验
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
观图片，在实践中学习，我们可以做些什么？
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
二、在实践中学习
4.如何在实践中学习？
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
方法与技能P73
1
主动学习
把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
2
及时调节自己的学习方式
根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
3
坚持不懈
学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。。
4
培养敏感性
能够敏锐地发现新事物、新现象。
终身学习需要养成的几个习惯
4.如何在实践中学习？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
二、在实践中学习
课堂小结
学 无 止 境
积极面对当
下的学习
在实践中学习
如何积极面对当下的学习？
为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？
为什么要在实践中学习？
如何在实践中学习？
1.2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书（ ）
①可以拓展知识，开阔视野
②是促进人全面发展的根本途径
③可以启智增慧，提升个人修养
④启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
2.获得了感动中国人物集体奖的“银发知播”，由退休的两院院士、大学教授、中小学老教师等组成，他们主动学习技术，把短视频变成科普课堂，用自己的人生阅历和学识特长改善、净化着网络环境，向社会传播正能量。这反映出（ ）
①终身学习有助于增强自我更新、学以致用的能力
②帮助他人、服务社会有助于促进社会和谐
③网络为文化传播搭建新平台，是获取知识的最可靠渠道
④只要具备扎实学识的老师就会受到尊重
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
课堂练习
3.用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；游览祖国大好河山，了解国情民情……暑假期间，不少学生晒出自己特别的暑假作业。学生完成这样的暑假作业有利于（ ）
A．消除学习压力，实现自我超越
B．丰富人生经历，快速提升成绩
C．提前进入社会，迎接各种考验
D．实现学以致用，促进知行合一
D
课堂练习
4.神舟十八号航天员李广苏的经历充满“意想不到”。作为文科生，大量理工科知识的学习任务对他来讲堪比“重新备战高考”；飞行中的一些特技动作让他“浑身冒冷汗、恶心想吐”。但他却说：“不管是坎也好，是山也好，总是要自己去面对的。”他的言行勉励青少年（ ）
①树立终身学习的理念，坚持主动学习
②在职业选择时，要考虑自己的专业基础
③面对困难时要独立思考，不必向他人求助
④实现梦想不应止于心动，要脚踏实地地努力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习

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