资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治
统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
《我们的衣食之源》是小学四年级下册道德与法治课程的第7课第2课时，本课主要介绍了我国农业生产的多样性，包括种植业、畜牧业、林业和渔业，以及农业在人们生活中的重要性。通过本课的学习，学生将了解农业各行业的生产特点及其对人们生活的贡献，增强对农业的尊重和感恩之情。
学情分析
四年级学生已经具备了一定的认知能力和生活经验，对农业生产有一定的了解，但可能缺乏系统性和深入性。通过本课的学习，可以帮助学生更全面、深入地了解农业各行业，认识到农业在人们生活中的重要作用，从而培养珍惜粮食、尊重劳动的优秀品质。
核心素养分析
政治认同：理解并认同国家对农业的重视和支持，增强对农业发展的信心。 道德素养：培养尊重劳动、珍惜粮食的道德品质，增强感恩之心。 法治观念：了解农业相关的法律法规，增强法治意识。 健全人格：通过了解农业生产的艰辛和重要性，形成积极向上、勤奋努力的人格特质。 责任意识：认识到每个人在保障粮食安全、促进农业发展中的责任。
了解我国农业生产的多样性，包括种植业、畜牧业、林业和渔业。 认识农业在人们生活中的重要作用。
教学难点
将农业各行业与人们日常生活紧密联系起来，理解农业对人们生活的深远影响。
教具准备
多媒体课件（包含农业各行业生产图片、视频等） 农业生产相关物品实物或图片（如稻谷、肉类、木材、海鲜等） “中国农民丰收节”相关资料 参观农村的活动方案（如需）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 教师活动设计： 故事引入：生动讲述一个关于农业各行业（种植业、畜牧业、林业、渔业）共同保障人们生活的小故事，通过故事情节引出本课主题——农业在人们生活中的重要性。 提问：在故事结束后，向学生提问：“你们知道我们每天吃的、用的、穿的、住的、行的都离不开什么吗？”引导学生思考并回答“农业”。 学生活动设计： 认真聆听故事，思考教师提出的问题。 积极回答教师的问题，表达自己对农业重要性的初步认识。 设计意图：通过故事引入和提问，激发学生的学习兴趣，引导他们关注农业及其在人们生活中的作用，为后续学习奠定基础。
二、讲授新课 第二板块：美好生活的保证 1. 农业生产的多样性 教师活动设计： 展示图片并提问：分别展示种植业、畜牧业、林业、渔业的相关图片，提问学生生活中哪些物品来自这些行业，引导学生思考并回答。 引导讨论：组织学生分组讨论各行业的重要性，鼓励学生发表个人见解，分享对农业多样性的认识。 2. 农业与人们生活的联系 教师活动设计： 连一连活动：提供物品与农业生产相关行业的连线题，让学生将物品与对应的行业连起来，并引导他们讨论这些行业还生产哪些物品。 讨论：组织学生讨论如果没有种植业、畜牧业、林业、渔业，我们的生活会怎么样？引导学生认识到农业各行业对人们生活的不可或缺性。 3. 知识窗：中国农民丰收节 教师活动设计： 介绍：简要介绍“中国农民丰收节”的起源、意义及庆祝方式，强调国家对农业的重视和对农民的尊重。 引导思考：提问学生：“你认为设立‘中国农民丰收节’有什么意义？”引导学生思考并回答。 4. 活动园：参观农村 教师活动设计： 置任务：布置参观农村的活动任务，要求学生了解农村农业生产情况及农村发生的变化。 提供指导：为学生提供参观农村的指导建议，如观察农业生产过程、与农民交流等。 记录参观过程中的所见所闻，思考农村农业生产的变化及其意义。 学生活动设计： 观察图片，思考并回答教师的问题。 分组讨论，积极参与讨论，分享个人看法。 学生活动设计： 完成连一连活动，思考并回答教师的问题。 积极参与讨论，发表个人见解，加深对农业与人们生活联系的认识。 学生活动设计： 认真聆听教师的介绍，思考并回答教师的问题。 分享自己对“中国农民丰收节”意义的理解。 学生活动设计： 在老师或家长的带领下完成参观农村的任务。 设计意图：通过展示图片和提问，让学生了解农业生产的多样性；通过讨论，加深学生对各行业重要性的认识。 设计意图：通过连一连活动和讨论，让学生直观感受农业各行业与人们生活的紧密联系，增强他们的农业意识。 设计意图：通过介绍和提问，让学生了解“中国农民丰收节”的相关知识，增强他们对农业的尊重和关注。 设计意图：通过参观农村的活动，让学生亲身体验农业生产过程，增强对农业生产的直观感受和理解。
三、课堂练习 教师活动设计： 设计几道与农业各行业及其重要性相关的选择题和填空题，让学生巩固所学知识。 提供题目，并引导学生完成练习，及时给予指导和反馈。 学生活动设计： 认真完成选择题和填空题，检验自己对农业各行业及其重要性的理解程度。 根据教师的指导和反馈，及时纠正错误，巩固所学知识。 设计意图：通过课堂练习，巩固学生的所学知识，提高他们的理解和应用能力。
四、课堂小结 教师活动设计： 总结本课学习的内容，强调农业生产的多样性和农业在人们生活中的重要性。 引导学生回顾所学知识，思考如何将所学知识运用到实际生活中。 鼓励学生珍惜粮食、尊重劳动，培养他们的农业意识和节约意识。 学生活动设计： 认真聆听教师的总结，回顾所学知识。 思考如何将所学知识运用到实际生活中，如珍惜粮食、尊重农民等。 分享自己的感悟和想法，与同学共同交流学习心得。 设计意图：通过课堂小结，帮助学生梳理本课所学内容，加深他们对农业重要性的认识；同时鼓励他们将所学知识运用到实际生活中，培养他们的农业意识和节约意识。
板书设计
7.我们的衣食之源 美好生活的保证 农业生产的多样性：种植业、畜牧业、林业、渔业 农业与人们生活的联系
教学反思
本节课通过生动的图片、视频和实践活动，有效地激发了学生的学习兴趣，帮助他们了解了农业各行业的生产特点及其对人们生活的贡献。 学生在连一连活动和讨论中积极参与，表达了对农业的尊重和感激之情，进一步增强了珍惜粮食、尊重劳动的意识。 在今后的教学中，可以进一步加强与农村学校的联系，组织学生实地参观农业生产现场，增强教学的直观性和实效性。同时，也可以利用更多的教学资源，如农业专家的讲座、农业科普视频等，丰富教学形式，提高教学效果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
第三单元 美好生活哪里来
7.2 我们的衣食之源
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂练习
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
政治认同：理解并认同国家对农业的重视和支持，增强对农业发展的信心。
道德素养：培养尊重劳动、珍惜粮食的道德品质，增强感恩之心。
法治观念：了解农业相关的法律法规，增强法治意识。
健全人格：通过了解农业生产的艰辛和重要性，形成积极向上、勤奋努力的人格特质。
责任意识：认识到每个人在保障粮食安全、促进农业发展中的责任。
你们知道我们每天吃的、用的、穿的、住的、行的都离不开什么吗？
你们知道我们每天吃的粮食果蔬、用的日常用品、穿的衣物鞋袜、住的房屋住所、行的交通工具，这一切都离不开丰富多样的自然资源与辛勤劳动的结晶吗？它们是我们生活的基础，支撑着我们每一天的舒适与便捷。
02
新知导入
我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。
我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？
为了更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求，现在农村出现了许多养殖专业户。
我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧牛羊为主。
生活中有哪些物品来自畜牧业？
生活中许多物品都源自畜牧业，比如我们日常食用的肉、蛋、奶，它们为我们提供了丰富的营养。此外，皮革制品如鞋子、包包、衣物也离不开畜牧业。还有羊毛衫、驼绒被等保暖物品，同样来自畜牧业，这些都极大地丰富了我们的生活。
林业不仅承担着国家生态建设 的 主 要 任 务，还肩负着提供多种林产品的重要使命。你知道林业为人们的生活提供了什么吗？
我国的渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类。说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。
农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。
连一连:
把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业还生产哪些物品。
如果没有种植业，我们的生活会怎么样？
如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？
如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？
如果没有种植业，我们将失去食物的基本来源，面临饥饿危机。
没有畜牧业，我们将缺乏肉类、奶类等营养品，生活品质大幅下降；
没有林业，生态失衡，环境恶化；没有渔业，海鲜将成为奢侈品，营养来源减少。
中国农民丰收节
自 2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日，是一个亿万农民共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。
在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农村发生的一些变化。
04
课堂练习
选择题：
1. 农业中哪个行业提供了我们日常所需的大部分食物和纤维？（A）种植业 （B）渔业 （C）工业 （D）服务业
答案：A
2. 下列哪项不是畜牧业对农业的重要性？（A）提供肉类和奶制品 （B）促进土壤肥沃 （C）增加温室气体排放 （D）提供就业机会
答案：C
3. 农业机械化对哪个行业影响最大？（A）林业 （B）种植业 （C）水产业 （D）手工业
答案：B
04
课堂练习
填空题：
1. 农业中的______行业，通过种植各种作物，为人类提供了丰富的粮食来源。
答案：种植业
2.______行业在农业中扮演着至关重要的角色，它不仅为人类提供肉类和蛋类等食品，还是农业生态系统中的重要组成部分。
答案：畜牧业
06
课堂小结
同学们，今天我们深入学习了农业生产的多样性，了解到农作物、畜牧业和水产养殖的重要性。农业不仅滋养着我们的生活，还承载着辛勤劳动的成果。希望大家珍惜每一粒粮食，把所学知识用到生活中，培养农业意识和节约精神！
08
板书设计
7.我们的衣食之源
美好生活的保证
种植业、畜牧业、林业、渔业
农业与人们生活的联系
中国农民丰收节
参观农村
Thanks!
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