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(共42张PPT)
我的奇思妙想
——展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西
第
二
单
元
你们知道吗？正是由于前人的奇思妙想，人类历史上涌现出了众多发明创造。这些发明不仅极大地丰富了我们的物质生活，更深刻地推动了社会的进步与发展。
莱特兄弟发明了飞机
杰奥弗里发明了电磁悬浮列车
贝尔发明了电话
沃森·瓦特发明了雷达接收器
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。
一翻开就能到达目的地的书
能变换大小的书包
能翻译动物语言的智能眼镜
能在水面行走的鞋子
你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来，向大家介绍介绍吧！
一、审清要求，抓住重点
展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
习作要素
关注本单元习作要素，要着力于两个动作，一个是“想”，一个是“写”。“想”的基础是观察，在日常生活中，你要多观察，勤思考，这样才能基于现实进行想象。那你在生活中是如何会产生奇思妙想的呢？有时候，你只是灵光一闪；有时候，你遇到了现有科技无法解决的某个问题，就会想发明某种东西，来解决这个问题。当脑海里有了奇思妙想之后，你可以尝试将其写下来。写的时候要注意从不同的方面入手，重点展现这个东西的功能。
要素解读
1.审清体裁
本次习作应该将( )与( )结合。
A.写景　 B.状物　 C.想象　 　
C
任务小贴士
根据课本习作任务中“会飞的木屋”“会变大变小的书包”“水上行走鞋”的提示，可判断本次习作要求大家写的是基于想象的发明。
B
2.审清内容
关于本次习作，可以写( )。
A.未来的房子的样子与功能
B.主人公拥有马良的神笔后助人为乐的故事
C.学校上周末举行的足球比赛
A
任务小贴士
结合课本习作任务中“会飞的木屋”的导图，可知本次习作要围绕“样子”和“功能”来介绍想发明的东西。
3.审清重点
本次习作的重点是把 写清楚。
想发明的东西的样子和功能
任务小贴士
结合课本习作任务中的“用上‘先……接着……然后……最后……’这样的句式”“实验过程是否写清楚了”，可知本次习作的写作技巧以及重点。
二、选取素材，理清思路
隐身衣、超级磁力手套、超声速跑鞋、防摔裤子……
你想发明什么呢？
衣
会飞的楼房,可以折叠的别墅,旅行客栈胶囊,海上平衡帐篷,墙面隐形涂料……
动物语言翻译机,多功能雨伞,会报警的门铃,专门检查臭氧层安全的无人机,辐射超标警报器,低频助眠音响……
无人驾驶的飞碟,连接两座星球的滑梯,能够变成魔方的小型飞机……
可以吃的袋子,记忆面包,能量药水,味蕾“盲盒”口香糖,吃一口饱十天的苏打饼干,纳米料理……
按类别
食
住
其他
行
能够潜水的房子,能够导航的墨镜,能够转化太阳能给房屋供电的花盆,能够产生氧气的墙纸……
遇灾报警定位手环,纳米机器人手术医生,超级通信仪,可以抵抗彗星撞击的地下避难广场,行程提醒闹钟,能够感知情绪的机器人宠物……
可以吃的书,无梦枕头,人工造云,彩虹能充电板,生产芳香剂的垃圾焚烧炉,帮助练字的钢笔……
组合
变化
需求
按方法
你想发明什么呢？
遇到地震时将防震钉插入地里(情境导入),字写得太丑了怎么办(提出疑问),城市中到处是机器人(梦境或想象),会变色的房子威胁野生动物的生存(影响)……
开头应该怎样来写呢？
转述关于洪水导致巨大损失的新闻来引出天灾报警器,阐述均衡饮食的重要性来引出多功能营养液,写穿越到恐龙时代来展现时空穿梭机的科研作用……
发明的事物
发明的动机
开头
导航眼镜镜架上有一个可以拉长的导航天线,海底作业潜艇和鲨鱼长得一模一样,未来的机器人身上有仿真皮肤……
中间要如何展开来写呢？
蚂蚁机器人被考古人员用于挖掘古墓前的拍摄,动物行为判断笔根据动物的行为和叫声判断其需求,鸟形空气质量检测器在空气质量差时会“唱歌”……
外形
功能
中间
保护环境的重要性,可折叠汽车是奇迹,好好学习才能在未来
制造出口味千变万化的饱腹胶囊……
结尾应怎样收束全文呢？
对记忆面包的期待,设计出飞屋的骄傲,梦境结束的惆怅,对
好好学习就能梦想成真的坚定……
总结全文
表达情感
结尾
三、学习技法，赏析例文
学技法
技法1：展开大胆想象，拓宽写作思路
本次习作需要在现实的基础上展开大胆想象，打破常规，拓宽写作思路。同学们写作前要明确自己想发明的东西，并结合实际，合理地想象出其神奇之处。想象的内容最好能够体现人们对美好生活和科技进步的追求。
示例赏析
汽车生产商已经开发了一种“催醒”系统，该系统有一些连接到方向盘上的感应器，还有一些感应器时刻监视着驾驶者的双眼。如果监测到驾驶者的手对方向盘的压力减弱，或者眼睛在较长时间内保持闭合状态，系统就会立即发出警报。
（选自安利《未来汽车新特色》）
未来的汽车具有“催醒”系统，可以监测驾驶者的状态，在其操作不当时发出警报。作者基于现实生活中人们驾驶汽车时可能出现的问题，进行了合理想象，赋予汽车新的功能，原理清晰，展现出未来科技的便利，让人不由得产生向往之情。
阅读课外示例，思考：作者是如何对未来的汽车进行大胆想象的？
新功能
想象出要发明的物品后，你打算怎样介绍呢？
技法2：进行全面介绍，内容详略得当
写作时，先描述物品的外观（如形状、大小、颜色等），再介绍其功能。介绍功能时，注意要按照一定的顺序，全面、清楚地描述所发明物品神奇的功能，突出重点功能，做到详略得当。总之，要根据物品的特点、发明的目的或情境需求，明确要重点介绍的内容。
示例赏析
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
（选自刘忠范《纳米技术就在我们身边》）
这个自然段重点介绍了纳米技术在人类健康方面的应用。文段层次非常清晰，从癌症的检测和预防、癌症的治疗、纳米缓释技术下的服药方式三个方面，介绍纳米技术在医学上的运用。其中详细介绍的是第一和第三个方面，略写的是第二个方面。
阅读课内示例，思考：这个自然段是怎样来介绍纳米技术的？
应用一，详写
应用二，略写
应用三，详写
你们想发明的东西一定有着神奇的特点吧？那么你们打算怎样把新事物的特点生动地写出来呢？
技法3：运用恰当方法，灵活展现特点
恰当地运用修辞手法或说明方法，能够生动地描述事物特点。另外，还可以通过灵活组词凸显事物特点。
示例赏析
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1 纳米等于十亿分之一米。如果把直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在 1 纳米到 100 纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
（选自刘忠范《纳米技术就在我们身边》）
这段话重点介绍了纳米技术。作者通过两个“非常”，数据“十亿分之一米”以及“1纳米的小球放到乒乓球上”与“乒乓球放在地球上”的对比，突出了纳米的“小”。
阅读课内示例，思考：作者是如何通过运用描写方法将纳米技术生动地描写出来的呢？
列数字
作比较
进行强调
时空穿梭机内嵌了一个拥有先进智能技术的微型机器人。运作时，机器人先把传送对象分解成量子态，然后以光速传送，当传送对象到达预定地点后，再将其还原。这个转换过程速度极快，转换时，我们是完全感受不到的。
文段介绍了时空穿梭机的运作原理，但机器人操作机器的过程读起来并不是很好理解，整体内容也比较乏味。
润色点金室
示例：
不足之处：
润色角度：
可以运用比喻、拟人的修辞手法，生动地对微型机器人的样子与其操作机器的行为进行描写；机器人操作机器的过程比较难懂，可以运用打比方或作比较的说明方法来写，这样不仅可以使内容更清晰、形象，还能增加语言的趣味性、科学性，降低理解的难度；还可以运用夸张的修辞手法来体现转换过程之快，加强语言的表现力，更好地说明“转换时，我们是完全感受不到的”。
润色点金室
润色后：
电话亭造型的时空穿梭机内嵌一个形似黑色蜘蛛的微型机器人。这个机器人十分智能，能执行简单的指令。接收到指令时，它会立刻根据指令操作机器，先把传送对象分解成量子态，然后以光速传送，等传送对象到达预设时空后，再将其还原，如同积木拆分后重新组装一般。显然，这个转换过程我们是完全感受不到的，因为搭乘时空穿梭机可比乘飞机快多了——“嗖”的一声，我们就会穿越到古代；“嗖”的一声，我们又立刻穿越到未来。
示例：
时空穿梭机内嵌了一个拥有先进智能技术的微型机器人。运作时，机器人先把传送对象分解成量子态，然后以光速传送，当传送对象到达预定地点后，再将其还原。这个转换过程速度极快，转换时，我们是完全感受不到的。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
（选自柏吉尔《琥珀》）
同学们想把自己想要发明的事物写生动吗？不妨试一试“五感法”！在想象的世界里，充分调动身体的各种感官，如看一看、听一听、摸一摸、闻一闻、尝一尝想要发明的事物，再从多个角度去描写。这样，你们笔下的事物就会变得生动形象、立体可感。
★运用“五感法”，把想要发明的事物写生动
视觉
听觉
触觉
嗅觉
神奇的鞋子
我的爸爸是一位著名的发明家。在我过生日的时候，他送给我一双鞋子。爸爸神秘地告诉我：“这双鞋子可神奇了，会给你带来不一样的体验。”
哈哈，莫非这是一双有魔力的鞋子？从外观上看，鞋面是黑色的，鞋底是碧绿色的，鞋带黑中带银，好像一条银河。我用手摸了摸这双鞋子的内部，软软的。接着，我迫不及待地把鞋子穿在脚上，轻轻一跳。哇，简直太不可思议了，我感觉地面仿佛变成了蹦蹦床，十分有弹性。只听“嗖”的一声，我已腾空而起，手摸到了天花板。
我迫不及待地跑出门去找朋友们。他们平时常说我跑得太慢，这回我可以一雪前耻了。我很快找到了朋友们，向他们发起了赛跑的挑战。不料鞋子竟没有发挥神奇的作用，我输了。“什么破鞋子，关键时刻掉链子！”我恼羞成怒，骂骂咧咧地往回走。忽然间，我看见一个小男孩跌跌撞撞地向马路走去，身边却没有大人陪同。说时迟，那时快，我拔腿就朝他跑去。我担心鞋子又不能发挥作用，导致我不能及时拦住他。幸好，鞋子居然又发挥作用了。“嗖”的一声，我便来到了小男孩的身边，在他即将冲上马路之时，一把将他抱了起来，并送到了附近的派出所。
我明白了，原来只有我心存善意的时候，鞋子才会发挥神奇的功能。这可真是一双“有思想”的鞋子啊！
例文赏析
神奇的鞋子
我的爸爸是一位著名的发明家。在我过生日的时候，他送给我一双鞋子。爸爸神秘地告诉我：“这双鞋子可神奇了，会给你带来不一样的体验。”
哈哈，莫非这是一双有魔力的鞋子？从外观上看，鞋面是黑色的，鞋底是碧绿色的，鞋带黑中带银，好像一条银河。我用手摸了摸这双鞋子的内部，软软的。接着，我迫不及待地把鞋子穿在脚上，轻轻一跳。哇，简直太不可思议了，我感觉地面仿佛变成了蹦蹦床，十分有弹性。只听“嗖”的一声，我已腾空而起，手摸到了天花板。
我迫不及待地跑出门去找朋友们。他们平时常说我跑得太慢，这回我可以一雪前耻了。我很快找到了朋友们，向他们发起了赛跑的挑战。不料鞋子竟没有发挥神奇的作用，我输了。“什么破鞋子，关键时刻掉链子！”我恼羞成怒，骂骂咧咧地往回走。忽然间，我看见一个小男孩跌跌撞撞地向马路走去，身边却没有大人陪同。说时迟，那时快，我拔腿就朝他跑去。我担心鞋子又不能发挥作用，导致我不能及时拦住他。幸好，鞋子居然又发挥作用了。“嗖”的一声，我便来到了小男孩的身边，在他即将冲上马路之时，一把将他抱了起来，并送到了附近的派出所。
我明白了，原来只有我心存善意的时候，鞋子才会发挥神奇的功能。这可真是一双“有思想”的鞋子啊！
例文赏析
小作者基于鞋子的基本功能，发挥想象，赋予了鞋子可以提高穿鞋之人的弹跳和跑步能力的特点
对鞋子外形的介绍，略写
“我”利用鞋子与朋友比赛以及助人为乐的事情，详写
比喻
触觉
听觉，体现了速度之快
技法探究
（1）大胆想象，发挥创意，点明自己想要发明一种怎样神奇的东西。
（2）介绍其样子、材质、功能等，把主要功能写清楚、具体，做到层次分明。
四、参考写作典范
在写作时，可以用上一些好词好句，或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让习作给读者眼前一亮的感觉！
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与产品外形有关的词语
智能 节能 神奇 超声速 冬暖夏凉 日新月异 无所不能 快捷方便
十全十美 一应俱全 坚不可摧 舒适无比 持久耐用 风驰电掣 节能减排
与产品功能有关的词语
与想象有关的词语
精致 透亮 美观 镶嵌 金灿灿 明晃晃 独具匠心 巧夺天工 线条流畅
庞然大物 小巧玲珑 精雕细琢 晶莹别致 错落有致 别具一格 光彩夺目
天马行空 美梦成真 异想天开 想入非非 浮想联翩 匪夷所思 突发奇想
精巧好词语
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描写产品的外形
这件多功能外套是用纳米材料制成的，衣身线条流畅，轻薄好看；触感光滑清凉；凑近一闻，还有淡淡的木质香呢！（提分小妙招：小作者调动视觉、触觉、嗅觉感官，全面地展现了多功能外套的外形特点。）
叙述产品的作用
新型机器人的智能程序非常厉害，能够分析人类的情绪、状态，并提供个性化的服务或恰当的情感回应，如：在你感到疲惫的时候，它会迅速准备一间舒适无比的房间，让你能马上休息。（提分小妙招：小作者通过一个具体的生活场景，展示了新型机器人的智能程序能够识别人类情感并提供个性化帮助的能力，突出了其实用性和智能性。）
精美好句段
使用说明方法
这座晶莹别致的玻璃桥，长 18 米，宽 5 米，最大载重为 160 吨，美丽而坚固。你若走在桥上，会觉得自己仿佛进入了童话世界，桥底的清澈溪流、岸边的茵茵绿草尽收眼底。（提分小妙招：运用了列数字的说明方法，将玻璃桥的外形准确而具体地描绘了出来，使人如见其形。）
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开门见山式
①我想发明一座十全十美的房子，它能集美观、节能、方便于一身。
②看到妈妈因疲于家务而无精打采的样子，我十分心疼，于是准备发明一个无所不能的机器人，让所有人可以从烦琐的家务活中解脱出来。
联系生活式
精妙好开头
①我正聚精会神地写着字，突然，“啪”的一声，铅笔芯断了，我不得不停下来削铅笔。因此，我想发明一支神奇的、不会断的铅笔，提高我的学习效率。
②我翻开书包，发现自己又忘记带课本了。无比懊恼之中，我突发奇想：我为什么不发明一款可以提醒自己带课本的电子手表呢？
进入梦境式
①一天晚上，我躺在床上看书，眼皮越来越沉，不知不觉进入了梦乡，来到了一个建筑布局错落有致的奇妙世界——未来的太阳城。
②夏日的暖风从窗外吹进来，拂过我的脸，我不禁变得昏昏沉沉。之后，我竟然看见一队机器人在农田里耕作。啊，一个奇妙的梦开始了！
故弄玄虚式
别看“城市保姆”是个庞然大物，它可是个动作灵活的机器人呢！不信？那就听我讲一讲它的故事吧！
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抒发情感式
我越看这间木屋，越感到自豪。我设计的飞天木屋真是巧夺天工啊！
梦醒收束式
“醒醒，醒醒……”同桌的声音将我从睡梦中唤醒。我揉了揉惺忪的双眼，心想：如果有一间让人在睡梦中就能学到各种知识的教室就好了！科技发展日新月异，没准未来我就成了在睡梦中教书的老师了呢！
精彩好结尾
自问自答式
我有可能看到梦中那坚不可摧的新型大厦吗？我相信会有那么一天的！
点明主旨式
科学技术为我们的生活插上了腾飞的翅膀，虽然这只是我的梦想，但我坚信，总有一天我会美梦成真的。
五、演练考场真题
真题演练是检验学生写作能力、发现问题与不足的重要途径。在演练过程中，同学们可以逐步掌握高效的写作技巧，提升写作速度与质量，为将来的考试和实际应用打下坚实的基础！
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2024 年 4 月 27 日，全球首个纯电驱人形机器人“天工”在北京亮相。未来，“天工”这样的人形机器人将走进千家万户，为人们日常的学习、生活提供无微不至的服务。假如你拥有一台人形机器人，它会是什么样子的？有哪些功能？你和它在学习方面会发生什么有趣的事？请你发挥想象，创编一个故事。
要求做到故事完整，语句通顺；题目自拟。
（2024 年福建省泉州市泉港区小学四年级期末质量检测题）
演练真题
学列提纲
谢
谢
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