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课题：在马克思墓前的讲话
【教学目标】
1、把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献；
2、揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。
【教学重难点】
1、把握全文的结构特点；
2、通过对课文语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。
【教学过程】
一、课程导入
马克思是一个思想巨人，他的思想就是解放全人类。马克思的名言：“无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己”。
马克思是十九世纪的人，但是他预测未来世界的四十多个问题，绝大多数都是对的。马克思的思想的确是人类最宝贵的文化遗产，他就像孔子，亚里士多德等历史名人一样，几千年才有可能出一个，就连不信马克思主义的美国，在给中学生推荐开出的业余读物中，马克思的书也在其中。
二、新课讲授
1、人物简介
卡尔·马克思（播放相关视频）
2、作者简介
弗·恩格斯（1820—1895），科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。
3、写作背景
马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。
3月17日，在伦敦海特公墓举行了葬仪，恩格斯代表全世界的无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，发表了这篇著名的悼词。
4、文体知识
悼词是对死者表示哀悼的话或文章。
结构：开头→正文→结尾
感情基调、表达方式
5、梳理字词
6、文章结构
1 沉痛的悼念：追述马克思逝世的时间、地点、情景（记叙）
2-7 巨大的贡献：叙述马克思生前的主要活动，评价他一生的伟大贡献。（议论）
8-9 深远的影响：论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示悼念。（抒情）
三、分析探究
1、段落探究1
（1）分析“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了，让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。”
“下午两点三刻”：①向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。
“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，同时既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。
“在安乐椅上”，说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出其忘我工作精神的赞颂。
“永远”“睡着”，表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。
（2）第1段 两次提到具体时间，含义是否相同？
3月14日下午两点三刻：详细点明逝世的时间，表达了一种庄重的意味。
还不到两分钟：极言时间之短，既表现了“我”的痛苦和惋惜，又揭示和赞颂了马克思忘我工作的精神
2、段落探究2-7
（1）概括作者是从哪几个方面介绍马克思的伟大贡献的？理论贡献、实践贡献
（2）第2段
①把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？
不用“巨大”，而用“不可估量”(无法估计和衡量)：因为“不可估量”程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。
不用“严重情况”，而用“空白”：因为“空白”说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，突出了马克思的逝世对于无产阶级革命事业，对于历史科学所造成的无可弥补的损失。
②“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”有何含义？这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失，高度赞颂了马克思的伟大贡献。
③从后文内容看，第2段起何作用？它与后两层在内容上是何关系？结构上是什么关系？第二段起总纲作用，内容上是因果关系；结构上是总分关系。
（3）第3段 马克思的第一个发现具有什么意义？从什么地方可以看出？从“繁芜丛杂”句能看出马克思的发现第一次拨开了种种历史观的谬误，是人类认识史上的伟大飞跃,具有划时代的历史意义。
（4）第4段
①“不仅如此”的“此”指代什么？发现“特殊的运动规律”的重大意义是什么？
“此”指代马克思的第一个发现，即发现人类历史的发展规律；发现“特殊的运动规律”的重大意义在于第一次揭示出资本主义剥削的本质，为无产阶级指明了斗争的方向。
②最能体现马克思第二个发现的作用的词是哪一个词？试具体解释这个词语的含义。
豁然开朗。剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取自身解放的斗争有巨大的指导作用。
（5）第5段
①“这样两个发现”指什么？人类历史的发展规律和剩余价值规律
②“很多”“不是浅尝辄止”各是从什么角度去叙说马克思的理论研究的？广度和深度
（6）第6段 “他作为科学家就是这样”，为什么又说“但这在他身上远不是主要的”？
“这”承接上文，指马克思所有科学发现的共同特点：独到、很多、深入(不是浅尝辄止)等。
因为作为当代最伟大的思想家马克思的理论研究(某种方式)的目的是为革命运动提供理论武器的，意在强调指导实践的推动作用。
3、段落探究 8-9
（1）第8段
①“正因为这样”中“这样”指什么？指前一段所说的马克思在无产阶级革命斗争中的卓绝表现和成就。
②“他对这一切毫不在意”中“这一切”又指什么？指资产者“诽谤他，诅咒他”。
③怎样理解“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”？这句话用形象的比喻说明马克思对待驱逐、诽谤、诅咒不屑一顾的态度，表现出无畏气概和对政敌的极大蔑视。
④“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，这里“敌人”和“私敌”有什么区别？
马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的大敌。
许多和一个，对比鲜明，说明马克思一生光明磊落，不谋私利，是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬，是对他光明磊落，鞠躬尽瘁的精神的高度赞扬。
⑤采用了什么手法来评价马克思？对比。把资产者和无产者对马克思的态度作对比，充分体现了马克思的阶级立场和崇高地位。
（2）第9段 这句话饱含了作者怎样的深情？悲悼缅怀，节哀奋进；高度赞扬，热烈歌颂
四、课堂小结
1、中心思想
论述了马克思对全人类、对全世界无产者所做出的卓绝贡献，赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，表达了对马克思逝世的沉痛悼念。
2、写作特点
（1）结构严谨而逻辑严密
承递性语句：“这个人的逝世，对于……”“不仅如此”“一生中能有这样两个发现……”“他作为科学家就是这样，但是……”“因为马克思首先是一个革命家。”“正因为这样……”
过渡性段落：第2段，第6段
总括性段落：第5段，第8段
（2）语言准确而感情深沉，议论、抒情相结合，议论中饱含着强烈的感情
（3）类比、对比等论证方法(共38张PPT)
新课导入
01.
前言
马克思是一个思想巨人，他的思想就是解放全人类。马克思的名言：“无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己”。
马克思是十九世纪的人，但是他预测未来世界的四十多个问题，绝大多数都是对的。马克思的思想的确是人类最宝贵的文化遗产，他就像孔子，亚里士多德等历史名人一样，几千年才有可能出一个，就连不信马克思主义的美国，在给中学生推荐开出的业余读物中，马克思的书也在其中。
在马克思墓前的讲话
恩格斯
目录
新课导入
整体感知
分析探究
课堂小结
01
03
整体感知
02.
卡尔·马克思(1818-1883)，出生于德国特里尔城。他的父亲是犹太人的律师，这对于马克思丰富的思维、严密的逻辑和雄辩的演说才能影响很大。马克思有着较为富裕的条件和充满文化气氛的家庭环境。他的母亲是荷兰人，对马克思父亲的工作帮助很大。
法国的游历和英国的环境开拓了马克思的眼界，使他不但能够以最发达的资本主义国家为坐标衡量欧洲国家，而且在晚年，更把眼光投向了整个人类世界。人们惊异的发现马克思的思维是多么深邃多么宽阔。
人物简介
特里尔，德国最古老的城市，位于莱茵兰-普法尔茨州西南部，摩泽尔河岸，靠近卢森堡边境。开埠于公元前16年，罗马皇帝奥古斯都将这里定位重镇，由此开启了特里尔的历史。虽然人口仅有11万，但在当时却有“第二罗马”之称，可见它对于罗马帝国的重要性。如今的小城里藏着9个世界文化遗产，它的历史文化地位得到了联合国的官方认证。
人物简介
马克思在特里尔的故居
人物简介
马克思17岁时进入波恩大学就读于法律系，之后转入柏林大学。重点学习历史和哲学，1841年4月从耶拿大学获得哲学博士学位证书。
中学毕业考试中的作文引起了他的老师的注意：
人物简介
《青年在选择职业时的考虑》
如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。他生活贫困。最穷困的时候连吃的都没有。面包房、肉铺、房东都来讨债，连夫人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此他无法上街。有时想寄文稿，连买邮票的钱都没有。马克思很爱他的孩子。可两个儿子一个养到八岁，一个二岁，都因贫病无钱医治而死。他的小女儿，得了重病，不到11个月就死了，那是1852年的复活节，马克思刚写好一本小册子。小女孩死后只能放到家中，后得到一法国流亡者资助的二英镑钱，才付清了棺材钱。他家分别在1850年、1852年、1857年先后死了四个孩子，只存活了三个女儿。
人物简介
1841年，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱的燕妮在一起。
马克思和夫人燕妮
马克思主义政治经济学的理论基础
理论贡献：发现人类历史的发展规律，剩余价值规律，在许多领域都有独到的发现。(科学家)
实践贡献：宣传革命思想——办报，组织革命活动，创立国际工人协会。
马克思主义诞生的标志：
1848年2月出版的《共产党宣言》中，第一次对无产阶级的思想体系作了系统的表述，这标志着马克思主义的诞生。
人物简介
作者简介
弗·恩格斯（1820—1895），科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。
写作背景
马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。
列宁在评价他们的友谊时说，“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。
1844年，恩格斯在巴黎跟马克思首次相见，从此后，“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。著名的《共产党宣言》就是他们两人合著的。1870年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”（列宁）。
写作背景
1883年1月，马克思带着严重的支气管炎，从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。3月14日下午两点多，
恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详地长眠了。
这时距海伦离开房间还不到两分钟……
他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿……
写作背景
简朴的葬礼
不朽的丰碑
3月17日，在伦敦海特公墓举行了葬仪，恩格斯代表全世界的无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，发表了这篇著名的悼词。
文体知识
悼词
悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。
今天的悼词是从古代的诔（lěi）辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。
文体知识
02
正文
01
开头
03
结尾
感情基调
一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜
表达方式
有叙述，有议论，更有抒情贯穿着全文
介绍死者逝世的原因、时间、地点享年及生前身份职务。
追述死者的经历和成就贡献，并简要评价。
对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望要求等。
梳理字词
不可估量（liáng） 繁芜丛杂（wú）
豁然开朗（huò） 悼词（dào）
浅尝辄止（zhé） 肤浅（fū）
衷心喜悦（zhōng） 坚韧不拔（rèn）
卓有成效（zhuó） 嫉恨（jí）
诬蔑（wū） 诅咒（zǔ）
给予（jǐ） 拂去（fú）
诽谤（fěi bàng）
文章结构
在马克思墓前的讲话
1 沉痛的悼念
2-7 巨大的贡献
8-9 深远的影响
追述马克思逝世的时间、地点、情景
论述马克思在当代的巨大影响，
并对他的逝世表示悼念。
叙述马克思生前的主要活动，
评价他一生的伟大贡献。
记叙
议论
抒情
分析探究
03.
段落探究 1
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了，让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
“下午两点三刻”：①向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。
“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，同时既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。
段落探究 1
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了，让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
“在安乐椅上”，说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出其忘我工作精神的赞颂。
“永远”“睡着”，表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。
段落探究 1
第1段 两次提到具体时间，含义是否相同？
3月14日下午两点三刻：
详细点明逝世的时间，表达了一种庄重的意味。
还不到两分钟：
极言时间之短，既表现了“我”的痛苦和惋惜，又揭示和赞颂了马克思忘我工作的精神
段落探究 2-7
概括作者是从哪几个方面介绍马克思的伟大贡献的？
发现了人类历史的一般规律
发现了资本主义社会特殊的运动规律：剩余价值
其他许多领域都有独到的发现
出版进步报纸和富有战斗性的小册子
在巴黎等地各组织中工作
创立伟大的国际工人协会
段落探究 2-7
第2段 把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？
不用“巨大”，而用“不可估量”(无法估计和衡量)：
因为“不可估量”程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。
不用“严重情况”，而用“空白”：
因为“空白”说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，突出了马克思的逝世对于无产阶级革命事业，对于历史科学所造成的无可弥补的损失。
段落探究 2-7
第2段 “这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”有何含义
这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失，高度赞颂了马克思的伟大贡献。
从后文内容看，第2段起何作用？它与后两层在内容上是何关系？结构上是什么关系？
第二段起总纲作用，内容上是因果关系；结构上是总分关系。
段落探究 2-7
第3段 马克思的第一个发现具有什么意义？从什么地方可以看出？
从“繁芜丛杂”句能看出马克思的发现第一次拨开了种种历史观的谬误，是人类认识史上的伟大飞跃,具有划时代的历史意义。
段落探究 2-7
第4段 “不仅如此”的“此”指代什么？发现“特殊的运动规律”的重大意义是什么？
“此”指代马克思的第一个发现，即发现人类历史的发展规律；
发现“特殊的运动规律”的重大意义在于第一次揭示出资本主义剥削的本质，为无产阶级指明了斗争的方向。
段落探究 2-7
第4段 最能体现马克思第二个发现的作用的词是哪一个词？试具体解释这个词语的含义。
豁然开朗
剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取自身解放的斗争有巨大的指导作用。
段落探究 2-7
第5段 “这样两个发现”指什么？
人类历史的发展规律和剩余价值规律
第5段 “很多”“不是浅尝辄止”各是从什么角度去叙说马克思的理论研究的？
广度和深度
段落探究 2-7
第6段 “他作为科学家就是这样”，为什么又说“但这在他身上远不是主要的”？
“这”承接上文，指马克思所有科学发现的共同特点：独到、很多、深入(不是浅尝辄止)等。
因为作为当代最伟大的思想家马克思的理论研究(某种方式)的目的是为革命运动提供理论武器的，意在强调指导实践的推动作用。
段落探究 8-9
第8段 “正因为这样”中“这样”指什么？
指前一段所说的马克思在无产阶级革命斗争中的卓绝表现和成就。
第8段 “他对这一切毫不在意”中“这一切”又指什么？
指资产者“诽谤他，诅咒他”。
段落探究 8-9
第8段 怎样理解“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”？
这句话用形象的比喻说明马克思对待驱逐、诽谤、诅咒不屑一顾的态度，表现出无畏气概和对政敌的极大蔑视。
第8段 “他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，这里“敌人”和“私敌”有什么区别？
马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的大敌。
许多和一个，对比鲜明，说明马克思一生光明磊落，不谋私利，是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬，是对他光明磊落，鞠躬尽瘁的精神的高度赞扬。
段落探究 8-9
第8段 采用了什么手法来评价马克思？
对比。把资产者和无产者对马克思的态度作对比，充分体现了马克思的阶级立场和崇高地位。
第9段 这句话饱含了作者怎样的深情？
悲悼缅怀，节哀奋进
高度赞扬，热烈歌颂
课堂小结
04.
中心思想
论述了马克思对全人类、对全世界无产者所做出的卓绝贡献，赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，表达了对马克思逝世的沉痛悼念。　
写作特点
结构严谨而逻辑严密
承递性语句：“这个人的逝世，对于……”“不仅如此”“一生中能有这样两个发现……”“他作为科学家就是这样，但是……”“因为马克思首先是一个革命家。”“正因为这样……”
过渡性段落：第2段，第6段
总括性段落：第5段，第8段
语言准确而感情深沉，议论、抒情相结合，议论中饱含着强烈的感情
类比、对比等论证方法
在马克思墓前的讲话
恩格斯

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