资源简介

(共33张PPT)
第2课
童谣新唱
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
学生能够准确演唱歌曲《海娃变油娃》，并掌握歌曲中的节奏和旋律特点。
（四）文化理解
通过学习这首歌曲，学习不仅可以提高学生的音乐素养，还可以让他们了解我国民间音乐的魅力。歌曲中的角色变化以及富有创意的歌词，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。
(一)审美感知
通过聆听、模仿、演唱等音乐活动，感受客家童谣的风格，培养学生的音乐感受力和表现力。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
01
新知导入
中国有多少个民族？
中国有56个民族。
欣赏图片，说一说图片中是哪个民族？
图片中的民族是客家族，你们知道客家族吗？
客家人是汉族的一个独特民系，源自古代中原地区，因战乱、饥荒等原因多次南迁，最终在粤、闽、赣三省交界处形成。他们保留了丰富的中原文化传统，如独特的客家方言、民俗习惯和建筑风格等。客家人崇尚勤俭、孝顺，注重家族观念。在饮食上，客家菜以其独特的口味和烹饪方法而闻名。此外，客家人还擅长手工艺，如织锦、制陶等。
今天走进客家音乐《海娃变油娃》
02
新知讲解
聆听乐曲
感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的速度是怎样的？
歌曲是中速、自豪的。
下面边听音乐边做声势动作，感受歌曲节拍是怎样的？
歌曲是3/4拍。
你们知道3/4拍的强弱规律吗？
下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏
《海娃变油娃》是一首富有童趣的儿歌，根据客家童谣稍做改编、整理，由6个乐句组成，歌曲简单易唱，节奏欢快，旋律优美，通常以F调、中速、3/4拍的形式呈现。
下面朗诵歌词
下面我们分句学唱,下面我们学唱第一乐句简谱
下面我们分句学唱,下面我们学唱第二乐句简谱
下面我们分句学唱,下面我们学唱第三乐句简谱
下面我们分句学唱,下面我们学唱第四乐句简谱
下面我们分句学唱,下面我们学唱第五乐句简谱
下面我们分句学唱,下面我们学唱第六乐句简谱
整体演唱
03
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲。
04
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
05
课堂达标
1.歌曲《海娃变油娃》是一首 童谣。
2.歌曲《海娃变油娃》的速度是 。
答案：1.客家
2.中速
06
课堂总结
《海娃变油娃》
1=F 3/4 中速 自豪地
谢谢观看!
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!27世纪黄
第2课
童谁新8
27世纪教言
目录
本课目标
新
赤知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
27世纪言
本深目标
M视
(四)文化理解
(一)审美感知
(一)艺术表现
(三)创意实践
道过学习这首歌曲，
道过聆听、棋仿、
学生能够准确演唱
能用肢体语言和
学习不仅可以提高学生
的音乐素养，还可以让
演唱等音乐活动，感
歌曲《海娃变油娃》
乐器简单等多种形式
他们了解我国民间音乐
受客家童谣的风格，
并掌握歌曲中的节奏
表现音乐
的魅力。歌曲中的角色
培养学生的音乐感受
和旋律特点。
变化以及富有创意的歌
词，能够激发学生的学
力和表现力。
习兴趣，培养他们的创
造力和想象力。
21世纪载言
cC3
01
新知导入
D
0
中国有多少个民族？
己1世纪
M现
中国有56个民族。
欣赏图片，说一说
图片中是哪个民族？
27世纪言
D
M
图片中的民族是客家族，你们知道客家族吗？
27世纪荡言
D
M现
客家人是汉族的一个独特民系，源自古代中原地区，因战乱、机荒等原因多次南迁，最
终在粤、闽、赣三省交界处形成。他们保留了丰富的中原文化传统，如独特的客家方言、民
俗习慣和建筑风格等。客家人崇尚勤俭、孝顺，注重家族观念。在饮食上，客家莱以其独特
的口味和烹饪方法而闻名。此外，客家人还擅长手工艺，如织锦、制陶等。
会天是笈客宝告乐《海娃变油娃》
21世纪载言
02
新知讲解
27世纪言
D
M现
CO
聆听乐曲
忠受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的速度是怎样的？
27世纪荡言
D
M现
秋边是中速、用素的。
下面边听音乐边做声势动作，忠受歌曲节拍是怎样的？
27世纪言
M现
歌曲是3引4指阳。
你们知道3/4拍的强弱规律吗？
27世纪言
M现
3/4的强弱规律：
强弱
弱
O
下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏
27世纪言
律动
海娃变油娃
《海娃变油娃》是一首富有童趣
1=F是
的儿歌，根据客家童谣稍做改编、
客京山歌
中速自豪地
选自《走进音乐世界》
整理，由6个乐句组成，歌曲简单易
6612328161213561655
南海深（来）南海大呀，南海有鱼有虾呀。
唱，节奏欢快，旋律优美，道常以F
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调、中递、3/4拍的形式呈现。
海底还有大油层呀，等着咱们去开发呀。
223553212321856121655
下面朗福歌讽
明天南海变油海喲，咱们海娃变油娃呀。

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