资源简介

(共31张PPT)
第2课
童谣新唱
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目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
学习用广东方言演唱歌曲《落雨大》，并掌握歌曲中的附点音符和倚音，使歌曲表现力更丰富、更富有感染力。
（四）文化理解
通过学习这首歌曲，学生不仅可以掌握音乐知识和技能，还能了解广东地区的文化和历史，培养学生的地域文化认同感和审美情趣。
(一)审美感知
通过欣赏、学唱、创编等活动，感受歌曲的旋律美和意境美，提高学生的音乐感受力和表现力。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
01
新知导入
同学们，欣赏图片，说一说图片中的天气是怎样的？
同学们，你们喜欢下雨天吗？
下雨天你们会做些什么呢？
广东音乐
《落雨大》
02
新知讲解
聆听乐曲
感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的速度是怎样的？
歌曲是中速、童趣的。
下面边听音乐边做声势动作，感受歌曲表达了怎样的情感？
《落雨大》是一首在广东粤语地区，尤其是广州市区内代代相传的童谣。这首歌曲轻快活泼，描绘了广东地区在下雨天时水淹街道的场景。
下面朗诵歌词
广东童谣《落雨大》充满了童言、童语、童趣。2010年11月，在第十六届广州亚运会开幕式上，一首粤语方言童谣《落雨大》的演唱，吸引了世界无数人的目光。
歌曲F大调，四二拍，由三个乐句组成。
下面我们分句学唱
下面我们学唱第一乐句简谱
注意附点音符的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第二乐句简谱
注意附点音符的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第三乐句简谱
注意附点音符、前倚音的演唱，请再次演唱
整
体
演
唱
03
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲
04
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
05
课堂达标
1.歌曲《落雨大》是一首 童谣。
2.歌曲《落雨大》的速度是 。
答案：1.广东
2.中速
06
课堂总结
《落雨大》
1=F 2/4 中速
童趣地
谢
谢
观
看!
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!第2课
目 录
本课目标 输 输入 入 新
输
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新知讲解 课堂展示
课堂拓展 课堂总结
本课目标
(一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解
通过欣赏、学唱、 学习用广东方言演 能用肢体语言和 通过学习这首歌曲，
学生不仅可以掌握音乐
创编等活动，感受歌 唱歌曲《落雨大》， 乐器简单等多种形式
知识和技能，还能了解
曲的旋律美和意境美， 并掌握歌曲中的附点 表现音乐
广东地区的文化和历史，
提高学生的音乐感受 音符和倚音，使歌曲
培养学生的地域文化认
力和表现力。 表现力更丰富、更富
同感和审美情趣。
有感染力。
01
新知导入
同学们，欣赏图片，
说一说图片中的天气是怎样
的？
同学们，你们喜欢下雨天吗？
下雨天你们会做些什么呢？
广东音乐
《落雨大》
02
新知讲解
聆听乐曲
感受歌曲的情绪是怎样
的？
歌曲的速度是怎样的？
歌曲是中速、童趣的。
下面边听音乐边做声势动作，感受歌曲表达
了怎样的情感？
《落雨大》是一首在广东粤语地区，尤其是广州市区内代代相
传的童谣。这首歌曲轻快活泼，描绘了广东地区在下雨天时水淹街
道的场景。
下面朗诵歌词
广东童谣《落雨大》充满了童言、童语、童趣。2010年11月，在第十六届广州亚
运会开幕式上，一首粤语方言童谣《落雨大》的演唱，吸引了世界无数人的目光。
歌曲F大调，四二拍，由三个乐句组成。
下面我们分句学唱
下面我们学唱第一乐句简谱
注意附点音符的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第二乐句简谱
注意附点音符的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第三乐句简谱
注意附点音符、前倚音的演唱，
请再次演唱
整
体
演
唱
03
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和
律动的方法表现歌曲
04
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你
有什么感受和想法？
05
课堂达标
1.歌曲《落雨大》是一首 童谣。
2.歌曲《落雨大》的速度是 。
答案：1.广东
2.中速
06
课堂总结
《落雨大》
1=F 2/4 中速
童趣地
感谢您观看与支持
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