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(共21张PPT)
异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力 。
“男女搭配，干活不累”---“异性效应”
新课导入
第一单元 青春时光
第一课 青春的心弦
1.2 男生女生
一、教学目标
1.认识男生和女生不同的性别特征及各自的优势和不足。
2.接纳自己的性别特征及男女之间相互取长补短的重要性。
3.在增进性别意识、男生和女生相互取长补短的意识的同时，
把握青春期的友谊。
二、学习重难点
重点：男生和女生不同的性别特征及男女之间相互取长补短的重要性。
难点：性别刻板印象对人们认识性别的影响。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
环节一 他和她
比较项目 男 生 女 生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。
舞蹈、绘画、玩偶、 淘宝、饰品、逛街等
球赛、游戏、体育明星等
美食、服装、影视明星等
开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……
害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静……
逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科
活动一：填写表格
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面）
活动二：快问快答
出示职业名称，迅速反应该职业适合男性还是女性
建筑工程师
航天员
护士
飞行员
幼儿园老师
思考：1、这些职业是否男女都可从事呢？
2、为什么我们的第一反应会是男/女？
【性别刻板印象】人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
▲我国女航天员王亚平
▲男护士变成热门职业
▲中国女足在亚洲杯冠军
▲谷爱凌：正确面对刻板性别刻板印象，敢于挑战自我
在社会中，我们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
1.男生女生有哪些性别差异？（P6）
男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
课堂笔记
活动三：男女生优势PK大赛
（全班同学分成男生组和女生组，展示自身优势）
要求：
讨论时间2分钟，把具有代表性的优势概括出来，各组分别派代表上台将优势写在黑板上。（提示：可借鉴课文P15页的个性特征）
心细体贴
思维缜密
乐于奉献
感情细腻
认真踏实
有创造力
不拘泥于细枝末节
有想象力
风趣幽默
不计较于点滴得失
男生女生各具特点，各有优势。
就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
A
绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。
语言表达能力
C
在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势
空间知觉能力
B
数学推理能力
在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。
——优势互补——
我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀
【笔记】2.如何正确对待青春期男生女生的差异？
校规判官
某某学校校领导灵机一动，制定了以下校规：
1.男女生交往不得小于50cm；
2.男女生不得同桌吃饭；
3.下雨天男女不得同撑一把伞；
4.男女生不得单独待在一起。
史上最严校规
思考：校领导为什么会制定这样的校规？
预防学生早恋
增进对异性的了解，消除神秘感；
扩大交往范围，提高交往能力。
与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
与异性交往的积极作用？ P7
笔记区
男生女生内心欢喜
老师家长紧张不已
谈一谈，异性交往
请你判断：
小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，时常避开同学说悄悄话。
小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。
小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。
小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。
未注意交往的方式、场合、频率和时间
未注意言谈得当、举止得体
未注意形象举止，热情大方
为把握好尺度，掌握分寸
以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。
心理上
语言上
行动上
内心坦荡
言谈得当
举止得体
青少年与异性交往的正确做法（p19）
与异性交往要把握好尺度
我们应主义交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止的题。
小茜的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了？
思考：你认为小茜的表现正常吗？说说原因。
想表现自己
渴望得到异性的关注
在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定与赞赏，这是一种正常的心理现象。
心理萌动
早恋
正常的
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
生理和心理上
时间和精力上
经济上
学习上
老师、父母的态度上
同学的评价
还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立，没有能力承担相应的责任
可能会影响我们的学业
反对居多
不佳，流言
慎重对待，理智处理
异性情感
了解并接纳自己在异性面前的表现欲望。
认识到与异性交往对我们的成长有积极作用。
与异性交往要把握好尺度。
面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
如何与异性交往？ P8
笔记区
欣赏、好感、爱慕
爱情
1.进入青春期，小明不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可当遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。针对这一现象，你建议小明（　 　）
①悦纳自我变化，调节矛盾心理 ②学会掩饰自己，避免暴露缺点
③正确对待青春期的矛盾和困惑 ④相信矛盾心理是会自然消失的
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
独立
依赖
×
×
B
2．青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是(　　)
A．男生普遍高于女生
B．女生比男生重
C．青春期男女第二性征的相继出现
D．男生有喉结，女生没有
C
3．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　)
A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显
B．男生发育速度快于女生
C．女生发育速度快于男生
D．男女生发育都不正常
A

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