资源简介

(共27张PPT)
习声回响，共话青春
奋斗是青春最亮丽的底色，
行动是青年最有效的磨砺。
有责任有担当，青春才会闪光！
青年是社会中最有生气，最有闯劲，最少有保守思想的群体，蕴含着改造客观世界推动社会进步的无穷力量！
共探青春变化密码，书写人生华美篇章！
教材的核心：青少年如何成长(如何度过青春时光 )
教材的主题：生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育、法治教育等
教材的落脚点：书写青春最美华章
围绕“核心”“主题”和“落脚点”，架构起教材的四个单元。每个单元聚焦一个核心问题。
七下内容简介
2024 统编版 新教材（七年级下册）
道法
第一单元 珍惜青春时光
讲课人：李老师 时间：2025-02
青春的邀约
男生女生
揭开情绪的面纱
学会管理情绪
珍惜青春时光
单元素养
学会自我保护
品味美好情感
1
2
3
4
5
6
道德修养:培养积极向上的情感,形成良好的道德品质和行为习惯。
法治观念:增强自我保护意识，学会防范性骚扰和性侵害等不法行为，以及遵守学校规章制度和法律法规，树立法治观念，增强法律意识。
健全人格:正确认识和理解青春期的身心变化，学会管理自己的情绪，培养积极向上的情感，增强自我保护意识，形成健全的人格。
责任意识:认识到自己作为社会成员的责任和义务，学会对自己的行为负责，积极参与社会实践和志愿服务,树立责任意识，增强社会责任感。
04
02
01
青春期的生理变化的表现及影响？
青春期的心理矛盾和困惑的表现？
如何正确对待青春期的心理矛盾和困惑？
03
如何正确对待青春期的生理变化？
学习导航
阅读PP42-44，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
05
青春期的心理变化的表现？
生理
心理
【议题一】——悦纳青春生理变化
第一生长
发育高峰期
第二生长
发育高峰期
释义： 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。青春期是人一生中身体发育的重要时期，它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
这一时期，身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色，承担成年人的责任作准备。
这孩子变化可真大，长高了不少
瞧我们家外孙现在高高壮壮的，
说话声音沉稳，跟个小大人似的！
越来越漂亮了，是大姑娘了...
寒假刚刚结束，在春节走亲访友时，一定听过这样的评价.....
1.根据这些评价，你发现了自己有哪些类似的变化？
2.你周围的同学又发生了哪些变化呢？
环节一：感悟青春生理变化
结合视频，说一说我们的生理发生了怎样的变化？
环节一：感悟青春生理变化
身体外形的变化：
身体迅速长高、长壮。
B.体内机能的增强：
运动系统和神经系统等不断成熟。
C.性的发育和成熟：
生殖器官发育和成熟。
（女孩表现乳房突起，声调变高。男孩长出喉结、胡须，声音变粗）
这些青春期的生理变化会给我们带来什么样的影响
环节二 —— 生理变化的影响
竞技
创造
议一议：
生理变化给我们带来怎样的影响？
①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。
②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
【笔记落实】1.青春生理变化的表现、影响？P3
①表现：
②影响：
A.身体外形的变化
B.体内机能的增强
C.性的发育和成熟
让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量；
精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
【议题一】——悦纳青春生理变化
怎么又重了！我可怎么办呀！
你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！
痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！
说一说:青春期的生理变化，给你带来了什么烦恼 你又是如何解决它的呢
正确对待生理变化
不应自己的生理变化而焦虑和自卑
不嘲弄他人的生理变化
①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育的早、有人发育晚。
②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化
环节二：悦纳青春生理变化
【笔记落实】2.我们应如何正确对待青春期的生理变化？P3
①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育的早、有人发育晚。
②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
③遵循身心变化的轨迹，在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。
【议题一】——悦纳青春生理变化
【议题二】——青春烦恼需调试
议一议：
1.你有过类似的问题吗？与同学一起思考，我们到底是怎么了？
2.这些矛盾和困惑主要表现在哪些方面？
妈妈：她有这么多话，为什么不愿意和我说呢？
妈妈：你的头发长了，该理发了！ 儿子：我已经长大了，不用你操心！
妈妈：你在学校要好好学习，听老师的话哦！ 儿子：别唠叨！再唠叨我就不学了。
环节三 ——亲子的心声（心理矛盾的产生）
道法
01
独立与依赖：产生强烈的成人感，期待独立自主，不想受成人干涉，但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖，希望从成人那里得到理解、支持与尊重。
02
03
闭锁与开放：一方面，内心活动更加丰富，但是很少表露于外;另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。
勇敢与怯懦：有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”;有时又表现得比较害差、怯懦。
在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。
【笔记落实】3.春期心理矛盾和困惑的主要表现？P4-5
我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。
升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。
我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。
结合自身经历，与同学交流：为什么大家会有这些心理活动
伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：
认知能力得到提高， 自我意识不断增强，
情感世界愈加丰富......
这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。
这些纠结时刻体现了小雨怎样的“心理矛盾和困惑”？
独立与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
小雨的烦恼
【笔记落实】4.春期心理变化的主要表现？（产生青春期矛盾心理的原因）P4-5
①认知能力得到提高，②自我意识不断增强，③情感世界愈加丰富。
青春期的心理矛盾是正常的，顺其自然即可，不需要处理。
你如何看待这位同学的观点？
不能任其发展。积极面对，正确处理！
说一说，有哪些方式可以帮助我们调节心理矛盾
环节四——心理矛盾和困惑的应对
【议题二】——青春烦恼需调试
议一议：上述图片，对我们应对心理困惑有何启示？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②求助老师，家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
【笔记】5.如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？P5
02
参加体育活动。
01
把自己的想法写下来。
03
运用自己思维。
04
..........
自我调节的方法
自我调节有方法 【P5方法与技能】
笔记整理
道法
生理变化：①我们要正确对待生理变化。②不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。心理矛盾和困惑：①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【笔记拓展】6.如何悦纳青春期的身心变化？
青春的邀约
生理变化
2.如何正确看对待青春生理变化？P3
心理变化
1.生理变化的表现、影响？P3
4.青春期心理矛盾和困惑有哪些表现？
5.如何正确面对青春期心理矛盾和困惑P5
3.青春期心理变化表现在哪些方面？
正确对待身心变化
课堂总结
课堂练习
1.著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是（　　）
A．张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米
B．李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘
C．薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜
D．鲁杰的声音开始变得沙哑
C
2.七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密”。小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（　　）
A．闭锁与开放 独立与依赖
B．独立与依赖 勇敢与怯懦
C．勇敢与怯懦 闭锁与开放
D．独立与依赖 闭锁与开放
C
3.未成年人的心理健康问题不容忽视。近年来，青少年精神心理问题的发生率逐年上升，越来越多的孩子出现了焦虑、抑郁等心理问题。为此，我们青少年（　　）
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②可以依赖他人，等待他人帮助我们解决问题
③应该培养兴趣爱好转移注意，调适青春期的矛盾心理
④应该学习自我调节，不用在意心理问题的存在
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
A

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