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第1单元达标测试卷-语文二年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．脱下（tō） 棉袄（ǎo） B．害羞（xiū） 遮掩（zhē）
C．探出（tàn） 音符（fó） D．解冻（jiě） 杜鹃（quān）
2．马良用神笔，专门替（ ）画画。
A．穷苦人 B．财主 C．大官 D．皇帝
3．植树的好处是（ ）
①防风固沙 ②减少噪音 ③美化环境 ④保持水土
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．丝绸之路的节点城市以“石窟和壁画”闻名天下的城市是（ ）
A．乐山 B．新疆 C．敦煌 D．西安
5．《纸牌国》的作者是哪个国家（ ）
A．中国 B．法国 C．印尼 D．印度
6．王子从（ ）那里听到了神灯和两个妖怪的故事。
A．老师 B．皇后 C．警察局长的儿子 D．商人的儿子
二、填空题
7．比一比，再组词。
弟( ) 递( ) 原( )员( ) 休( )
注( ) 住( ) 各( )格( ) 体( )
8．将下面的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①( )空如( ) ②万里( )( ) ③引人( )( )
④( )( )勃勃 ⑤五( )六( ) ⑥( )( )咚咚
周末，我和爸爸妈妈 地到郊外游玩。田野里葱葱绿绿的， 的鲜花在微风中轻轻摆动，格外 。
9．《村居》和《咏柳》这两首诗都描写了柳树，《村居》中描写柳树的诗句是： ；《咏柳》中描写柳树的诗句是： 。
三、现代文阅读
阅读。
春天的脸，真好看，像梨花一样白，像桃花红艳艳。
春天的眼，水灵灵，看得近，看得远。看得近，草儿青青，蜻蜓翻飞。看得远，白云飘飘，丽日蓝天。春天惊喜地发现，放风筝的孩子，在天空办起了动物园。
春天的手，多么灵巧。摸摸杨柳，杨柳吐了绿；摸摸竹笋，竹笋钻出土；摸摸花儿，花儿开口笑。
春天，你真是个天真活泼、聪明可爱的小姑娘。
10．这篇短文共有 个自然段，主要写了春天的脸、春天的 和春天的 。
11．短文中画“﹏﹏﹏”的句子告诉我们（ ）
A．孩子们在天空中发现了许多会飞的动物。
B．孩子们在天空中放起了各种动物形状的风筝。
C．孩子们来到动物园里放风筝。
12．春天的手“灵巧”在哪里？用“ ”在文中画出来。
再读课文理解语句段
开满鲜花的小路（节选）
①鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
②鼹鼠先生回答：“我不知道！”
③鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
④鼹鼠先生回答：“我不知道！”
13．从文中找出三对近义词，填入括号内。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
14．我们在读刺猬太太和狐狸太太的话时，要读出（ ）的语气。（填序号）
A．疑惑、赞美 B．疑惑、难过 C．赞美、热爱
15．根据短文内容判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）鼹鼠先生两次说“我不知道”，是因为他真的不知道花是谁种的，也不知道刺猬太太和狐狸太太为什么要问他，他感到很烦。( )
（2）选文中的“一大片”表明了鲜花的数量多，“绚丽多彩”和“五颜六色”表明鲜花的颜色多。( )
16．联系课文内容说一说，这些花是从哪里来的？
四、书面表达
17．我会写话。
请仔细观察春天的校园，写一写都有哪些美丽景色吧！
五、句子训练
18．乐乐看着下面的照片写下了自己的感受。请你先帮她把括号补充完整，再写一写自己春游时的感受。
今天，爸爸妈妈带我去春游，( )的云朵，( )的草地，( )的小燕子，( )的( )……真美啊！
《第1单元达标测试卷-语文二年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B A D C D C
1．B
【详解】本题考查的是字音的辨析。
A．脱下（tō）——tuō；
C．音符（fó）——fú；
D．杜鹃（quān）——juān。
故选B。
2．A
【详解】本题考查课外阅读。
马良是《神笔马良》的人物，结合文章内容“从此，马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画，画出他们所需要的东西：犁耙、耕牛、水车、石磨……”可知马良专门替穷人画画。
故选A。
3．D
【详解】本题考查课外知识的积累。
植树节是每年的3月12日 。植树的好处很多：美化环境，净化空气，防风固沙，保持水土，吸附灰尘，降低噪音等。
故选D。
4．C
【详解】本题考查课外阅读。
从《铃铃铛铛游江南》中的句子“ 敦煌历史文化悠久，‘敦煌石窟’、‘敦煌壁画’闻名世界，在中国文化历史上具有非常特殊的地位，同时敦煌又是丝绸之路的节点城市，是世界四大文化体系汇流的地方”可知C选项正确。
故选C。
5．D
【详解】本题考查课外阅读积累。
《纸牌国》是印度大文豪泰戈尔的作品。主要讲述了从前海上有座孤岛，孤岛上有个纸牌王国。所有人都按照点数分配地位，所有的人都麻木、死板、毫无生气。直到有一天，一个王子和他的两个朋友被风暴吹翻了船，无意中来到了纸牌国。三个人在纸牌国掀起了轩然大波，而且他们给纸牌国的人带来了欢乐、自由和爱情。最终，王子和红心皇后也成为了终身伴侣。
故选D。
6．C
【详解】本题考查了对文章内容的理解和掌握。
本题出自印度文学大师泰戈尔的《纸牌国》。主要内容：从前海上有座孤岛，孤岛上有个纸牌王国。所有人都按照点数分配地位，所有的人都麻木、死板、毫无生气。直到有一天，一个王子和他的两个朋友被风暴吹翻了船，无意中来到了纸牌国。三个人在纸牌国掀起了轩然大波，而且他们给纸牌国的人带来了欢乐、自由和爱情。最终，王子和红心皇后也成为了终身伴侣。通过阅读小说的全部内容可知，王子是从警察局长的儿子那里听到了神灯和两个妖怪的故事。故选C。
7． 兄弟 快递 原来 队员 休息 注意 住房 各种 格外 体育
【详解】本题考查的是形近字组词。
弟：弟弟、弟子、学弟、堂弟；
递：传递、递进、递交、递补、递加；
原：原因、草原、高原、原野；
员：员工、演员、会员、学员；
休：休假、休学、休闲；
体：身体、体会、体温、体力；
注：注视、注入、专注、批注；
住：居住、住宿、住址、住校；
各：各个、各位、各自、各别；
格：格式、格调、格子、格斗。
8． 碧 洗 无 云 注 目 兴 致 颜 色 叮 叮 ④ ⑤ ③
【详解】本题考查补充词语和选词填空。
①碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。
②万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。
③引人注目：引起人注意。
④兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
⑤五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
⑥叮叮咚咚：形容金属、玉石等较具规律的敲击声或乐声。
根据词语含义，结合“我和爸爸妈妈 地到郊外游玩”可知，第一空应填“兴致勃勃”，故选④。
根据词语含义，结合“田野里葱葱绿绿的， 的鲜花在微风中轻轻摆动”可知，第二空应填“五颜六色”，故选⑤。
根据词语含义，结合“田野里葱葱绿绿的，五颜六色的鲜花在微风中轻轻摆动”可知，第三空应填“引人注目”，故选③。
9． 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
【详解】本题考查古诗内容理解。
出自清代高鼎的《村居》，原诗为：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。结合所给诗句，描写柳树的诗句是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
出自唐代贺知章的《咏柳》，原诗为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。描写柳树的诗句是：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
10． 四/4 眼 手 11．B 12．摸摸杨柳，杨柳吐了绿；摸摸竹笋，竹笋钻出土；摸摸花儿，花儿开口笑。
【导语】这篇文章运用拟人化的手法，生动形象地描绘了春天的特点。通过“春天的脸”、“春天的眼”、“春天的手”等比喻，将春天描绘成一个天真可爱的小姑娘，充满诗意与童趣。语言清新活泼，富有表现力。
10．本题考查数自然段。
自然段指作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段标志是开头空两格。
阅读短文可知，本文“春天的脸”“春天的眼”“春天的手”“春天”这四处开头都空两格，由此可知文章共四个自然段。
结合“春天的脸”“春天的眼”“春天的手”可知，主要写了春天的脸、春天的眼和春天的手。
11．本题考查分析词句段的含义和作用。
结合第二自然段“看得远，白云飘飘，丽日蓝天。春天惊喜地发现，放风筝的孩子，在天空办起了动物园。”可知，这句写出孩子们在放风筝，他们放的是各种动物形状的风筝，而不是在天空发现真正会飞的动物，也不是去动物园放风筝。
故选B。
12．本题考查找关键句。
结合第三自然段“摸摸杨柳，杨柳吐了绿；摸摸竹笋，竹笋钻出土；摸摸花儿，花儿开口笑。”可知，这几句话具体描述了春天的手“灵巧”，通过触碰自然万物，它们都发生了美妙的变化，正说明了春天的手很灵巧。画出即可。
13． 路过 经过 惊奇 奇怪 绚丽多彩 五颜六色 14．A 15． × √ 16．这些花是从长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的包裹里漏出来的花籽长成的。
【导语】《开满鲜花的小路》通过简单而富有童趣的描绘，展现了日常生活中小惊喜带来的美好和温暖。文中的小动物们因为意外见到自家门前神秘开放的鲜花而感到惊奇和快乐。这种小而美的意外不仅带来了视觉上的享受，也促进了邻里之间的互动和友情。文章通过鼹鼠先生的重复对白，巧妙地引出大家对花来源的好奇，保持了一种轻松愉快的悬念。整体而言，这篇文章通过简单地叙述让读者重新感受到生活中的美好细节。
13．本题考查近义词。
从第①段“鼹鼠先生路过刺猬太太家”可知，其中“路过”指途中经过。第③段“鼹鼠先生经过狐狸太太家”中“经过”的意思是通过。故“路过”与“经过”互为近义词。
第①段“看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说”中“惊奇”的意思是感到十分奇怪。第③段“看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问”中“奇怪”的意思是跟一般情况很不一样；古怪；意想不到，难以理解。故“惊奇”与“奇怪”互为近义词。
第①段“看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花”中“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。第③段“看到门前开着一大片五颜六色的鲜花”中“五颜六色”指各种颜色。故“绚丽多彩”与“五颜六色”互为近义词。
14．本题考查朗读句子。
分析短文第①段中的“她惊奇地说：‘这是谁在我家门前种的花？多美啊！’”和第③段中“ 她奇怪地问：‘这是谁在我家门前种的花？真美啊！’”可知，狐狸太太和刺猬太太很疑惑是谁在门前种花，也在赞叹门前的花开得很美。因此，朗读刺猬太太和狐狸太太的话，要读出疑惑、赞美的语气。
故选A。
15．本题考查内容理解。
（1）根据短文内容可知，刺猬太太和狐狸太太问鼹鼠先生是谁在她们门前种满了花，鼹鼠先生两次回答“我不知道！”表示的是他真的不知道这件事情。短文内容中并未体现出鼹鼠先生对刺猬太太和狐狸太太的提问感到厌烦。故原句说法错误。
（2）结合知识积累可知，“一大片”用来形容某个事物分布得很广，“绚丽多彩”指色彩丰富；“五颜六色”形容颜色或品种繁多。因此，选文中的“一大片”表明了鲜花的数量多，“绚丽多彩”和“五颜六色”表明鲜花的颜色多。故原句说法正确。
16．本题考查文章内容理解。
由《开满鲜花的小路》中的内容“原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。”“原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”可知，这些花是从长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的包裹里漏出来的花籽长成的。
17．例文：
春天来了，我们的校园变成了一位活泼可爱的少女，美丽极了。柳树长出新的枝条，又细又嫩，随风飘动，装扮了少女的头发。五颜六色的小花儿微微地向大地点头，显得格外亲热活泼，这是少女在向人们招手问好。校园里大树的枝叶更加繁茂，这是少女撑开的雨伞。草地上的绿树红花，是少女特意制作的春装。旗杆上飘扬的五星红旗，是妈妈给少女编织的蝴蝶结。操场上追逐嬉戏的孩子们，和少女一起追寻春天的脚步，沐浴在和煦温暖的阳光中，享受着新时代美好的生活。
【详解】本题考查写作和语言表达能力。
解答时，需要紧扣题干所表达的问题，认真审题，再结合自身日常生活体验与积累作答。题干要求观察校园里的春天，再找一下春天的景色，需要注意一定是校园里面的景色，不然会偏题。可以写的景色参考：校门口的柳树、花坛里的迎春花、牡丹花、杜鹃花等等、还有池塘边的小草。此题为开放性试题，言之有理即可。
如：校园的教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股香洒满了校园，令人流连忘返。
18． 雪白 碧绿 可爱 各种颜色 花朵 春风暖暖的，吹在脸上真舒服。野花开了，五颜六色的，真漂亮！
【详解】本题考查补充句子和情景写话。
题目要求根据图片内容，将感受补充完整。结合图片的内容，选择合适的形容词来形容相应的事物即可，
观察图片可知，图片上的景物有：云朵、草地、小燕子、花儿。结合积累可知，“云朵”是白色的，可以在前面添加“洁白的、雪白的”等修饰“云朵”颜色的词语。“草地”是绿色的，可以在前面添加“碧绿的、翠绿的”等修饰“草地”颜色的词语。“小燕子”在天空飞翔，可以在前面添加“自由自在、快乐、可爱”等词语来修饰“小燕子”。“花儿”可能是各种各样的，可以在前面添加“五颜六色、五彩缤纷”等词语来修饰“花儿”。
示例：今天，爸爸妈妈带我去春游，洁白的云朵，翠绿的草地，欢快的小燕子，五彩缤纷的花儿……真美啊！
自己的感受：周末，我们一家人去郊游，来到郊外，我们看到了一大片绿色的田野，几棵茂盛的柳树，很多盛开着花朵的桃花树，一条清澈的河，几只自由自在的燕子……郊外的春天真美呀！
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