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浙教版（2024版）七年级下册·第一章 生物的结构与生殖
1.1 生物体的结构层次
01 细胞的分裂、生长和分化
1、细胞分裂
（1）概念：一个细胞分成 细胞的过程。
（2）过程：在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量加倍，在一个细胞分裂为两个细胞时，遗传物质 分配到两个子细胞中。
（3）意义：对于单细胞生物来说， 数目增多；对于多细胞生物来说， 数目增多。
（4）特点
①细胞分裂的顺序：细胞 ——细胞质——细胞 ；
②细胞分裂时最重要的事件是母细胞的细胞核内出现 ，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程；
③细胞分裂时细胞 、 发生变化，形态、结构、功能都不变；
④细胞分裂次数n与细胞个数N的关系为N = 。
植物细胞分裂示意图 动物细胞分裂示意图
2、细胞生长
（1）概念：分裂产生的子细胞吸收 ，合成自身的组成物质，不断 的过程。
（2）意义：细胞生长使细胞 增大。
3、细胞分化
（1）概念：在细胞分裂完成后，有的子细胞会发生变化，形成具有不同 和 的细胞，这个过程叫做 。
（2）意义：细胞分化产生的各种细胞形成了生物体的各种 （细胞 增多）。
02 植物体的结构层次
1、植物的组织
（1）组织：细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，每个细胞群都是由 相似、
相同的细胞联合在一起形成的这些细胞群就是 。
（2）植物五大组织
组 织 结 构 特 点 主 要 功 能 主 要 分 布
组织 细胞 ，排列_____ ______ 根、茎、叶的表面
组织 细胞呈 状 ______ 根、茎、叶内
组织 细胞壁 ，液泡___ _____营养物质 根、茎、叶、果实等处
组织 细胞呈 形，细胞壁____ __________作用 茎、叶柄、叶片等处
组织 细胞体积较 ，排列 ，细胞 间隙 持续和周期性 能力 根尖、茎尖、芽尖等处
<名师指点>：认识植物各类组织的图片
__________ __________ __________ __________ __________
2、植物的器官
（1）器官：生物体内由 组织按一定的次序组合在一起，构成的具有一定 的结构。
（2）植物的器官
被子植物有六种器官，分别是 、 、 、 、 和 ，其中根、茎、叶称为 器官，花、果实、种子称为 器官；这六种器官构成植物体（如右图）。
（3）叶片中的组织分布
3、植物体的结构层次：细胞→ → →植物体。
<名师指点>：混淆动物体和植物体的结构层次
动物体与植物体都有细胞、组织、器官、个体四个结构层次。另外，动物体还有系统这一层次，即动物体由系统构成，而植物体则由器官直接构成。
<易错提醒>
①不是所有的绿色植物都具有六大器官，如海带没有根、茎、叶的分化，苔藓植物没有种子等，只有绿色开花植物才具有六大器官。
②在绿色开花植物的不同时期，六大器官并不一定同时存在。例如，在油菜幼苗期，只有根、茎、叶三种器官。
③不是所有的植物都具有相同的结构层次。如衣藻只有细胞这一个层次。
03 动物体的结构层次
1、人体的四种基本组织
组 织 特 点 功 能 分 布
______ 组 织 由密集的 细胞 组成，排列____ 主要是 功能，也有 和 物质的功能 皮肤、内脏器官表面、体内管腔表面
______ 组 织 细胞间隙较 ， 间质较 ，形态多样 ________________等功能 血液、软骨、肌腱
______ 组 织 由 细胞组成 ________________ 四肢、躯体、心脏、胃、肠等器官内
______ 组 织 主要由 细胞组成 ________________ 脑、脊髓、周围神经
<名师指点>：认识动物各类组织的图片
2、皮肤的结构
皮肤由外向内分三层： 、 、 。
皮肤是人体 的器官。
（1）表皮：位于皮肤的外表，细胞排列 。主要起 的作用，由 组织构成的。
（2）真皮：有许多 、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界刺激，主要由 组织构成的。血管内流动着的血液属于 组织。立毛肌主要由 组织构成。
（3）皮下组织：主要是脂肪，能 撞击、 能量。
<名师指点>：动物的器官（以人体为例）
A.感觉器官：眼、耳、鼻； B.消化器官：胃、肠、肝、胰； C.呼吸器官：肺；
D.循环器官：心脏、血管； E.生殖器官：睾丸、卵巢； F.排泄器官：肾、膀胱。
3、系统
（1）概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 ，按照一定的顺序排列在一起就构成了系统。
<名师指点>：人体八大系统（以人体为例）
呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。
（2）生殖系统
①男性生殖系统
主要由 、附睾、 、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。睾丸能产生 、分泌 ，是男性生殖系统的主要器官。
②女性生殖系统
主要由 、 、子宫、阴道等器官组成。女性有两个卵巢，位于腹腔的下部，子宫的两侧，卵巢能产生 、分泌 。输卵管接受排出的卵细胞，还提供 的场所。 是胚胎发育的场所。
4、动物体的结构层次：细胞→ → → →植物体。
1.2 人和动物的生殖与发育
01 人的生殖与发育
1、受精与妊娠
（1）受精：是 和 在 中结合形成受精卵的过程。
（2）妊娠
受精卵形成后，一边不断进行细胞分裂形成早期的胚胎，一边沿着输卵管慢慢移动到子宫中，最终附着在 上，这时，女性就怀孕了，也称为妊娠。
<名师指点>：关于受精卵的解释
精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。
<名师指点>：精子和卵细胞的区别【拓展】
精 子 卵 细 胞
属 性 雄性生殖细胞 雌性生殖细胞
产生场所 _______ _______
形态特征 很小， 形，有尾，能游动 人体中 的细胞，卵圆形，无尾
结构特点 有细胞膜、细胞质、细胞核、 核内有遗传物质 有细胞膜、细胞质、细胞核、核内有 遗传物质，细胞质内含有较丰富的营养物质
综 述 精子和卵细胞中的细胞核内均携带有 ，这些遗传信息决定着新生命的主要特征。
2、胚胎的发育
（1） 是胚胎发育主要场所。
（2）早期胚胎在子宫内继续发育，会出现一层将胚胎包裹起来的羊膜，里面充满了 ，然后逐渐出现胎盘和与之相连的 。胎儿生活在羊水中，通过 从母体获得所需要的
和 ，同时排出 和其他废物。受精卵在子宫里经过9个多月（38周左右）的生长发育，形成成熟的胎儿。
3、分娩和养育
（1）分娩概念： 的过程叫做分娩，产出的胎儿叫做婴儿。
（2）分娩过程：宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
（3）养育
刚出生的婴儿主要靠 喂养。母乳含有婴儿所需要的各种 、 物质等，是婴儿最好的食品。婴儿出生后的较长一段时间，在生活和教育上要依赖父母。孕育新生命和养育子女对父母来说极其不易，我们要感激父母的养育之恩，珍爱自己的生命。
4、人的一生
人的一生要经历： 、少年期、 、成年期、老年期。衰老的最终结果是 ，死亡是生命的终止。心脏、肺和大脑停止活动是生命终止的主要特征。
5、青春期的发育
（1）时间
青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。女孩的青春期一般为 岁，男孩的青春期一般比女孩晚 年左右。
（2）青春期发育的特点
①青春期性器官的发育： 发育和 成熟是青春期的显著特点，人的生殖器官迅速发育。男性睾丸体积 ，分泌 激素，产生 ，出现 ；女性卵巢质量 ，分泌 激素，产生成熟的 ，子宫内膜脱落引起子宫出血，出现 。遗精和月经都是正常的生理现象。
②第二性征：除 以外的男女差异称为第二性征。如女孩的声调 、骨盆 、乳房开始发育；男孩的声调变 、长出胡须、 明显等。
【男女生殖器官的差异（出生就有）为第 性征】
③青春期内脏器官功能日渐健全。如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等。
02 昆虫的生殖与发育
1、桑蚕的发育
桑蚕一生经过 （受精卵）、 （蚕）、蛹、 （蛾）四个发育阶段。不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，而且在两者之间出现了 。蜜蜂、蚊子、苍蝇、菜粉蝶等昆虫的一生中也有类似的过程（昆虫的完全变态发育）。
（桑蚕的发育） （蝗虫、蝼蛄的发育）
2、蝗虫、蝼蛄的发育
（1）蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的一生只经过 、 、 三个发育时期（昆虫的不完全变态发育）。
<名师指点>：完全变态发育和不完全变态发育
完全变态发育和不完全变态发育的区别是是否有蛹期。动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
03 两栖类动物的生殖与发育
1、青蛙的生殖
青蛙、蟾蜍属于 动物，它们的生殖和发育主要在 完成。雄蛙和雌蛙在水中抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，卵细胞和精子在水中受精。受精后，很多受精卵粘连成卵块或卵带。
2、青蛙的发育
（1）过程： 、胚胎发育、 、 、成蛙（变态发育）。
（2）蝌蚪与成蛙的比较
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌 蚪 ______ ______ ______ ______
成 蛙 ______ ______ ____、____ ___和______
（3）青蛙从幼体到成体的发育过程中， 和 会发生很大的改变，这是青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖类动物具有的共同特征之一，称为变态发育（新教材不涉及）。
<名师指点>：动物的生殖方式
（1）方式生殖
① 生殖：精子和卵细胞的结合，形成受精卵而产生新个体，这种生殖方式为有性生殖。
② 生殖：不需要两性生殖细胞的结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。如分裂生殖（变形虫）、出芽生殖（水螅）、克隆技术是无性生殖。
（2）受精方式
在有性生殖中，按受精方式不同可分为 受精（许多无脊椎动物、鱼类和两栖类动物）和 受精（陆生的动物，如许多昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类动物）两类。
（3）胚胎发育方式【了解即可】
动物的有性生殖方式按胚胎发育方式可以分为卵生、胎生和卵胎生三种。
生殖 方式 概 念 发育 场所 营 养 来 源 常 见 动 物
卵生 动物受精卵在 独立发育 母体 体外 卵细胞中的 卵黄 昆虫、鸟、绝大多数爬行动物和鱼类、鸭嘴兽等
胎生 动物受精卵在母体 内进行发育 母体 子宫内 通过脐带、胎盘从母体获得 绝大多数 哺乳动物
卵 胎 生 受精卵虽在母体内 ，但其营养物质仍主要依靠卵细胞自身所含的物质供给，与母体没有或只有很少的营养联系的生殖方式 母体 体内 卵细胞中的 卵黄 鲨、蝮蛇等
04 鸟类的生殖与发育
1、鸟类的生殖与发育过程：一般包括：求偶、 、筑巢、 和 几个阶段。
2、鸟类的生殖属于 生殖，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成 ，然后选择合适的场所开始 。接着，雌鸟会产下具有坚硬外壳的较大型的卵。
1.3 植物的生殖与发育
01 花的结构
1、花的结构
一朵花通常是由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的，其中 和 是花的主要结构。
2、单性花和两性花
具有雄蕊和雌蕊的花叫 ，如桃花、百合花、梅花等。与两性花相对，只有雄蕊或只有雌蕊的花叫 ，如南瓜的花。
02 传粉和受精
1、传粉
（1）概念：植物开花后，雄蕊中的 就会从花药中散出来，落到雌蕊的 上，这个过程叫做传粉。
（2）传粉方式
① 传粉：花粉落到 的柱头上，如豌豆、小麦等植物花的传粉方式。
② 传粉：花粉依靠 落到 的柱头上，如棉、油菜、桃等植物花的传粉方式。
注：异花传粉是植物界中比较普遍的传粉方式。
（3）根据异花传粉的途径，花分为 和 。
类别 花冠 花粉 柱头 蜜腺 举例
虫媒花 颜色____ ___香味 _____，粒___ 表面粗糙 常有____ 有蜜腺，能分 泌香甜的____ 桃、夜来香等
风媒花 不鲜艳或缺少 无香味 ___而___ 表面光滑 __而且有 分叉和____ 无 玉米、杨、榆等
2、受精
传粉以后， 受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成 。花粉管沿着 向 生长。花粉管内有 。子房内的胚珠中有 。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细胞结合，形成 。
3、受精后的发育
在被子植物的子房中，有的只有一个 ，受精后，形成一粒种子；有的有多个胚珠，受精后，可以形成 种子。子房内的 数决定了果实内的种子数。
4、人工授粉
如果在开花期间因各种原因而使传粉受阻，植物往往会只开花不结果。为了提高农作物的产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是 。
03 种子的结构
1、种子的结构
（1）菜豆种子的结构
①胚芽：将来发育成 和 ；
②胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成 ；
③胚根：将来发育成 ；
④子叶： 片，肥厚，储藏着 ；
⑤种皮：坚韧， 种子的内部结构。
（2）玉米种子的结构
①果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开， 种子的内部结构；
②胚乳：储藏 ；
③子叶： 片，不肥厚。种子萌发的时候，它将胚乳里的营养物质转给胚芽、胚轴、胚根；
④胚芽：将来发育成 ；
⑤胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成 ；
⑥胚根：将来发育成 。
2、营养的储存
种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在 里。在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在 中。
3、种子的分类
（1）根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。
①有胚乳种子： 、 、 、 、 等植物；
②无胚乳种子： 、 、 、 、 等植物。
（2）根据胚中的子叶数目，可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
①单子叶植物：种子的胚中只有一片子叶， 、 、 、高粱、甘蔗等；
②双子叶植物：种子的胚中具有两片子叶， 、棉、 、 、橘等。
04 种子的萌发
1、种子萌发条件
（1）内因：胚是 、有完整的 、种子 ；
（2）外因：需要 、 、和 。
2、种子在适宜的条件下，胚中的 、 和 细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成 ，同时，胚芽逐渐长成 。就这样，一株能独立生活的新植物诞生了。
<名师指点>：种子萌发过程中干重(有机物)和鲜重的变化曲线图
（1）未出土前
①种子吸水，a→b鲜重增加；
②种子萌发进行呼吸作用消耗有机物，a→c干重下降。
（2）长出叶后
①种子吸水减少，b以后鲜重增加趋于平缓；
②开始进行光合作用，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，c→d干重增加。
05 植物的营养繁殖
1、营养繁殖
有些植物的根、茎或叶等营养器官，在脱离母体后，能够直接发育成新个体。植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作 繁殖，营养繁殖属于 生殖。
注：蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓采用 繁殖的方法，也属于 生殖。
2、营养繁殖的优点
它能够保持某些栽培植物的 ，而且繁殖速度 ，所以被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
3、营养繁殖的技术
（1） ：桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新的植株。这种繁殖方法叫做压条。
（2） ：月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株。这种繁殖方法叫做扦插。
（3） ：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的 （茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物。这种繁殖方法叫做嫁接，一般说来，亲缘关系越近、嫁接的成功率越 。
（4）分根（补充）：夹竹桃，腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。
（5）组织培养
组织培养是植物 生殖的一种方法。它可以用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培育出与原来的植物基本相同的新个体。
06 芽的发育
1、芽
芽是一团未完全分化的细胞，有些能分化成枝和叶，有些能发育成花。
2、芽的种类
（1）按着生位置分
① ：着在主干的顶端或侧枝顶端的芽；
② ：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。
（2）按发育情况分
① ：将来发育成枝叶；
② ：将来发育成花；
③混合芽：将来发育成枝叶和花。
3、顶端优势
（1）概念：顶芽旺盛生长时，会 侧芽生长。这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做 。
（2）应用：由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法，以有效地保护侧芽，增加和促进侧枝的生长，提高植物开花和分枝的数量，降低果实的生长部位，使采摘果实变得更加方便。此外，摘除植物的顶芽还能达到控制花木株形的目的。
1.4 微生物的结构与生殖
01 细菌
1、细菌的分布和大小
细菌的分布极其 ，几乎遍布地球的各个角落，人的双手上就附着数以万计的细菌。细菌个体十分 ，细菌的大小大概只有几微米。
2、菌落
细菌大量繁殖后可以形成肉眼可见的细菌团，即 。
3、细菌种类
根据细菌形态的不同，可将细菌分为 、 和 三大类。
5、细菌的结构
不同的细菌虽然形状不同，但它们的基本结构是相同的，有细胞壁、 细胞膜、细胞质等结构，没有 （即：原核细胞），有的细菌长有 ，有助于细菌在液体中运动；有的细菌外面还有荚膜，对细菌起到 作用。数细菌细胞内无 ，一般要依赖有机物生活。
6、细菌的繁殖方式
细菌是通过细胞 进行繁殖的，属于 生殖。繁殖速度 ，繁殖能力 。
7、细菌对人类的作用
（1）有益：细菌能分解各种动植物的遗体，以及各种垃圾；人体肠胃中的许多细菌对维持健康 非常重要；人们利用 生产酸奶，利用甲烷菌生产沼气；酱油、食醋、泡菜的制作以及一些药物的生产也都需要相应的细菌。
（2）有害：肺结核、鼠疫、霍乱等多种疾病由细菌引起的。
02 真菌
1、真菌的种类
真菌的种类多、分布广、个体差异很大。真菌既有单细胞的个体（如 ），也有多细胞的个体（如 ），还有大型的多细胞个体（如 ）。
2、真菌细胞结构
在细胞结构上，真菌与植物细胞相似，有细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡及 （即：真核细胞）。
3、酵母菌【 细胞真菌】
（1）形态：通常为原型、卵圆形或椭圆形，比细菌个体大得多；
（2）结构：主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等；
（3）生殖方式：主要为 生殖；
（4）应用：发面、酿酒。
4、霉菌【 细胞真菌】
（1）常见种类：根霉、青霉和曲霉；
（2）生殖方式： 生殖；
（3）应用：酿酒、制酱、发酵食品、有机酸和抗生素等药物生产。
5、蘑菇【 细胞真菌】
（1）蘑菇的结构
蘑菇也是由 组成的，地下部分的菌丝能够吸收水分和营养物质，地上部分的菌丝紧密地结合在一起，形成 和 。
（2）蘑菇的繁殖
蘑菇成熟后，在菌盖下面的菌褶部位能够产生孢子，因此，蘑菇也是用 繁殖的。
6、真菌对人类的作用
（1）有益：酵母菌广泛应用于发面和酿造酒、醋等；一些真菌可以食用，如香菇、蘑菇、金针菇、木耳等，一些霉菌常被广泛应用于酿酒、制酱、发酵食品等；一些霉菌可用于有机酸、抗生素等药物的生产；
（2）有害：但是也有些霉菌是病原菌，会危害人、动物和植物的健康。
7、食物的保存
（1）食物腐败的主要原因：食物中 、 的生长繁殖。
（2）食品保存原理：把食品中的细菌、真菌杀死或抑制他们的 。
（3）保存食物的方法： 。
03 病毒
（1）病毒的结构
病毒形态多样，结构 ， 细胞结构。由 和里面的 组成。个体比细菌小很多。
（2）病毒的生存
病毒 独立存活，必须 在其他生物体的细胞内才能进行生命活动。
（3）病毒分类
根据病毒寄生的生物体不同，可以分为 （如烟草花叶病毒）、 （如腺病毒）和 。细菌病毒也叫 ，如大肠杆菌噬菌体。
（4）病毒的繁殖
病毒通过吸附寄主细胞，将核酸注入细胞内部，利用寄主细胞的物质复制核酸，合成 ，再进一步装配多个子代病毒，待宿主细胞裂解后释放出来，完成病毒的增殖过程。
（5）病毒的危害
病毒种类繁 ，增殖速度 。给人类以及各种饲养动物和栽培作物带来了极大危害。流感、艾滋病、狂犬病、鸡瘟等都是由 感染引起的。
04 单细胞动植物
1、单细胞生物
在自然界中，有一些用肉眼很难看见的生物，个体 ，所有生命活动在 内完成，这些生物属于 生物。
（1）单细胞植物： 、小球藻等；
（2）单细胞动物： 、 等。
单细胞生物既是一个 ，也是一个 的生物体。这些肉眼看不见或看不清楚的微小动植物也属于 。
2、草履虫的结构
（1）草履虫是一种 细胞的动物，身体呈圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，显微镜下看很像一只倒放着的草鞋，所以被称为草履虫。
（2）它的体内有一对成形的 ，即大核和小核，身体表面包着一层 ，膜上密密地长着近万根 。身体的一侧有一条凹入的小沟，叫 。草履虫用 摄取食物，用 消化食物，用 排出食物残渣，用 排出废物，用 进行运动。
3、观察草履虫实验
（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的 ，因为 。
（2）在观察草履虫时，经常在培养液中放入一些棉丝，其作用是 。
<易错提醒>
①单细胞生物能够独立完成各种生命活动，说明细胞是生物结构和功能的基本单位。
②单细胞生物≠单细胞动物，单细胞生物包括单细胞动物、单细胞植物、细菌和单细胞真菌等。
③草履虫是单细胞生物，没有运动、消化、呼吸和排泄等器官，只有相应功能的结构。
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01 细胞的分裂、生长与发育理解不清，对组织、器官、系统理解不透彻
1．（2024 浙江模拟）细胞分裂、分化是当今生物科学研究的热点之一，下列关于细胞分裂、分化的叙述正确的是（　　）
A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
B．细胞在分裂过程中，同时进行分化
C．细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体
D．细胞分化形成器官
2．（2023秋 海曙区期末）下列关于生物的结构层次判断正确的是（　　）
A．热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织
B．猕猴桃富含有多种维生素，猕猴桃果实属于营养器官
C．被子植物的根与哺乳动物的心脏属于同一结构层次
D．人的肺与血液同属于结缔组织
3．（2023秋 新昌县校级期中）下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（　　）
A．神经系统、心脏、血液、衣藻
B．运动系统、果实、神经组织、甘薯
C．呼吸系统、果皮、茎、鸭蛋
D．消化系统、肝脏、萝卜、香菇
4．（2023秋 宁波期末）下列关于人体相关结构的说法，正确的是（　　）
A．控制人肤色的遗传物质主要存在于图甲的结构①内
B．经过图乙中的d过程可以形成人体的肌肉、神经、软骨等
C．人体中的血液是人体中一个非常重要的器官，负责输送营养物质和氧气
D．所有动物的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体
5．（2022秋 乐清市校级期末）如图表示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题。
（1）图甲表示 　 　细胞的分裂过程；图乙表示 　 　细胞的分裂过程。
（2）由图可知，细胞分裂先是 　 　分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。
（3）图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质 　 　。
6．（2023秋 绍兴期中）俄国立研究型技术大学MISIS的科学家提出了一种新的显微镜检查方法，该方法可以研究纳米级的活细胞而不会对其造成伤害。细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图为人体细胞形成组织的过程，请回答下列问题。
（1）人体与许多动物一样，都来自一个细胞——　 　。①②③过程中，细胞内最引人注目的变化是　 　。④表示的过程是　 　。
（2）手被划破后会流血并感到疼痛，这主要与皮肤中的　 　和　 　有关（填组织名称）。
（3）人体具有而植物体没有的结物层次是　 　（写名称）。
02 混淆生物的生殖发育方式尤其是昆虫的变态发育
7．（2024春 杭州期末）在春天野外踏青，感受大自然的魅力的同时要注意昆虫如蜱虫对人体健康影响。蜱虫发育过程如图所示，下列说法不正确的（　　）
A．②与④之间的形态差异不大
B．蜱虫的生殖发育过程和蝴蝶一样
C．蚕生殖发育过程中比蜱虫多了蛹期
D．蜱虫的发育过程是：受精卵→幼虫→成虫
8．黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”，可以直接食用，干燥的黄粉虫的蛋白质含量：幼虫40%、蛹57%、成虫60%，故被作为宇航员在太空的肉源食品之一。下列说法不正确的是（　　）
A．黄粉虫的发育过程和蝗虫相同
B．黄粉虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C．黄粉虫属于完全变态发育
D．黄粉虫是卵生生物
9．（2024春 诸暨市期末）如图一、二分别为蝗虫和家蚕的发育方式图，下列关于动物生殖和发育的说法错误的是（　　）
A．图一表示的发育方式是完全变态发育
B．家蚕幼虫和成虫的生活方式、形态结构相差较大
C．图中所示生物生长发育的起点都是受精卵
D．家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多经历一个阶段——蛹期
03 不了解种子和果实的结构，不能区分种子与果实
10．（2024 杭州二模）如图所示的桃形李是浦江县的特产，其结出的果实兼具桃和李的形状和风味，故名桃形李。下列有关描述正确的是（　　）
A．桃形李果肉是由子房发育而来的
B．桃形李花期遇到低温多雨天气不影响其授粉
C．桃形李果实中的酸甜物质主要来自于细胞核
D．桃形李果树通过嫁接能保持植物的优良性状
11．（2024春 海曙区期末）如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法错误的是（　　）
A．菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳
B．使用碘液检测玉米种子结构，发现变蓝的位置是G
C．图中B，C，D，E，G结构均是由受精卵发育而来的
D．种子萌发时，最先突破种皮的是D
12．（2024春 仙居县期末）如图为大豆一生的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．①②③④⑤共同组成了胚 B．⑥种子和⑦果皮组成了果实
C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D．种子萌发初期的营养来自肥沃的土壤
13．（2024春 宁波期末）一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．桃花属于营养器官
B．②中的花粉落到①上的过程是受精
C．①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊
D．经传粉受精后⑥可能会发育成种子
14．（2024春 越城区期末）西瓜清甜多汁、口感爽脆、解暑生津，深受大家喜爱，其生长发育过程如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．①到②的虚线表示自花传粉过程 B．③是由②中的胚珠发育而来
C．⑤是由④中的胚乳发育而来 D．⑥中的芽是未发育的茎叶或花
04 对种子萌发的条件理解不透彻，误认为光照和营养也是萌发的必要条件
12．（2023春 诸暨市期中）如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入5℃的冰箱中。下列有关叙述中，错误的是（　　）
A．6颗实验的种子中只有②号种子有可能萌发
B．该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少
C．①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响
D．②与⑤对照主要探究温度对种子萌发的影响
13．（2024春 余杭区月考）豌豆具有较全面而均衡的营养，豌豆籽粒由种皮、子叶和胚构成。如图是豌豆种子的萌发过程，下列相关叙述不正确的是（　　）
A．豌豆种子的萌发必须要有光照条件
B．有活而完整的胚是种子萌发的自身条件
C．种子萌发时最先突破种皮的是胚根
D．种子萌发消耗的营养物质来自于自身贮藏的营养
14．（2024春 西湖区校级期末）在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取3个罐头瓶编号1﹣3号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1﹣3号瓶做了如下不同的处理，5天后取出，观察到如下实验现象。
编号 处理方法 实验操作 放置环境 萌发情况
1 不做处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发
2 不做处理 盖上瓶盖 放入5℃的培养箱中 不萌发
3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
（1）1号瓶与 　 　号瓶组合，可以形成一组对照实验。
（2）实验中每个培养皿放入10粒种子的目的是 　 　。
（3）由表中信息能得出的结论：　 　。
（4）利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶　 　。
15．（2023春 路桥区期末）如图是小柯为探究种子萌发环境条件所设计的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。
（1）小柯在每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是 　 　，小妍认为种子数量越多越好，你是否认同这个观点？请你判断并说出理由 　 　。
（2）C装置水较多且水面上有油层，其作用是 　 　。
（3）若要探究种子的萌发是否需要光照，请你结合上述实验装置，补充设计方案（可以画图表示） 　 　。
16．（2023春 龙湾区月考）某科学兴趣小组，总结了教材中常见的坐标曲线，如图所示，甲图为两朵黄瓜雌花生长发育期间，果实体积变化曲线，乙图为大豆种子在萌发成幼苗的过程中幼苗细胞干重和鲜重的变化曲线，请分析回答有关问题：
（1）甲图中曲线 b 形成的原因是　 　。
（2）乙图中哪条曲线表示幼苗细胞干重的变化，理由是什么？　 　。
（3）曲线 X 上升主要是因为种子萌发时吸收了　 　。
05 对植物结果的过程和条件理解不透彻，不了解自花传粉和异花传粉的区别，误认为开花一定结果
17．（2023春 玉环市期末）“在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花……”这首歌在五一期间爆红网络。关于歌词的内容，下列说法不正确的是（　　）
A．“小小的种子”是由胚珠发育而来
B．“小小的种子”萌发时最先突破种皮的是胚根
C．“小小的花”其主要结构是花蕊
D．“小小的花”一定是通过昆虫来传粉的
18．（2022春 秀洲区校级月考）一根桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条上最多可结几个桃子（　　）
A．2个 B．3个 C．4个 D．0个
19．（2024春 定海区期末）芝麻油是山芝麻种子压榨而成。如图是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每粒种子具有两片子叶，下列关于芝麻的说法错误的是（　　）
A．芝麻属于双子叶植物
B．芝麻花的子房里有多个胚珠
C．芝麻油主要来自种子中的子叶
D．芝麻种子中的胚是由胚珠发育来的
20．（2024春 宁波月考）如图为菜豆的生长发育过程。下列叙述正确的是（　　）
A．①→②所需要的营养物质由胚乳提供
B．③的地上部分由种子中的胚轴发育而来
C．③→⑤会进行开花、传粉和受精
D．⑤中含有多粒种子是因为一朵花中有多个子房
06 对细菌和真菌的特征及繁殖方式理解不透彻，如混淆细菌的分裂生殖和酵母菌的出芽生殖
21．（2024春 滨江区期末）杭州卷胶耳首次在萧山区被发现，于3月发表在真菌学国际期刊。卷胶耳是一种真菌，通常只有空气湿度高的时候才会长出，像掉落在木头上的小水珠，其子实体微小能产生孢子，通过孢子繁殖。下列关于卷胶耳的说法错误的是（　　）
A．卷胶耳属于原核生物
B．卷胶耳的生殖方式属于无性繁殖
C．卷胶耳依赖现成的有机物生活
D．潮湿环境有利于其生长繁殖
22．（2024春 余杭区期末）图1为某微生物的细胞结构模式图，图2为该微生物的生殖方式模式图。下列相关叙述正确的是（　　）
A．图1所示的细胞属于原核细胞
B．图2所示的生殖方式属于无性生殖
C．该微生物可能是青霉菌
D．该微生物细胞有细胞壁和液泡，属于植物细胞
23．（2023秋 北仑区校级期中）甲、乙、丙和丁分别是细菌、青霉、酵母菌和蘑菇的示意图，下列有关说法不正确的是（　　）
A．图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的细胞核
B．图中的甲、乙、丙、丁都通过产生丁图中的[a]孢子来繁殖后代
C．丙生物可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，可用来酿酒
D．乙能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病
24．（2024春 上城区校级期中）如图是四种微生物图，请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙、丙、丁所示生物在细胞结构上的主要区别是 　 　。
（2）图乙、丁所示生物通过产生a 　 　（写名称）来繁殖后代。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是图丙 　 　（写名称）所示生物。浙教版（2024版）七年级下册·第一章 生物的结构与生殖
1.1 生物体的结构层次
01 细胞的分裂、生长和分化
1、细胞分裂
（1）概念：一个细胞分成两个细胞的过程。
（2）过程：在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量加倍，在一个细胞分裂为两个细胞时，遗传物质平均分配到两个子细胞中。
（3）意义：对于单细胞生物来说，个体数目增多；对于多细胞生物来说，细胞数目增多。
（4）特点
①细胞分裂的顺序：细胞核——细胞质——细胞膜；
②细胞分裂时最重要的事件是母细胞的细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程；
③细胞分裂时细胞大小、个数发生变化，形态、结构、功能都不变；
④细胞分裂次数n与细胞个数N的关系为N = 2n。
植物细胞分裂示意图 动物细胞分裂示意图
2、细胞生长
（1）概念：分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。
（2）意义：细胞生长使细胞体积增大。
3、细胞分化
（1）概念：在细胞分裂完成后，有的子细胞会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。
（2）意义：细胞分化产生的各种细胞形成了生物体的各种组织（细胞种类增多）。
02 植物体的结构层次
1、植物的组织
（1）组织：细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的这些细胞群就是组织。
（2）植物五大组织
组 织 结 构 特 点 主 要 功 能 主 要 分 布
保护组织 细胞扁平，排列紧密 保护 根、茎、叶的表面
输导组织 细胞呈管状 运输 根、茎、叶内
营养组织 细胞壁薄，液泡大 储存营养物质 根、茎、叶、果实等处
机械组织 细胞呈长形，细胞壁增厚 支撑和保护作用 茎、叶柄、叶片等处
分生组织 细胞体积较小，排列紧密，细胞无间隙 持续和周期性分裂能力 根尖、茎尖、芽尖等处
<名师指点>：认识植物各类组织的图片
保护组织 输导组织 营养组织 分生组织 机械组织
2、植物的器官
（1）器官：生物体内由多种组织按一定的次序组合在一起，构成的具有一定功能的结构。
（2）植物的器官
被子植物有六种器官，分别是根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官；这六种器官构成植物体（如右图）。
（3）叶片中的组织分布
3、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
<名师指点>：混淆动物体和植物体的结构层次
动物体与植物体都有细胞、组织、器官、个体四个结构层次。另外，动物体还有系统这一层次，即动物体由系统构成，而植物体则由器官直接构成。
<易错提醒>
①不是所有的绿色植物都具有六大器官，如海带没有根、茎、叶的分化，苔藓植物没有种子等，只有绿色开花植物才具有六大器官。
②在绿色开花植物的不同时期，六大器官并不一定同时存在。例如，在油菜幼苗期，只有根、茎、叶三种器官。
③不是所有的植物都具有相同的结构层次。如衣藻只有细胞这一个层次。
03 动物体的结构层次
1、人体的四种基本组织
组 织 特 点 功 能 分 布
上 皮 组 织 由密集的上皮细胞 组成，排列紧密 主要是保护功能，也有分泌和吸收物质的功能 皮肤、内脏器官表面、体内管腔表面
结 缔 组 织 细胞间隙较大， 间质较多，形态多样 运输、支持、连接等功能 血液、软骨、肌腱
肌 肉 组 织 由肌细胞组成 收缩和舒张 四肢、躯体、心脏、胃、肠等器官内
神 经 组 织 主要由神经细胞组成 接受刺激、产生并传导兴奋 脑、脊髓、周围神经
<名师指点>：认识动物各类组织的图片
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
2、皮肤的结构
皮肤由外向内分三层：表皮、真皮、皮下组织。皮肤是人体最大的器官。
（1）表皮：位于皮肤的外表，细胞排列紧密。主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用，由上皮组织构成的。
（2）真皮：有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界刺激，主要由神经组织构成的。血管内流动着的血液属于结缔组织。立毛肌主要由肌肉组织构成。
（3）皮下组织：主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量。
<名师指点>：动物的器官（以人体为例）
A.感觉器官：眼、耳、鼻； B.消化器官：胃、肠、肝、胰； C.呼吸器官：肺；
D.循环器官：心脏、血管； E.生殖器官：睾丸、卵巢； F.排泄器官：肾、膀胱。
3、系统
（1）概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起就构成了系统。
<名师指点>：人体八大系统（以人体为例）
呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。
（2）生殖系统
①男性生殖系统
主要由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。睾丸能产生精子、分泌雄性激素，是男性生殖系统的主要器官。
②女性生殖系统
主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。女性有两个卵巢，位于腹腔的下部，子宫的两侧，卵巢能产生卵细胞、分泌雌性激素。输卵管接受排出的卵细胞，还提供受精的场所。子宫是胚胎发育的场所。
4、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体。
1.2 人和动物的生殖与发育
01 人的生殖与发育
1、受精与妊娠
（1）受精：是精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。
（2）妊娠
受精卵形成后，一边不断进行细胞分裂形成早期的胚胎，一边沿着输卵管慢慢移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，这时，女性就怀孕了，也称为妊娠。
<名师指点>：关于受精卵的解释
精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。
<名师指点>：精子和卵细胞的区别【拓展】
精 子 卵 细 胞
属 性 雄性生殖细胞 雌性生殖细胞
产生场所 睾丸 卵巢
形态特征 很小，蝌蚪形，有尾，能游动 人体中最大的细胞，卵圆形，无尾
结构特点 有细胞膜、细胞质、细胞核、 核内有遗传物质 有细胞膜、细胞质、细胞核、核内有 遗传物质，细胞质内含有较丰富的营养物质
综 述 精子和卵细胞中的细胞核内均携带有遗传信息，这些遗传信息决定着新生命的主要特征。
2、胚胎的发育
（1）子宫是胚胎发育主要场所。
（2）早期胚胎在子宫内继续发育，会出现一层将胚胎包裹起来的羊膜，里面充满了羊水，然后逐渐出现胎盘和与之相连的脐带。胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物。受精卵在子宫里经过9个多月（38周左右）的生长发育，形成成熟的胎儿。
3、分娩和养育
（1）分娩概念：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩，产出的胎儿叫做婴儿。
（2）分娩过程：宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
（3）养育
刚出生的婴儿主要靠母乳喂养。母乳含有婴儿所需要的各种营养、抗病物质等，是婴儿最好的食品。婴儿出生后的较长一段时间，在生活和教育上要依赖父母。孕育新生命和养育子女对父母来说极其不易，我们要感激父母的养育之恩，珍爱自己的生命。
4、人的一生
人的一生要经历：婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期。衰老的最终结果是死亡，死亡是生命的终止。心脏、肺和大脑停止活动是生命终止的主要特征。
5、青春期的发育
（1）时间
青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。女孩的青春期一般为11到17岁，男孩的青春期一般比女孩晚2年左右。
（2）青春期发育的特点
①青春期性器官的发育：性发育和性成熟是青春期的显著特点，人的生殖器官迅速发育。男性睾丸体积增大，分泌雄性激素，产生精子，出现遗精；女性卵巢质量增加，分泌雌性激素，产生成熟的卵细胞，子宫内膜脱落引起子宫出血，出现月经。遗精和月经都是正常的生理现象。
②第二性征：除生殖器官以外的男女差异称为第二性征。如女孩的声调变高、骨盆变宽、乳房开始发育；男孩的声调变低沉、长出胡须、喉结明显等。
【男女生殖器官的差异（出生就有）为第一性征】
③青春期内脏器官功能日渐健全。如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等。
02 昆虫的生殖与发育
1、桑蚕的发育
桑蚕一生经过卵（受精卵）、幼虫（蚕）、蛹、成虫（蛾）四个发育阶段。不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，而且在两者之间出现了蛹期。蜜蜂、蚊子、苍蝇、菜粉蝶等昆虫的一生中也有类似的过程（昆虫的完全变态发育）。
（桑蚕的发育） （蝗虫、蝼蛄的发育）
2、蝗虫、蝼蛄的发育
（1）蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的一生只经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期（昆虫的不完全变态发育）。
<名师指点>：完全变态发育和不完全变态发育
完全变态发育和不完全变态发育的区别是是否有蛹期。动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
03 两栖类动物的生殖与发育
1、青蛙的生殖
青蛙、蟾蜍属于两栖动物，它们的生殖和发育主要在水中完成。雄蛙和雌蛙在水中抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，卵细胞和精子在水中受精。受精后，很多受精卵粘连成卵块或卵带。
2、青蛙的发育
（1）过程：受精卵、胚胎发育、蝌蚪、幼蛙、成蛙（变态发育）。
（2）蝌蚪与成蛙的比较
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌 蚪 水中 尾 游泳 鳃
成 蛙 水陆两栖 四肢 游泳、跳跃 肺和皮肤
（3）青蛙从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构会发生很大的改变，这是青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖类动物具有的共同特征之一，称为变态发育（新教材不涉及）。
<名师指点>：动物的生殖方式
（1）方式生殖
①有性生殖：精子和卵细胞的结合，形成受精卵而产生新个体，这种生殖方式为有性生殖。
②无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。如分裂生殖（变形虫）、出芽生殖（水螅）、克隆技术是无性生殖。
（2）受精方式
在有性生殖中，按受精方式不同可分为体外受精（许多无脊椎动物、鱼类和两栖类动物）和体内受精（陆生的动物，如许多昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类动物）两类。
（3）胚胎发育方式【了解即可】
动物的有性生殖方式按胚胎发育方式可以分为卵生、胎生和卵胎生三种。
生殖 方式 概 念 发育 场所 营 养 来 源 常 见 动 物
卵生 动物受精卵在母体外独立发育 母体 体外 卵细胞中的 卵黄 昆虫、鸟、绝大多数爬行动物和鱼类、鸭嘴兽等
胎生 动物受精卵在母体子宫内进行发育 母体 子宫内 通过脐带、胎盘从母体获得 绝大多数 哺乳动物
卵 胎 生 受精卵虽在母体内发育，但其营养物质仍主要依靠卵细胞自身所含的物质供给，与母体没有或只有很少的营养联系的生殖方式 母体 体内 卵细胞中的 卵黄 鲨、蝮蛇等
04 鸟类的生殖与发育
1、鸟类的生殖与发育过程：一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵和育雏几个阶段。
2、鸟类的生殖属于有性生殖，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，然后选择合适的场所开始筑巢。接着，雌鸟会产下具有坚硬外壳的较大型的卵。
1.3 植物的生殖与发育
01 花的结构
1、花的结构
一朵花通常是由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等组成的，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
2、单性花和两性花
具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花，如桃花、百合花、梅花等。与两性花相对，只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，如南瓜的花。
02 传粉和受精
1、传粉
（1）概念：植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。
（2）传粉方式
①自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上，如豌豆、小麦等植物花的传粉方式。
②异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，如棉、油菜、桃等植物花的传粉方式。
注：异花传粉是植物界中比较普遍的传粉方式。
（3）根据异花传粉的途径，花分为虫媒花和风媒花。
类别 花冠 花粉 柱头 蜜腺 举例
虫媒花 颜色鲜艳 有香味 甜美，粒大 表面粗糙 常有黏液 有蜜腺，能分 泌香甜的花蜜 桃、夜来香等
风媒花 不鲜艳或缺少 无香味 多而轻 表面光滑 大而且有 分叉和黏液 无 玉米、杨、榆等
2、受精
传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细胞结合，形成受精卵。
3、受精后的发育
在被子植物的子房中，有的只有一个胚珠，受精后，形成一粒种子；有的有多个胚珠，受精后，可以形成多粒种子。子房内的胚珠数决定了果实内的种子数。
4、人工授粉
如果在开花期间因各种原因而使传粉受阻，植物往往会只开花不结果。为了提高农作物的产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是人工授粉。
03 种子的结构
1、种子的结构
（1）菜豆种子的结构
①胚芽：将来发育成茎和叶；
②胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位；
③胚根：将来发育成根；
④子叶：两片，肥厚，储藏着营养物质；
⑤种皮：坚韧，保护种子的内部结构。
（2）玉米种子的结构
①果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部结构；
②胚乳：储藏营养物质；
③子叶：一片，不肥厚。种子萌发的时候，它将胚乳里的营养物质转给胚芽、胚轴、胚根；
④胚芽：将来发育成茎和叶；
⑤胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位；
⑥胚根：将来发育成根。
2、营养的储存
种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在胚乳里。在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在子叶中。
3、种子的分类
（1）根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。
①有胚乳种子：小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿等植物；
②无胚乳种子：菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生等植物。
（2）根据胚中的子叶数目，可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
①单子叶植物：种子的胚中只有一片子叶，玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗等；
②双子叶植物：种子的胚中具有两片子叶，菜豆、棉、黄瓜、花生、橘等。
04 种子的萌发
1、种子萌发条件
（1）内因：胚是活的、有完整的胚结构、种子不处于休眠期；
（2）外因：需要适宜的温度、一定的水分、和充足的空气。
2、种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶。就这样，一株能独立生活的新植物诞生了。
<名师指点>：种子萌发过程中干重(有机物)和鲜重的变化曲线图
（1）未出土前
①种子吸水，a→b鲜重增加；
②种子萌发进行呼吸作用消耗有机物，a→c干重下降。
（2）长出叶后
①种子吸水减少，b以后鲜重增加趋于平缓；
②开始进行光合作用，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，c→d干重增加。
05 植物的营养繁殖
1、营养繁殖
有些植物的根、茎或叶等营养器官，在脱离母体后，能够直接发育成新个体。植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫作营养繁殖，营养繁殖属于无性生殖。
注：蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓采用孢子繁殖的方法，也属于无性生殖。
2、营养繁殖的优点
它能够保持某些栽培植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
3、营养繁殖的技术
（1）压条：桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新的植株。这种繁殖方法叫做压条。
（2）扦插：月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株。这种繁殖方法叫做扦插。
（3）嫁接：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物。这种繁殖方法叫做嫁接，一般说来，亲缘关系越近、嫁接的成功率越高。
（4）分根（补充）：夹竹桃，腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。
（5）组织培养
组织培养是植物无性生殖的一种方法。它可以用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培育出与原来的植物基本相同的新个体。
06 芽的发育
1、芽
芽是一团未完全分化的细胞，有些能分化成枝和叶，有些能发育成花。
2、芽的种类
（1）按着生位置分
①顶芽：着在主干的顶端或侧枝顶端的芽；
②侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。
（2）按发育情况分
①叶芽：将来发育成枝叶；
②花芽：将来发育成花；
③混合芽：将来发育成枝叶和花。
3、顶端优势
（1）概念：顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长。这种顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势。
（2）应用：由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽就会迅速生长。在农业生产中，人们常采用将植物的顶芽部分摘除的方法，以有效地保护侧芽，增加和促进侧枝的生长，提高植物开花和分枝的数量，降低果实的生长部位，使采摘果实变得更加方便。此外，摘除植物的顶芽还能达到控制花木株形的目的。
1.4 微生物的结构与生殖
01 细菌
1、细菌的分布和大小
细菌的分布极其广泛，几乎遍布地球的各个角落，人的双手上就附着数以万计的细菌。细菌个体十分微小，细菌的大小大概只有几微米。
2、菌落
细菌大量繁殖后可以形成肉眼可见的细菌团，即菌落。
3、细菌种类
根据细菌形态的不同，可将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三大类。
5、细菌的结构
不同的细菌虽然形状不同，但它们的基本结构是相同的，有细胞壁、 细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核（即：原核细胞），有的细菌长有鞭毛，有助于细菌在液体中运动；有的细菌外面还有荚膜，对细菌起到保护作用。数细菌细胞内无叶绿体，一般要依赖有机物生活。
6、细菌的繁殖方式
细菌是通过细胞分裂进行繁殖的，属于无性生殖。繁殖速度快，繁殖能力强。
7、细菌对人类的作用
（1）有益：细菌能分解各种动植物的遗体，以及各种垃圾；人体肠胃中的许多细菌对维持健康 非常重要；人们利用乳酸菌生产酸奶，利用甲烷菌生产沼气；酱油、食醋、泡菜的制作以及一些药物的生产也都需要相应的细菌。
（2）有害：肺结核、鼠疫、霍乱等多种疾病由细菌引起的。
02 真菌
1、真菌的种类
真菌的种类多、分布广、个体差异很大。真菌既有单细胞的个体（如酵母菌），也有多细胞的个体（如霉菌），还有大型的多细胞个体（如蘑菇）。
2、真菌细胞结构
在细胞结构上，真菌与植物细胞相似，有细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡及细胞核（即：真核细胞）。
3、酵母菌【单细胞真菌】
（1）形态：通常为原型、卵圆形或椭圆形，比细菌个体大得多；
（2）结构：主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等；
（3）生殖方式：主要为出芽生殖；
（4）应用：发面、酿酒。
4、霉菌【多细胞真菌】
（1）常见种类：根霉、青霉和曲霉；
（2）生殖方式：孢子生殖；
（3）应用：酿酒、制酱、发酵食品、有机酸和抗生素等药物生产。
5、蘑菇【多细胞真菌】
（1）蘑菇的结构
蘑菇也是由菌丝组成的，地下部分的菌丝能够吸收水分和营养物质，地上部分的菌丝紧密地结合在一起，形成菌柄和菌盖。
（2）蘑菇的繁殖
蘑菇成熟后，在菌盖下面的菌褶部位能够产生孢子，因此，蘑菇也是用孢子繁殖的。
6、真菌对人类的作用
（1）有益：酵母菌广泛应用于发面和酿造酒、醋等；一些真菌可以食用，如香菇、蘑菇、金针菇、木耳等，一些霉菌常被广泛应用于酿酒、制酱、发酵食品等；一些霉菌可用于有机酸、抗生素等药物的生产；
（2）有害：但是也有些霉菌是病原菌，会危害人、动物和植物的健康。
7、食物的保存
（1）食物腐败的主要原因：食物中真菌、细菌的生长繁殖。
（2）食品保存原理：把食品中的细菌、真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖。
（3）保存食物的方法：干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法。
03 病毒
（1）病毒的结构
病毒形态多样，结构简单，没有细胞结构。由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成。个体比细菌小很多。
（2）病毒的生存
病毒不能独立存活，必须寄生在其他生物体的细胞内才能进行生命活动。
（3）病毒分类
根据病毒寄生的生物体不同，可以分为植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如腺病毒）和细菌病毒。细菌病毒也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
（4）病毒的繁殖
病毒通过吸附寄主细胞，将核酸注入细胞内部，利用寄主细胞的物质复制核酸，合成蛋白质，再进一步装配多个子代病毒，待宿主细胞裂解后释放出来，完成病毒的增殖过程。
（5）病毒的危害
病毒种类繁多，增殖速度快。给人类以及各种饲养动物和栽培作物带来了极大危害。流感、艾滋病、狂犬病、鸡瘟等都是由病毒感染引起的。
04 单细胞动植物
1、单细胞生物
在自然界中，有一些用肉眼很难看见的生物，个体微小，所有生命活动在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物。
（1）单细胞植物：衣藻、小球藻等；
（2）单细胞动物：变形虫、草履虫等。
单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物体。这些肉眼看不见或看不清楚的微小动植物也属于微生物。
2、草履虫的结构
（1）草履虫是一种单细胞的动物，身体呈圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，显微镜下看很像一只倒放着的草鞋，所以被称为草履虫。
（2）它的体内有一对成形的细胞核，即大核和小核，身体表面包着一层表膜，膜上密密地长着近万根纤毛。身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟。草履虫用口沟摄取食物，用食物泡消化食物，用胞肛排出食物残渣，用伸缩泡排出废物，用纤毛进行运动。
3、观察草履虫实验
（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为表层含氧量高，食物丰富，因此草履虫较多。
（2）在观察草履虫时，经常在培养液中放入一些棉丝，其作用是限制草履虫运动，便于观察。
<易错提醒>
①单细胞生物能够独立完成各种生命活动，说明细胞是生物结构和功能的基本单位。
②单细胞生物≠单细胞动物，单细胞生物包括单细胞动物、单细胞植物、细菌和单细胞真菌等。
③草履虫是单细胞生物，没有运动、消化、呼吸和排泄等器官，只有相应功能的结构。
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01 细胞的分裂、生长与发育理解不清，对组织、器官、系统理解不透彻
1．【答案】C
【解答】解：A、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的，A错误。
B、细胞的分裂，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中，细胞不断生长，使体积增大，细胞生长到一定程度后，一部分细胞不再生长，开始进行分化，形成不同的组织，因此细胞分裂和分化不一定是同时进行的，B错误。
C、细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，C正确。
D、在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，D错误。
故选：C。
2．【答案】C
【解答】解：A、热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于保护组织。A错误。
B、猕猴桃富含有多种维生素，猕猴桃果实属于生殖器官。B错误。
C、被子植物的根与哺乳动物的心脏都是器官，所以属于同一结构层次。C正确。
D、人的肺属于器官，血液同属于结缔组织。D错误。
故选：C。
3．【答案】A
【解答】解：A、神经系统由脑、脊髓和神经等多个器官构成，属于系统；心脏由上皮组织、肌肉组织等多种组织构成，属于器官；血液具有营养、连接等功能，属于结缔组织；衣藻只有一个细胞构成，A符合题意。
B、运动系统是系统，果实属于生殖器官，神经组织属于动物的组织，甘薯是根，属于器官，B不符合题意。
C、呼吸系统是系统，果皮属于保护组织，茎属于营养器官，鸭蛋是一个细胞，C不符合题意。
D、消化系统是系统，肝脏是消化器官，萝卜是根，属于器官，香菇是多细胞真菌，D不符合题意。
故选：A。
4．【答案】B
【解答】解：A、图甲中①细胞质、②细胞核、③细胞膜，其中②细胞核是遗传信息库，因此控制人肤色的遗传物质主要储存在图甲的结构②内，A错误。
B、图二中，d过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此d表示细胞分化过程，细胞分化形成了不同的组织，可以形成人体的肌肉、神经、血液等组织，B正确。
C、人体中的血液是人体中一个非常重要的组织，属于结缔组织，不属于器官，C错误。
D、人体结构层次依次按照由微观到宏观顺序是：细胞→组织→器官→系统→个体，不是所有动物，D错误。
故选：B。
5．【答案】（1）动物；植物
（2）细胞核
（3）相同
【解答】解：（1）图甲中细胞没有细胞壁，而且分裂过程中细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。因此图甲表示动物细胞的分裂过程；图乙中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此图乙表示植物细胞分裂过程。
（2）细胞分裂时，先是细胞核分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。
（3）细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此图中C所示细胞与A所示细胞的结构遗传物质一样。
故答案为：（1）动物；植物
（2）细胞核
（3）相同
6．【答案】（1）受精卵；染色体；细胞分化
（2）结缔组织；神经组织
（3）系统
【解答】解：（1）人体与许多动物一样，都来自一个细胞受精卵。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，图示①②③表示细胞分裂的过程。细胞分裂过程中，细胞内的细胞核先由一个分成两个，而染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂中细胞内最引人注目的变化是染色体。④表示细胞分化过程，细胞分化形成不同组织。
（2）人体表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织。
（3）植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，人体具有而植物体没有的结构层次是系统。
故答案为：
（1）受精卵；染色体；细胞分化
（2）结缔组织；神经组织
（3）系统
02 混淆生物的生殖发育方式尤其是昆虫的变态发育
7．【答案】B
【解答】解：ACD、蜱虫的发育经过受精卵、若虫（幼虫）和成虫三个阶段，若虫与成虫差别不明显，属于不完全变态发育，ACD正确。
B、蜱虫的发育属于不完全变态发育，蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，幼虫与成虫差别明显，属于完全变态发育，B不正确。
故选：B。
8．【答案】A
【解答】解：A、蝗虫的发育属于不完全变态发育，黄粉虫的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育，因此黄粉虫的发育过程和蝗虫不同，A错误；
B、黄粉虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的叫完全变态发育，B正确；
C、黄粉虫属于完全变态发育，C正确；
D、黄粉虫是卵生生物，D正确。
故选：A。
9．【答案】A
【解答】解：A.由图可知，蝗虫发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫与成虫差别不明显，属于不完全变态发育，A错误。
B.家蚕发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫与成虫生活方式、形态结构有明显差别，属于完全变态发育，B正确。
C.经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于有性生殖，图中所示生物都属于有性生殖，生长发育的起点都是受精卵，C正确。
D.蝗虫发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫与成虫差别不明显，属于不完全变态发育。家蚕发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫与成虫生活方式、形态结构有明显差别，属于完全变态发育。家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多经历一个阶段——蛹期，D正确。
故选：A。
03 不了解种子和果实的结构，不能区分种子与果实
10．【答案】D
【解答】解：A、桃形李果肉是由子房壁发育而来的，桃子主要是由子房发育而来的，A错误；
B、桃形李花期遇到低温多雨天气会影响其授粉，B 错误；
C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，因此，桃形李果实中的酸甜物质主要来自于液泡，C错误；
D、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，用该方法培育出的果实能保留桃形李的优良性状，D正确；
故选：D。
11．【答案】C
【解答】解：A、菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，所以菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳。A正确。
B、玉米种子储存营养物质的结构是胚乳，用碘液处理玉米的剖面，变为蓝色的是G胚乳，因为其内含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。B正确。
C、胚是种子的主要部分，是由受精卵发育而成。胚是由B胚芽、C胚轴、D胚根和E子叶组成，G胚乳不是胚的结构。C错误。
D、种子萌发时，最先突破种皮的是D胚根，发育成根。D正确。
故选：C。
12．【答案】B
【解答】解：A、①胚轴、②胚芽、③胚根和④子叶共同组成了胚，A不正确。
B、⑥种子和⑦果皮组成了果实，B正确。
C、种子萌发时，吸水膨胀，胚根首先突破种皮发育成根。所以种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，C不正确。
D、种子萌发初期的营养来自种子自身贮存的营养物质，D不正确。
故选：B。
13．【答案】D
【解答】解：A、绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，桃花属于生殖器官，A错误。
B、②中的花粉落到①上的过程是传粉，精子和子房内胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精，B错误。
C、①柱头、④花柱和⑦子房构成桃花的雌蕊，②花药和③花丝构成雄蕊，C错误。
D、经传粉受精后，⑥胚珠可能会发育成种子，⑦子房可能发育成果实，D正确。
故选：D。
14．【答案】D
【解答】解：A、西瓜是单性花，只能进行异花传粉。图片中①到②的虚线表示两朵花之间的传粉，属于异花传粉，A错误。
B、③果实是由②雌花中的子房发育而来的，B错误。
C、⑤植株是由④种子中的胚发育而来的，因为胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体，C错误。
D、芽是未发育的茎叶或花，将来发育成枝的称为枝芽，发育成花的称为花芽，D正确。
故选：D。
04 对种子萌发的条件理解不透彻，误认为光照和营养也是萌发的必要条件
15．【答案】C
【解答】解：有实验设计看只有2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度，所以几天后，最有可能萌发的只有2号种子，假如它也未萌发，那就是不满足自身条件（种子已经死亡或种子缺胚不完整）或种子正在休眠。
由于探究实验变量的唯一性，该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组有唯一变量﹣﹣温度，主要探究的是温度对种子萌发的影响；②与①对照组有唯一变量﹣﹣水分，主要探究的是水分对种子萌发的影响；①与③对照组有唯一变量﹣﹣空气，主要探究的是空气对种子萌发的影响。
故选：C。
16．【答案】A
【解答】解：A、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。光照不是种子萌发必需的条件，A不正确。
B、种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分；自身条件是种子是完整的、胚是活的，度过休眠期的，B正确。
C、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，C正确。
D、种子萌发的过程中，有机物由子叶（双子叶植物种子）或胚乳（单子叶植物种子）提供，D正确。
故选：A。
17．【答案】（1）3
（2）避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确
（3）种子萌发需要适宜的温度和一定的水分
（4）处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同
【解答】解：（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。1号瓶与2号瓶作对照，变量是温度；1号瓶与3号瓶作对照，变量是水分。
（2）实验中每个培养皿放入10粒种子的目的是：避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确。
（3）1号瓶与2号瓶作对照，设置的是以温度为变量的对照实验；1号瓶与3号瓶作对照，设置的是以水分为变量的对照实验。由表中信息能得出的结论：种子萌发需要适宜的温度和一定的水分。
（4）利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶 处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同，这样1号瓶与4号瓶作对照，设置的是以空气为变量的对照实验。
故答案为：（1）3
（2）避免偶然性因素对实验结果的影响，减小误差，使实验结果更准确
（3）种子萌发需要适宜的温度和一定的水分
（4）处理方法为：向瓶中加入没过种子的水，其他条件与1号相同
18．【答案】（1）减少实验的偶然性；不认同，种子数量过多，在一定程度上造成了浪费；
（2）隔绝空气；
（3）另取一个烧杯，编号为D，在里面放入与B中相同的10粒种子；在D中加入与B中等量的水分；对D烧杯进行遮光处理，并将其置于25℃的环境中；最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量，得出结论。
【解答】解：（1）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此，每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验误差。种子数量过多，在一定程度上造成了浪费，因此，不认同小柯的想法。
（2）C装置水较多且在水面上有油层，由于空气难溶于油，所以水面上有油层可起到隔绝空气的作用。
（3）若要探究种子的萌发是否需要光照，另取一个烧杯，编号为D，在里面放入与B中相同的10粒种子；在D中加入与B中等量的水分；对D烧杯进行遮光处理，并将其置于25℃的环境中；最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量，得出结论。
故答案为：（1）减少实验的偶然性；不认同，种子数量过多，在一定程度上造成了浪费；
（2）隔绝空气；
（3）另取一个烧杯，编号为D，在里面放入与B中相同的10粒种子；在D中加入与B中等量的水分；对D烧杯进行遮光处理，并将其置于25℃的环境中；最后统计B、D两个烧杯中种子萌发的数量，得出结论。
19．【答案】（1）传粉不足或没有完成受精，子房没有发育，慢慢凋落。
（2）Y，大豆幼苗细胞干重变化的曲线先下降后上升
（3）水。
【解答】解：（1）甲图中曲线a与曲线b相比，果实体积能够不断增加，是因为花开放以后进行了传粉和受精两个重要生理过程，b曲线原因是传粉不足或没有完成受精，子房没有发育，慢慢凋落。
（2）（3）由于种子萌发时，会消耗有机物，等幼苗出土后会进行光合作用制造有机物，因此表示大豆幼苗细胞干重变化的曲线应先下降后上升，故选曲线Y。图乙大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线X是表示种子萌发的鲜重。
故答案为：
（1）传粉不足或没有完成受精，子房没有发育，慢慢凋落。
（2）Y，大豆幼苗细胞干重变化的曲线先下降后上升
（3）水。
05 对植物结果的过程和条件理解不透彻，不了解自花传粉和异花传粉的区别，误认为开花一定结果
20．【答案】D
【解答】解：A、一朵花经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，所以“小小的种子”是由胚珠发育而来，A正确。
B、种子萌发时，胚根最先突破种皮，将来发育成根，所以“小小的种子”萌发时最先突破种皮的是胚根，B正确。
C、一朵花的最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），因为其与果实和种子的形成有直接关系，所以“小小的花”其主要结构是花蕊，C正确。
D、典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用；异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送。所以“小小的花”不一定是通过昆虫来传粉的，D错误。
故选：D。
21．【答案】B
【解答】解：花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。吃掉雄蕊可以利用昆虫从旁边别的桃树上取得花粉进行授粉，所以是能结出果实的，可见若被害虫吃掉花瓣、花萼、雄蕊后，还都能结出果实，雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实。
故选：B。
22．【答案】D
【解答】解：A、芝麻种子的胚具有两片子叶，所以属于双子叶植物，A正确。
B、受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房内有多少个胚珠完成受精，将来果实内就有多少粒种子。所以芝麻花的子房里有多个胚珠，B正确。
C、芝麻属于双子叶植物，其种子的营养物质主要贮存在子叶内，C正确。
D、芝麻种子中的胚是由受精卵发育来的，D错误。
故选：D。
23．【答案】C
【解答】解：A、①→②过程表示种子的萌发，所需要的有机物由菜豆种子两子叶片提供，A错误。
B、③中地上部分的茎和叶，是由菜豆种子中的胚芽发育来，B错误。
C、花的各部分发育成熟就会依次展开，这就是开花；一朵花经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。因此，③→⑤时期会进行开花、传粉、受精等过程。C正确。
D、子房中的胚珠发育成种子；大豆所结果实中种子不止一粒的原因是子房中含有多个胚珠，D错误。
故选：C。
06 对细菌和真菌的特征及繁殖方式理解不透彻，如混淆细菌的分裂生殖和酵母菌的出芽生殖
24．【答案】A
【解答】解：A、卷胶耳是一种真菌，具有真正的细胞核，属于真核生物，A错误。
B、卷胶耳其子实体微小能产生孢子，通过孢子繁殖，孢子生殖都属于无性生殖，B正确。
C、卷胶耳属于真菌，其细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食，C正确。
D、卷胶耳是一种真菌，通常只有空气湿度高的时候才会长出，因此，潮湿环境有利于其生长繁殖，D正确。
故选：A。
25．【答案】B
【解答】解：A、图1所示的细胞属于真核细胞。A错误。
B、图2所示的生殖方式为酵母菌的出芽生殖，属于无性生殖。B正确。
C、该微生物可能是酵母菌。C错误。
D、该微生物细胞有细胞壁、真正的细胞核和液泡，不含叶绿体，属于真菌细胞。D错误。
故选：B。
26．【答案】B
【解答】解：A、图中甲细菌与乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核，正确。
B、图中的甲细菌进行分裂生殖，乙、丙、丁都属于真菌，都通过产生a孢子来繁殖后代。错误。
C、丙酵母菌在无氧的条件下，可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，可用来酿酒。正确。
D、图乙顶端孢子呈扫帚状，可判断其是青霉，青霉能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。正确。
故选：B。
27．【答案】（1）甲细胞没有成形的细胞核.
（2）孢子。
（3）酵母菌。
【解答】解：（1）甲细菌都没有成形的细胞核，属于原核生物，而乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都是真核生物，具有成形的细胞核。因此，甲细菌与青霉、酵母菌最大的区别是无成形的细胞核。
（2）图丁中的a是孢子，乙、丁都通过产生a孢子来繁殖后代，甲细菌通过分裂繁殖，丙既可以孢子生殖也可以出芽生殖。
（3）在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是图丙酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放热能。
故答案为：
（1）甲细胞没有成形的细胞核.
（2）孢子。
（3）酵母菌。

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