资源简介

(共33张PPT)
课时导入：同学们，我们中国在2022年初春举办了冬奥会，北京成为历史上第一个双奥之城，我们先来看看关于北京冬奥会的一个宣传视频。
课时导入：视频中出现的这个形象叫什么？有何寓意？
北京2022年冬奥会吉祥物
中文名字：冰墩墩
英文名字：Bing Dwen Dwen
寓意：
冰——象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。
墩墩——意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
第十一课时
吉祥宝贝
六年级下册（湘美版）
目录
Contents
壹
贰
叁
肆
壹
一、课前已经让同学们收集了吉祥物的资料，并预习了课时内容，请大家给同学们分享收集的吉祥物资料。
1、吉祥物概念
3、吉祥物应该具备哪些特征？
2、吉祥物有哪些类型？
根据预习内容及同学分享，回答问题。
1、吉祥物概念
吉祥物是为组织主题活动而设计的标志性形象，可以平面或是立体等形式。
中国的祖先创造了龙、凤、麒麟等等吉禽瑞兽，而且赋予这些东西一种象征的内容及意义，去满足人们内心祈福的心理需求。
而这些向往和追求幸福美好的事物，我们便称他为吉祥物。
四神瓦当（西汉）
2、吉祥物有哪些类型？
1990年北京亚运会
吉祥物-盼盼
喜之郎集团有限公司吉祥物
1982年的西班牙世界杯吉祥物-纳兰吉托
中国2010年上海世博会吉祥物-海宝
动物
人物
植物
联想
3.吉祥物应该具备哪些特征？
拟人化
活泼可爱
亲和力
地域性
与主题的关联性
1996年美国亚特兰大
奥运会吉祥物
长春2007年
第六届亚冬运会吉祥物
3、欣赏-思考
吉祥物的名称，代表的内容，蕴含的设计元素
和平鸽
天坛
雪
玉如意
红灯笼
雪——象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。
容——意喻包容、宽容、交流互鉴。
融——意喻融合、温暖，相知相融。
容融——表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
4、小组讨论（两分钟）
1、吉祥物的名称
2、这些吉祥物分别运用了哪些设计元素？
4、小组讨论
福娃贝贝
　　贝贝像征“鱼” 和 “水” 。是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
　　贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
4、小组讨论
福娃晶晶
　　晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
　　晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
4、小组讨论
福娃欢欢
欢欢是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。
　　欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，代表奥林匹克五环中红色的一环。
4、小组讨论
福娃迎迎
　　迎迎是一只藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
　　迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
4、小组讨论
福娃妮妮
　　妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒美好祝福。
　　妮妮代表奥林匹克五环中绿色的一环。
贰
思考--
为“第四届全国城市运动会”设计一个吉祥物
举办地-陕西西安
要求：
1、构思新颖，主题突出。
2、设计独特，构图简洁。
怎么做？
庆庆诞生记
第四届全国城市运动会吉祥物
一、确定主题
二、选择原型
可以是人、动物、植物或是联想
“运动会”
陕西西安有什么东西是比较特殊的？
吉祥物设计方法
列入《华盛顿公约》CITESⅠ级保护动物。
列入《世界自然保护联盟》 2012年濒危物种红色名录
列入《中国国家重点保护野生动物名录》Ⅰ级。
一度认为是已灭绝物种--朱鹮
上个世纪八十年代在陕西省洋县发现有20只左右。
三、设计造型
1、提取物象特征
三、设计造型
2、对原型进行拟人、夸张、变形
朱鹮的形象
运动的人物形象
奔跑的朱鹮形象
四、调整装饰
调整局部、添加装饰
加上鞋子，调整衣物
调整表情，拿上火炬
庆庆
1999年第四届全国城市运动会吉祥物
取名“庆庆”意味着庆祝中华人民共和国建国50周年。
选用朱鹮作为吉祥物原型，有着独特的理念和象征意义：强调环境保护的意义，呼吁人们珍爱大自然。
五、取名并写出设计说明
叁
同学们，我们将要举行“益阳平高学校第三届体育艺术节”，但是吉祥物的还没有设计出来，请同学们一起帮老师设计一下这个吉祥物。
以“益阳平高学校第三届体育艺术节”为主题，设计一个吉祥物。
1、构思新颖，主题突出。
2、设计独特，构图简洁。
一、确定主题
可以是人、动物、植物或是联想
“体育艺术节”
三、设计造型
1、提取物象特征
2、对原型进行拟
人、夸张、变形
四、调整装饰
调整局部、添加装饰
二、选择原型
参考图案
设计步骤：
五、设计说明
请各小组推选出一名代表，展示讲述自己设计的吉祥物，并请其他小组给与评分。
展示与评价：
肆
一、基础知识
二、吉祥物设计的步骤
课时内容小结
一、确定主题
二、选择原型
三、设计造型
1、提取物象特征
2、对原型进行拟人、夸张、变形
四、调整装饰
2、吉祥物的种类
3、吉祥物的特征
1、吉祥物的起源
动物
人物
植物
联想
拟人化
活泼可爱
亲和力
地域性
与主题的关联性
拓展延伸——课后练习
请大家以“1704班”为主题，设计一个班级吉祥物。
要求：
1、构思新颖，主题突出。
2、设计独特，构图简洁。

展开更多......

收起↑