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(共21张PPT)
同学们，在之前的学习中，你积累过哪些有关爱国的诗句呢？
新课导入
示 儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
[宋] 陆 游
出塞
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
[唐] 王昌龄
五年级语文·下
理解诗题，了解作者
结合注释，从这首诗的题目中，你读到了哪些信息？
从军行
是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
题目中加“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗大多属于乐府诗。
第1课时
走近诗人
王昌龄 （约698～约757），字少伯。盛唐著名边塞诗人。
其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。
代表作有《从军行七首》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》等。
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
从军行
[唐] 王昌龄
读一读，想一想：
读完诗后，你的脑海中想象画面。
朗读节奏是怎样的？
明晰词句，通晓诗意
有感情地朗读古诗是理解古诗大意的一种方法，除此之外，你还知道哪些学习古诗的方法？
结合注释、书中的插图来理解古诗大意。
通过想象画面、结合写作背景、作者信息等来理解古诗大意。
诗意解读
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
注 释
【青海】青海湖。 【雪山】指祁连山。
【玉门关】古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
祁连山，平均海拔4000米以上，终年积雪。
祁连山雪光闪耀，异常壮丽，如今怎么“暗”下来了？
漫天的黄沙，四起的硝烟，让雪山变暗了，而且当时青海湖上乌云密布，显得雪山就更加“暗”了。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
玉门关
荒凉
诗意：边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯淡无光，孤城与玉门关遥遥相对。
景物：
青海 长云 雪山 孤城 玉门关
特点：
西北边疆空旷凄凉、条件艰苦、环境险恶。
作用：
通过辽阔、荒凉的环境描写，反衬戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志，也可以体会到戍边将士对家乡的思念之情。
请大家用刚刚的学习方法，先自主理解第3、4句的诗意，在不理解的地方做上标记，然后小组合作交流诗意。
诗意解读
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
注 释
【金甲】金属制的铠甲，战衣。
【楼兰】西域古国名，这里泛指西域地区的各部族
政权。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
环境艰苦
战斗频繁
时间漫长
意志坚定
战争——艰苦　残酷
诗意：在黄沙满天的战场上，将士们的金甲都被磨破了，但他们依然表示不攻下楼兰就不回来。
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
从军行
[唐] 王昌龄
请同学们带着感情朗读诗句
写法特点
1.反衬手法。
开头两句用“长云”“雪山”“孤城”等景色，描绘边塞艰苦、悲凉的环境，并借以反衬将士的意志坚定。接着写战争的持久、激烈，金甲磨穿，然而将士们报国壮志却没有被消磨，反而更加坚贞不屈。
2.直抒胸臆。
最后一句，直抒胸臆，充分表达了他们誓死保卫国家的决心和英雄气概。这首诗气势雄伟，境界开阔，感情悲壮，抒发了戍边将士卫国守疆，视死如归的豪情壮志。
选自“课末固学单”活动
背诵《从军行》，并试着默写。
从军行
[ ]_______
______________，______________。
______________，______________。
唐
王昌龄
青海长云暗雪山
孤城遥望玉门关
黄沙百战穿金甲
不破楼兰终不还
理解了诗意，体会了情感，请再来诵读一下这首古诗。
诵读古诗，领悟诗情
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
试着代替戍边将士给家乡亲人写一封信，告诉亲人为什么“终不还”，小组交流评选最动人书信。

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