6.飞向蓝天的恐龙 第二课时 课件(共13张PPT)

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6.飞向蓝天的恐龙 第二课时 课件(共13张PPT)

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(共13张PPT)
第二课时
迟钝 脑颅 膨大 描绘
繁衍 鸟翼 敏捷 树栖
认读词语
默读第一自然段,思考:
1.找出介绍恐龙和鸟类的词语。
2.它们之间有什么关系?
课文解读
①说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。


毫不相干
但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“一支”“漫长的演化”是什么意思呢?
②早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
课文解读
恐龙和鸟的骨骼
20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂
合作探究
同桌合作讨论:辽西的首次发现为什么会令全世界的研究者欣喜若狂呢?
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
自由读读句子,结合课文内容想想,这次发现为什么是点睛之笔?
顿时使全世界的研究者们欣喜若狂
恐龙的庞大家庭 繁衍生息的情况 它们的特点 角度
第一种恐龙
形态各异的庞大家庭
(其中的) 猎食性恐龙
恐龙的庞大家庭 繁衍生息的情况 它们的特点 角度
第一种恐龙 大小似狗,后腿粗壮有力 从大小形态上
形态各异的庞大家庭 有的两足奔跑 从生活习性上
有的四足行走 有的身长几十米,重达数十吨
从身体形态上
有的身材小巧,体重只有几千克 有的凶猛异常,茹毛饮血 从性情饮食上
有的温顺可爱,以植物为食 (其中的) 猎食性恐龙 身体渐小,越来越像鸟 从体态、习性、体表的不断变化上
骨骼中空,身体轻盈 体表长出羽毛,无鳞片或鳞甲 转移树上生活,渐渐具备飞行能力  
假如你现在就站在这飞向蓝天的恐龙前,作为一名小解说员,你怎样向参观者介绍这一演化过程?
句子分析
①恐龙的一支经过漫长的演变,最终变成了凌 空翱翔的鸟儿。
②恐龙最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
①一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类。
②猎食性恐龙的身体变小,长得也越来越像鸟类
用词准确
齐读第五自然段,你知道了什么?
体悟情感
⑤亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
搜集关于恐龙的资料读读,然后办一张手抄报。
课后作业

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