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第四单元第十七课青春之光—2024——2025学年七年级下册课文自学笔记
本文记述了黄文秀在脱贫攻坚一线的工作与生活，呈现了诸多感人至深的画面。阅读时，要抓住小标题和提示性的句子，了解文章的主要内容，重点把握能体现她“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的部分。文章综合运用多种写作手法，如倒叙与顺叙结合，铺叙与细节描写并呈，正面描写与侧面烘托配合等，使人物形象生动而立体。同时，适当摘引黄文秀的日记和入党申请书，让读者直接聆听人物的心声。在记叙过程中，作者还穿插精短的议论和真挚的抒情，并进行适当的环境描写，既深化了读者的认识，又使文章带有浓郁的抒情气息，感人至深。
黄文秀个人的所行所思是文章的中心，但文章并不拘泥于此，而是将众多与之相关的事件、信息融入叙事过程中。虽然有时只是寥寥数语，甚至一笔带过，却为读者理解黄文秀的精神品质提供了丰富的角度和深广的背景。阅读时，不妨从黄文秀事迹的价值、她的个人努力与党组织的作用、她的品格从何而来、家教家风的意义等角度进行思考，与同学讨论。
黄文秀的扶贫日记是她留给我们的宝贵精神财富，课外可以读一读，更全面、深入地理解这位新时代长征路上的青年榜样。
作家作品
祝红蕾，潍坊临朐人，现为中国作协会员，潍坊市文联首届签约作家，参加过北京师范大学与鲁迅文学院合办的文学创作研究生班。出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》，中短篇小说集《金波的星期九》。获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项，被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等文题理解
题目解说
“青春之光”指黄文秀以及像黄文秀一样的优秀党员干部奉献青春为人民服务的精神。标题点明了文章的写作内容,蕴含着对人物的崇敬、赞美之情。
主题概括
本文记叙了黄文秀在脱贫攻坚一线的工与生活，展现了她“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的精神，表现了对黄文秀秀精神品格的敬仰、赞美之情，也表现了人对黄文秀的深切怀念。
写作背景
黄文秀出生于广西壮族自治区百色市田阳区巴别乡德爱村多柳屯。2016年研究生毕业于北京师范大学后回到家乡百色，奋战在扶贫工作一线，并于2018年3月担任百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记，同时担任广西日报通讯员。2019年6月17日凌晨，黄文秀在从百色市返回乐业县途中遭遇山洪，因公殉职，年仅30岁。黄文秀乐观豁达、勇于付出、心中有爱、乐于助人，作者被黄文秀身上的优秀品质所感动，从而萌发出了创作《青春之光》的想法并付诸行动。她希望用文字的力量再现黄文秀的“青春之光”，带大家重走一遍黄文秀走过的“长征路”，让黄文秀的青春之光照亮更多的人
学法导读
首先,略读全文,抓住小标题和重要语句,理清文章的结构,概括文章内容;其次,勾画有关黄文秀在脱贫攻坚一线工作、生活的句段,特别关注其中的议论抒情句,体会文章概括性叙述与具体描写并呈、正面描写与侧面烘托配合手法的妙处;再次,结合人物事迹,体会人物精神,从黄文秀的个人工作、党组织的教育、家教家风的影响,以及个人理想追求等角度,思考黄文秀精神品质的来源。
结构图示
字词归纳
执拗niù 噩耗è 心急如焚fén 辗转难眠zhǎn 毛坯pī
执拗：形容人过于坚持自己的意见，不愿妥协或听从他人建议。
噩耗：指通常指的是突如其来的坏消息，尤其是指有关生命危险或严重不幸的消息。
毛坯：毛坯是还没加工的原料，也可指成品完成前的那一部分。可以是铸造件，锻打件，或是用锯割、气割等方法下的料，比如毛坯陶瓷，毛坯房等。
心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。
“灌溉200多亩农田的水渠被洪水冲断了!”这个消息让周日回家给父亲送药的黄文秀坐立不安。她决定立即驱车返回自己担任第一书记的百坭村，那里离她田州镇的家有180多公里。【虽然是“周末”，虽然自己的父亲也“病重”,黄文秀听到汛情却。“坐立不安”“立即驱车返回”，反映了她心系群众，舍小家为大家的高尚品质。】
黄文秀冒着雨出发了。雨起初还小，渐渐变为瓢泼大雨。黄文秀心急如焚，拨通了村支书周昌战的电话，商讨防洪对策。赶到凌云县路段时，暴雨倾泻，心乎看不清道路，巨大的水流仿佛要将车掀翻、冲走。黄文秀困在车中，进退两难。【自然环境描写写暴雨“倾泻”，“看不清”道路,水流“巨大”,突出雨急、雨大,暗示危险临近】
2019年6月17日凌晨，她将拍摄的视频发到工作群里:“我被洪水困住了，有一辆车已经被水冲走了!
凌晨1点之后，再无消息。【设置悬念，吸引读者阅读兴趣】
品析：出主人公黄文秀，突出她对工作的高度责任感，即使在周末看望病重父亲时，也毫不犹豫地投身到应对突发灾害的工作中。 为后文她在途中遭遇危险乃至牺牲埋下伏笔，使情节发展更具连贯性和悲剧色彩。
第一部分：倒叙，写黄文秀遭遇险情。
我就是那个要回来的人”
周昌战至今记得第一次在镇政府见到黄文秀的情形，那是2018年3月26日。清秀的圆脸，个头不高，扎马尾辫，戴一副银边近视眼镜，这位新来的百坭村第一书记“看上去文文弱弱，手不能提、肩不能扛的样子”。【外貌描写突出其“文文弱弱”的特点,反村下文黄文秀工作意志的坚决。】她能担负起带领群众脱贫致富的重任吗 周昌战在心里画了一个大大的问号。【黄文秀给人的第一印象是“文弱女子”欲扬先抑。周昌战内心的疑虑，从侧面反映了黄文秀面临的困难之大，为后文做铺垫。】
黄文秀进村的第一件事就是到贫困户家上门摸底。
百坭村包括11个自然屯，共472户，其中195户是贫困户。这些屯子分散
在山坳里，山高路陡，上门一趟十分不易。让黄文秀意想不到的是，村民们要么推说有事，要么闭门不见。【写贫困户不愿意见黄文秀,黄文秀一开始工作便碰了钉子。】“这么年轻，来也就是镀镀金、走走过场,”村民们五言不讳，“一个女娃娃，我们不相信她。”【用村民的话,说明不愿意见黄文秀的原因,由此可见黄文秀开展工作的艰难。】
宿舍窗外青山含黛，静谧的夜里传来声声虫鸣，初来乍到的第一书记却无法人眠。【描写了环境的静谥，渲染了孤独的氛围，烘托了黄文秀孤独无助、无法入眠的内心世界，为下文人物自我鼓劲、战胜困难做铺垫。】父老乡亲守着青山绿水，却过着穷得叮当响的日子，怎不让她心焦 黄文秀想起自己研究生毕业时说过的话:“走出去之后，肯定有一部分人要回来的，我就是那个要回来的人。【心理描写写黄文秀内心真实的想法,表现了她要改变山村贫困落后面貌的坚定决心,突出了她的执着】”如今连贫困户的门都进不了，回来又能干什么呢
整个村庄都沉睡了，十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟，仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。【比喻运用比喻的修辞手法，把“宿舍”比作“茫茫夜色中的一叶小舟”,写出黄文秀工作不被理解、茫然无措
的孤独,反衬了黄文秀一往无前的执着形象】她打开了驻村日记，眼泪吧嗒吧嗒掉了下来:“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭、走村串户，老百姓们却对我这么排斥....”那一夜，她辗转难眠。【神态、心理描写。如实反映黄文秀走访遇阻时“憋屈”的内心世界，使黄文秀的形象有血有肉，真实地、立体地站立在读者面前。】
然而，这个大山的女儿并不那么容易被困难吓倒。天一亮，她就找到了村里的老支书，向他请教。老支书的话平平淡淡，却语重心长:“老百姓们跟你熟了，自然就接纳你了。”
此后，黄文秀一有空就往村屯跑，不让她进门的，她就去两次、三次;人家去田里干活儿，她就去帮忙;【这些内容，概括叙述了黄文秀在百坭村身先士卒，并且带领党员干部为打赢脱贫攻坚战所做出的诸多努力，让读者能较筌面地理解黄文秀的工作和精神世界。】哪位老人行动不便，她卷起袖子就帮着打扫院子。【事件:即使被村民排斥,黄文秀也坚持进村到贫困户家摸底。】她认真学习桂柳话，走到哪里都和村民们熟络地打招呼。慢慢地，村民们对她打开了家门，敞开了心扉:“你这个女娃娃还真是难‘缠’得很哩!【村民们由遇到黄文秀“要么推说有事，要么闭门不见”，到“打开了家门，敞开了心扉”，变化是巨大的、可喜的。背后原因是“这个女娃娃还真是难缠得很”，从侧面突出了黄文秀不达目的不罢休的执着精神。】
两个月的时间，黄文秀用双脚丈量了百坭村的沟沟坎坎，百布屯、百爱屯、长沙屯..走访了所有的贫困户。毎走访一户，她就在本子上做一个标记一一村部用五星标识，圆点代表人家，短线代表山路或河流。小小一个点，短短一条线，最终汇成了一份贫困户分布图。它浓缩了百坭村的山水风土、村情民意。有了它，黄文秀心里有底了。【黄文秀用自己的言行改变了人们对她的“镀镀全、走走过场”的看法】
脱贫攻坚是一项系统工程，要“扶志”，更要“扶智”，上学、看病、衣食住行，一样都不能少。突破口到底在哪里呢 百坭村气候湿润，沙质土壤最适合种植砂糖橘、油茶树等，可道路泥泞，销路不畅，村民想致富又怕赔钱，便任由地荒着，种了砂糖橘的人家也只是看天种，等天收... 怎么办 黄文秀有了主意，要想方设法先把砂糖橘产业发展起来一带领全村人脱贫的路线图在她心中清晰起来。
[层解:第二部分第五层(14段),黄文秀与村支书商量,制订带领全村人脱贫的计划。]
[部分解:第二部分(5~14段),写黄文秀由不被村民接受到村民们向她敝开心扉,由对百妮村一无所知到心中有了带领全村人脱贫的清晰路线图。]
那个虫鸣声声的夜里，黄文秀是怎样给自己鼓劲的 人们已无从知晓。不过，从她留下的日记里，可以读到这样一句话:“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行 ”文秀，这个百色的女娃子，她来自红色的热土，红色的信念是她的基因。一句“百色是脱贫的主战场，我有什么理由不来呢 ”，道出了这位年轻的第一书记的心声。
“我心中的长征”
当黄文秀泥水淋漓地站在班统茂面前的时候，这个壮家汉子“认栽”了。【侧面描写。壮家汉子班统茂之所以“认栽”，完全是被黄文秀的诚恳、执着所深深折服、深深感动。】这已经是黄文秀第三次到班统茂家“围追堵截”了。第一次，他根本不搭理。第二次，他挠挠头说:“我自己刚脱贫，也不懂什么种植技术，致富带头人我当不起，另请高明吧。”他一边说，一边把黄文秀“请”出家门。此后，哪怕是远远见到她，班统茂都会绕道走，但没想到这个执拗的第一书记又趁雨天将他堵在家里。
“班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。【动作、语言描写。黄文秀三顾茅庐，终于在雨天将班大哥“围追堵截”在家里，她绝不能放弃这难得的机会，急不可耐地做班大哥的思想工作，反映了黄文秀礼贤下士、求贤若渴的精神。】
说到做到。黄文秀从县里请来农业技术员给班统茂指导果树管理;带领干部村民赶在砂糖橘成熟前把破损路面修好;联合林果公司建设“标准化果园”;联系外地果商上门收购，探索网上销售渠道，在村里建起了电商服务站。【事件;带领家家户户通过产业致富。】
“一个女娃子，坐一个多小时摩托车，山路上跑了一趟又一趟，人家图个啥 人心都是肉长的，是不是 ”班统茂看在眼里，记在心里，默默地带头干起来，施肥、疏果、治虫....-2018年，他家砂糖橘大丰收，收人10多万元。班统茂也成了名副其实的致富带头人。这一年，百坭村砂糖橘产量高达90万公斤，村民收人入200多万元。砂糖橘的销售也跟上了时代的步伐，电商服务站售出器2万多公斤，带动每户增收2500元。
砂糖橘热销让村民尝到了
产业致富的甜头，但黄文秀清
醒地认识到，“群众富不富，
关键看支部”，打赢脱贫攻坚
战要靠党组织的力量。“三会
一课①”完善了，村干部坐班
值班常态化了，百坭村新时代
讲习所建立起来了，村干部也
都学会了用电脑...在她的带
动下，党员干部积极帮助村民扩大种植规模、申请“雨露计划”助学奖金、办理新农合新农保...村支部的凝聚力、号召力越来越强，村民的心气干劲也越来越高。【事件:落实“三会一课"制度,建起了百坭村新时代讲习所。】周昌战由衷地称赞文秀:“她年轻有文化，点子多，做事有韧劲，大家都服气!"(句解:侧面描写用他人的赞美来突出黄文秀工作的长处,既表现了大家对黄文秀的由衷佩服,又表现了黄文秀对大家的影响之大。)
[层解:第三部分第二层(20段),黄文秀认识到脱贫攻坚战要依靠党组织的力量,带动大家宪善基层党组织的建设。]
百坭村成了脱贫攻坚的热土。【写出了百坭村的巨大变化,与前面贫穷落后的面貌形成鲜明的对比。)】
每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜，盘算一年的收成。她和村委带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。一天她忙完回到宿舍，鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天 她摇摇头，还有那么多事等着她呢。过了没几个小时，人们看到的还是那个微笑着的文秀。【事件:带领大家遇阻修路,逢水架桥,遇暗装灯,来回奔波为乡亲跑项目、请专家。】
村民也喜欢上了这个随和爱笑的第一书记，那用屯通屯路修好那天，一位大娘顶着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到黄文秀手里:“路修好了，好日子有盼头了!闺女歇一会儿，别累坏了。”【村民们由排斥、抵触黄文秀，到“喜欢”她、“顶着烈呂”送鸡蛋给她，从侧面反映了黄文秀功夫不负有心人，终于赢得了群众的信任，取得了显著效果。】她眼睛一红，眼泪就下来了。她在日记中写道:“每天都很辛苦，但心里很快乐。”【神态、心理描写。黄文秀的辛勤付出终于得到了群众的认可，此刻她认识到，所有的辛苦都是值得的。真实而又形象地表现了黄文秀的激动心情。】
为了工作方便，黄文秀贷款买了一辆车。刚开始，对面来车时她只得靠边停下，雨天泥泞时车轮空转打滑，同行的老兵周昌战都心惊肉跳。可不到一个肛删时间，她就能熟练地开着车穿山人屯为乡亲办事了。驻村满一年，汽车仪表盘里程数正好显示25000公里。黄文秀发了一条朋友圈:“我心中的长征，驻村一周年愉快。”
这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。25000公里啊!【将百坭村的扶贫之路与长征路作比。虽然没有长征路上的恶劣自然环境，但百坭村的山路也象征着黄文秀在扶贫工作中面临的重重困难和挑战，如山路般崎岖坎坷。】黄文秀几乎天天奔波在路上，崎岖的山路既是通往幸福生活的致富道路，也是她攻坚克难的必经之路。在这没有硝烟的长征路上，她铆足了劲儿与时间争分夺秒地赛跑，一刻不曾停息。【饱含深情叙述，盛赞黄文秀为了村民的幸福生活只争朝夕、勤奋不辍、义无反顾的崇高精神，极富艺术感染力。论运用议论,直接赞美黄文秀在脱贫攻坚的路上不畏任何险阻,不停地拼搏奋斗,表现了她甘于奉献的精神。】
到了年底，通屯路、硬化路连接起了四个屯的家家户户，两个屯的夜色第一次被47盏路灯照亮，四座蓄水池建起来了，村民的腰包也鼓起来了。全村有88户成功脱贫，贫困发生率从文秀刚刚上任时的22.88%下降到了2.71%,村集体经济收入增收翻倍。
她在日记里写下:“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪!”“不获全胜，决不收兵!”
[层解:第三部分第五层(26~27段),写黄文秀扶贫工作的成就及她的自豪感。]
[部分解:第三部分(15~27段),写黄文秀以点带面,扶持种植带头人,做好服务保障工作,带领全村人脱贫致富。]
仿佛她还在一样”
2019年6月18日中午，救援人员在凌云县下游河道发现了黄文秀的遗体。[层解:第四部分第一层(28段),交代黄文秀已殉职。]
飄耗传来，村民们纷纷挤到村委会。有人失声痛哭，有人坚决不信一一那么年轻阳光的一个人怎么能说走就走呢
班氏会呆呆地站着，五雷轰顶一样，哺哺道:“我不信黄书记回不来了。【呆呆”“五雷轰顶”,表现了黄文秀的殉职对班氏会的冲击之大。】”黄文秀帮她患先天性脑病的儿子申请了低保，春节来看望她时还给了孩子压岁钱。
“那么难走的路，去年她往我家跑了12趟，帮我申请了养老补贴，还帮我申请了油茶树的贴息贷款，她对我就像亲闺女一样好。”百坭村最南端者乐屯的韦乃情伤心地哭了，
孩子们蹲在文秀宿舍门口，抱着膝盖，久久不肯离去。【描写百坭村男女老少听闻黄文秀殉职消息后的种种痛苦表现，从侧面反映了黄文秀工作到位，深深赢得了人们的敬重。】就在前几天，文秀姐姐还在教他们绘画、书法，教他们敲着自制的腰鼓唱诵村规民约。她清亮的嗓音，似乎仍在空中回荡。
然而，文秀真的走了，花儿般灿烂的30岁生命，永远定格在扶贫路上，定格在那个风狂雨骤的深夜。
村民们不会忘记文秀常背着的双肩包。包里除了笔记本、雨伞、手电筒，还有村民需要的创可贴、感冒药、农业技术资料，给孩子们的糖块和鞋袜，给孤寡老人的毛巾和日用品。百坭村的每家每户，都装在黄文秀心里，都装在这小小的包里。
村民们不会忘记文秀的运动服和运动鞋。到百坭村后，黄文秀收起了最爱的连衣裙和高跟鞋，常年一身运动打扮爬坡过坎，进村人户。她的宿舍，只有一倾蚊帐、一张硬板床，床下整齐摆放着两双运动鞋和两双水鞋，旧木桌上放着一本《红星照耀中国》、两本驻村日记。一件尚未摘掉吊牌的鱼尾裙还静静
躺在柜子里，等着爱美的主人来把它穿上。【事件:换上最简便的衣服爬坡过坎,进村入户。】
村民们更不会忘记文秀的微笑。带着村民修路时她笑，和村民一起采茶时她笑，在村民家里拉家常时她笑每一天，她都这样微笑着，奔走在脱贫攻坚的路上。可是，他们未必知道文秀是靠各方资助才得以完成学业的，她的家，毛坯屋、水泥地，“沙发”是废旧轮胎和木板搭成的。他们更不会知道，文秀的父亲黄忠杰一这位不管多难都坚定支持女儿读书、教育女儿要永远感党恩的老党员，谢绝了慰问金:“家里的困难，我们自己克服....这些钱拿给更需要帮助的人吧。”
路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语:“仿佛她还在一样。”在百坭村人心里，文秀未曾离开。【表达了村民对黄文秀深深的怀念之情，即使她已经牺牲，但村民们依然无法忘记她在村里的点点滴滴。 体现出村民对黄文秀的感激之情，因为她为村里带来了巨大的变化，如道路畅通、路灯亮起、村民收入增加等，改善了村民的生活】。
路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春点燃了这片土地上的希望。
第二部分：详细叙述黄文秀的事迹。
“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会做出贡献。”黄文秀曾在人党申请书里写下这样一句话。
为了实现“坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人ロ一道迈人全面小康社会”的庄严承诺，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱和青春热血，交付给了自己驻足的土地。和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方扎根奋斗，用自己的青春点亮了万家灯火，让这点点火光连接成了新时代光的海洋。
品析：运用议论表达方式，照应标题，由黄文秀转向全国的扶贫工作者，盛赞他们付出了巨大牺牲，作出了巨大贡渝。既为读者理解黄文秀的精神品质提供了丰富的角度和深广的背景，也升华了文章的主旨，拓展了文章的思想内涵。
第三部分：对黄文秀精神品质及其同类人的赞美
1.文章开头写水渠被洪水冲断，黄文秀决定返回百坭村这一情节有什么作用？
引出主人公黄文秀，突出她对工作的高度责任感，即使在周末看望病重父亲时，也毫不犹豫地投身到应对突发灾害的工作中。 为后文她在途中遭遇危险乃至牺牲埋下伏笔，使情节发展更具连贯性和悲剧色彩。
初步展现她心系村民、勇于担当的形象特点
2..请简要概括黄文秀在扶贫工作中遇到了哪些困难？
①村民的不信任与排斥，认为她年轻只是镀镀金、走走过场。②百坭村自然条件差，屯子分散，山高路陡，走访困难。
③产业发展面临诸多问题，如村民缺少技术、交通不便、销路不畅等。
④自身条件有限，如资金不足（贷款买车）等。
文中描写黄文秀在扶贫过程中遇到村民的不信任，这对塑造她的形象有何意义？
通过对比，更加突出黄文秀的坚韧和执着。面对村民的质疑，她没有退缩，而是积极想办法去赢得信任，展现出她强大的内心和坚定的信念。
从侧面反映出扶贫工作的艰难性，体现她迎难而上、知难而进的精神品质。使人物形象更加真实、立体，让读者看到她在扶贫道路上并非一帆风顺，而是经历了诸多挫折才取得成果。
结合文章内容，谈谈你对 “这长征没有风雪载途的夹金山，没有不见人烟的大草地，有的只是百坭村的一条条山路。” 这句话的理解。
这句话运用对比，将百坭村的扶贫之路与长征路作比。虽然没有长征路上的恶劣自然环境，但百坭村的山路也象征着黄文秀在扶贫工作中面临的重重困难和挑战，如山路般崎岖坎坷。
强调黄文秀在扶贫工作中需要不断奔波、克服交通不便等实际困难，以及赢得村民信任、发展产业等诸多艰难任务，体现她的艰辛付出。
表达了黄文秀把扶贫工作当作一场伟大的长征，她以坚定的信念和顽强的毅力在这条路上奋勇前行，展现出她崇高的精神境界和使命感。
也暗示了脱贫攻坚工作虽然没有战争年代长征的硝烟弥漫，但同样需要像长征精神一样的坚韧不拔和无私奉献才能取得胜利
5.从文中哪些地方可以看出黄文秀是一个有担当的人？
放弃城市生活，回到家乡投身脱贫攻坚事业，主动承担起带领百坭村村民脱贫致富的重任
在水渠被洪水冲断时，不顾个人安危，放弃陪伴病重父亲，毅然返回村里处理防洪事务
积极发展砂糖橘产业，面对诸多困难，如村民不信任、技术缺乏、销路不畅等，勇于承担解决这些问题的责任，四处奔波请技术员、联系果商、建立电商服务站等
关心村民生活的方方面面，为村民申请各种补贴和贷款，把村民的需求时刻放在心上，展现出对村民负责到底的担当精神。
6.文中对黄文秀的外貌描写有什么作用？
简单勾勒出黄文秀的形象，让读者对她有一个初步的直观印象。与她在扶贫工作中展现出的强大精神力量形成反差，外表的文弱更衬托出她内心的坚强、勇敢和担当，突出人物形象的特点。使人物形象更加丰满、真实，增强文章的感染力，让读者更容易记住和理解这个人物。
7.用几个词语概括黄文秀的人物形象特点，并结合文章内容简要说明。
坚韧不拔：面对村民的不信任和扶贫工作中的重重困难，不放弃，坚持努力，最终赢得村民信任并取得扶贫成果。
无私奉献：将自己的时间和精力都投入到扶贫工作中，为村民奔波忙碌，甚至牺牲自己的生命，从不计较个人得失。
心系群众：背的双肩包里装着各种村民需要的物品，关心村民的生活细节，如帮村民申请补贴、贷款，教孩子知识等，一心为村民谋福利
8.文中提到黄文秀在日记中写道 “每天都很辛苦，但心里很快乐。” 你如何理解她的这种感受？
黄文秀在扶贫工作中面临着诸如山路奔波、村民工作难做、产业发展困难等诸多辛苦，但她看到村民生活逐渐改善，如砂糖橘丰收、村民收入增加、村里基础设施变好等，内心充满成就感。
她的快乐源于自己能够践行初心，为家乡的脱贫事业贡献力量，实现了自己的人生价值，将个人理想与为人民服务相结合，这种精神上的满足让她虽辛苦却快乐。
她与村民建立了深厚的情谊，村民对她的认可和接纳，如大娘送鸡蛋等举动，也让她感受到温暖和被需要，从而觉得内心快乐。
体现出黄文秀具有高尚的精神追求和积极乐观的人生态度，她把为他人谋幸福当作自己最大的幸福源泉
9.文章结尾写 “路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语：‘仿佛她还在一样。’在百坭村人心里，这个大山的女儿从未离开。” 这句话表达了村民怎样的情感？
表达了村民对黄文秀深深的怀念之情，即使她已经牺牲，但村民们依然无法忘记她在村里的点点滴滴。
体现出村民对黄文秀的感激之情，因为她为村里带来了巨大的变化，如道路畅通、路灯亮起、村民收入增加等，改善了村民的生活。
也表现出黄文秀在村民心中的地位极高，她已经成为了百坭村的精神象征，她的精神永远活在村民心中，激励着村民继续努力奋斗。
10.作者运用多种手法来塑造黄文秀的形象：既有概括性的叙述，又有对外貌、行为、语言等的具体描写；既有正面描写，又有侧面烘托。找出你印象深刻的一两处，简要分析其表达效果。
概括性的叙述：此后，黄文秀一有空就往村屯跑，不让她进门的，她就去两次、三次；人家去田里千活儿，她就去帮忙；哪位老人行动不便，她卷起袖子就帮着打扫院子。每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜，盘算一年的收成。
这些概括性的叙述，表现了黄文秀主动融入村民的生活当中，和村民打成一片
具体描写：
清秀的圆险个头不高，扎马尾辫，戴一副黑框近视眼镜（外貌描写）
她和村民一起采摘茶叶，浇滩旗来年的收成。她和村委班子成员带饭州通路，逢水架桥，遇暗装灯（行为描写）
班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来不及及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。（语言描写）
这些具体描写，进一步丰富了黄文物形象。
正面描写
写黄文秀走访村民受挫后的所思所想，写黄文秀“围追堵截”动员班统茂当产业带头人等，表现她工作有韧劲，不轻言放弃，耐心细致
侧面描写
写周昌战眼中的黄文秀，黄文秀双肩包里的物品，村民眼中黄文秀的服饰等，从侧面表现出黄文秀心里装的是村民，她所做的一切都是为了能更好地帮助村民脱贫致富。
文章正面描写与侧面烘托相结合，使人物形象立体生动
1.小标题形式，结构清晰
本文以小标题的形势呈现主体部分的内容，由“我就是那个要回来的人”（回村想帮助村民脱贫致富），到“我心中的长征”（带领村民脱贫致富），再到“仿佛她还在一样”（村民怀念带领他们脱贫致富的人），小标题提示大部分所要写的主要内容，让读者在通读全文前对文章的主要内容有了概括性的了解、结构清晰，条理清晰。
运用多种写作手法
文章综合运用多种写作手法，如倒叙与顺叙结合，铺叙与细节描写并呈，正面描写与侧面烘托配合等，使人物形象生动而立体。同时，适当摘引黄文秀的日记和入党申请书，让读者直接聆听人物的心声。在记叙过程中，作者还穿插精短的议论和真挚的抒情，并进行适当的环境描写，既深化了读者的认识，又使文章带有浓郁的抒情气息，感人至深。
1.给下列加点字注音
憧憬（ ） 裨益（ ） 镌刻（ ） 徜徉（ ）（ ）诠释（ ） 涟漪（ ）（ ） 腼腆（ ）（ ） 锲而不舍（ ）
2.根据拼音写汉字
xuàn（ ）丽 bó（ ）发 juān（ ）刻 jī（ ）绊 dàn（ ）生 pèi（ ）服
3.解释下列词语
（1）锲而不舍： （2）不言而喻：
（3）茅塞顿开： （4）斑斓：
4.辨析近义词并填空
度过 渡过
（1）我们在老师的带领下，（ ）了一个愉快而有意义的周末。
（2）红军战士（ ）了艰难险阻，胜利会师。
激励 鼓励
（3）老师的话（ ）着我不断前进。
（4）父母经常（ ）我要勇敢面对困难。
5.修改病句
（1）通过这次活动，使我明白了青春的意义。
（2）他的写作水平明显改进了。
（3）一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。
【答案】1.给下列加点字注音
憧憬（chōng jǐng）、裨益（bì）、镌刻（juān）、徜徉（cháng yáng）
诠释（quán）、涟漪（lián yī）、腼腆（miǎn tiǎn）、锲而不舍（qiè）
2.根据拼音写汉字
（绚）丽、（勃）发、（镌）刻、（羁）绊
（憧）憬、（诞）生、（佩）服、（遨）游
3.解释下列词语
（1）锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
（2）不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。
（3）茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
（4）斑斓：色彩灿烂绚丽的样子，灿烂多彩。
4.辨析近义词并填空
（1）我们在老师的带领下，（度过）了一个愉快而有意义的周末。
（2）红军战士（渡过）了艰难险阻，胜利会师。
（3）老师的话（激励）着我不断前进。
（4）父母经常（鼓励）我要勇敢面对困难。
5.修改病句
（1）通过这次活动，使我明白了青春的意义。（删去 “通过” 或 “使”，句子缺少主语）
（2）他的写作水平明显改进了。（“水平” 与 “改进” 搭配不当，应改为 “提高”）
（3）一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。（正确）
以“我的青春故事”为主题，写一篇不少于500字的作文，要求运用本节课所学的写作手法，如比喻、拟人、借景抒情等，生动地展现自己青春生活中的一个片段或一段经历，表达出自己对青春的独特感悟。
青春之光
(课后习题)阅读课文,抓住小标题和重要语句,把握主要内容。想一想,课文是通过哪些事件表现黄文秀“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的精神的
审题方法
→明范围:《青春之光》全文。
一明方向:“通过哪些事件表现黄文秀的精神的”,即考查内容梳理与概括。
一明关键:结合小标题的提示以及重点语句梳理文章内容并概括作答。
[答案]黄文秀坚持进村到贫国户家摸底,带领大家遇阻修路,逢水架桥,遇暗装灯,来回奔波为乡亲跑项目、请专家,换上最简便的衣服爬坡过坎,进村入户,这些都体现出她勇于担当、甘于奉献的精神;黄文秀带领家家户户通过产业致富,落实“三会一课”制度,建起了百坭村新时代讲习所,这些都体现出她“不忘初心、牢记使命”的精神。
附思维导图
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示线文题
习惠
预题文
在文
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慧惠
智题文
批文
注线文题
文惠
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研读文
读线文题
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特文
色线文题
作惠
写题文
积文
累线文题
础惠
基题文
微微文
写线文题
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作文
本微文
习线文题
课惠
附题文
题文
答文
案文
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