资源简介

(共17张PPT)
第二单元　我们一起长大
第 5 课　和大家在一起
第 2 课时
　　活动一：怎样才能玩下去
　　想一想　　　　　　　　　　
他们为什么玩不下去了？
新课导入
这次不算，要重来！
一起玩要守规则！
怎样才能玩下去呢？
新课导入
哼！老是他们赢，不玩了。
输了也不用生气的。
　　　　　　　　
他们为什么玩不下去了？
友好相处讲办法。
新知探究
　　活动二：友好相处我有招
　　找办法，我来帮
　　情境 1
　　大家在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，小虎觉得大勇跑得慢，不玩了。
方法一：互相尊重。
新知探究
　　情境 2
　　游戏中，丽丽认为小可故意欺负她，两人争吵了起来。
方法二：真诚友善、互相关心。
新知探究
　　情境 3
　　大家一起跳绳时，小明老出错，朵朵不想跟他一起玩了。
方法三：互相体谅，能包容。
新知探究
　　情境 4
　　荡秋千时，东东老占着秋千，导致大家都玩不了。
方法四：懂得谦让。
新知探究
　　大家在一起学习、生活时，
你又有哪些友好相处的好办法？
新知探究
　　我请全班一人吃一串糖葫芦，大家肯定都愿意跟我玩。
　　你好！想玩捉迷藏吗？我们再约几个同学一块儿玩吧。
　　辨一辨
请你试着运用友好相处的好办法，判断下面的做法哪些做得好。
新知探究
　　我们一起踢毽子吧。你不会
没关系，我可以教你。
　　妈妈给我买了新玩具，我要
带到莉莉家，和小伙伴一起玩儿。
新知探究
　　在一起相处的过程中，如果我们能找到友好相处的好办法，大家就能结识更多朋友，获得更多快乐！
新知探究
　　活动三：现场体验更快乐
　　小组活动要求：一起想办法，灵活用办法。你可以借用学到的友好
相处好办法，也可以根据具体情况想出新办法去解决问题。
情境 1：莉莉心情不好，不想和大家一起玩。
情境 2：晓宇和珍珍下棋时，为谁先下争了起来。
情境 3：小虎和同学一起打篮球，不小心撞到了龙龙。
大家快来展示吧。
新知探究
　　通过说一说或演一演的形式，展示小组运用友好相处好办法的成效。
新知探究
　　活动三：现场体验更快乐
　　现场体验：让我们再次感受到友好相处带来的快乐，希望同学们在今
后的学习生活中，多多运用这些好办法，做到与大家在一起时友好相处。
来和我们一起玩吧！
会安慰
　　没关系，你
又不是故意的。
对不起。
你先来吧！
懂谦让
能体谅
友好相处拍手歌
互关心　心相印
互谦让　好相处
讲文明　懂礼貌
守规则　更融洽
互尊重　快乐来
新知探究
　　读一读
　　　　　　　　　
课堂总结
　　多一份关心，我们就会心连心；多一份谦让，我们就会更融洽；讲
文明懂礼貌，守规则互尊重，我们就会拥有快乐！
　　请你运用在本节课中学到的友好相处好方法，主动加入到同伴们的
学习、生活、游戏中，体验和大家在一起时的快乐。
课后活动

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