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(共25张PPT)
第一单元　我有新面貌
第 1 课　有个新目标
第 1 课时
在一个阳光明媚的早晨，小蚂蚁米米站在蚁巢前，望着远处那棵高耸入云的大树，树顶上挂着它梦寐以求的甜美果实。米米决定，它的大目标就是要爬到树顶，亲口尝一尝那果实的味道。
米米意识到，直接爬到树顶太难了，于是它决定把大目标分解成几个小目标。首先，它要从蚁巢爬到大树下，这是它的第一个小目标。接着，米米计划爬到树的第一个大分枝上，这是它的第二个小目标。
新课导入
　　活动一：听故事——知道什么是目标
新知探究
确定好目标，小蚂蚁米米朝着目标出发啦！终于有一天，经过不懈的努力，米米在实现第一个小目标和第二个小目标之后，终于爬到了大树顶，实现了它的大目标。
新知探究
　　想一想
　　什么是目标？小蚂蚁的目标是什么？
小蚂蚁的目标有大有小。
小蚂蚁的大目标是爬到树顶摘果子吃。
小蚂蚁有两个小目标。
新知探究
　　说一说
新知探究
　　连一连　
从蚁巢爬到大树下
爬到树的第一个大分枝上
爬到树顶吃到果实
小蚂蚁的大目标
小蚂蚁的第一个小目标
小蚂蚁的第二个小目标
新知探究
　　连一连　
从蚁巢爬到大树下
爬到树的第一个大分枝上
爬到树顶吃到果实
小蚂蚁的大目标
小蚂蚁的第一个小目标
小蚂蚁的第二个小目标
新知探究
　　活动二：玩接龙——我也有我的小目标
　　图中的同学通过上学期的努力都实现了哪些目标？
我交到一个好朋友。
我也喜欢玩魔方。
我把家里的花照顾得很好。
我学会了游泳。
我记住了 10 个新字。
我坚持每天自己整理书包。
新知探究
　　人人都有自己的目标
新知探究
　　写一写，填一填
上学期你实现了几个小目标？把它写在苹果上，并给苹果涂上好看的
颜色。
成长树
　　活动三：填一填——绘制我们的成长树
课前收集已实现的小目标的相关材料，课上与小组同学一起分享你的变
化和进步吧。
照片
奖状
……
新知探究
　　分享活动要求
分享时，请参照范例，使用“我感到很……，因为……”的句式，说
说目标实现时你的感受。
范例一：我感到很自豪，因为我是小学生了。
范例二：我感到很开心，因为我又认识了一位好朋友。
新知探究
　　我的分享
与人交往分享
我的学习分享
其他方面
新知探究
新知探究
1. 说一说
2. 填一填
3. 贴一贴
小组活动
成长树
成长的果实
上学期，我们实现了许多小目标，交到了好朋友，学习有了很大进步，学会了新本领。实现目标的感觉真不错，这就是成长带给我们的快乐！
成长树
新知探究
成长树
新知探究
小蚂蚁米米知道，要实现自己的目标，不是那么容易的。所以，每当达成一个小目标后，米米都会停下来，回头看看自己已经走过的路，给自己一个小小的奖励，有时吃一口带来的食物，有时在心里给自己加油打气。它累了的时候，就会想象着到达树顶，品尝到甜美果实的那一刻，这份期待让它充满了动力！
正是凭借这份力量，在目标的激励和引领下，小蚂蚁米米终于实现了自己的目标。
　　活动四：涂颜色——小目标的作用大
　　为什么小蚂蚁能够
实现它的目标呢？目标
对它有什么帮助？
新知探究
　 有了目标，让小蚂蚁充满了动力！
目标给我方向
新知探究
目标挑战营
方向卡
我一定要爬到山顶。
目标给我力量
新知探究
　　我终于能一分
钟跳 100 个了。
目标挑战营
力量卡
目标让我坚持
新知探究
　　我每天晚上按时
睡觉，早晨准时起床。
目标挑战营
坚持卡
给自己的目标“能量卡”涂上对应的颜色。
新知探究
方向卡
力量卡
坚持卡
能量卡
新知探究
　　活动五：讲故事——我和我的小目标
　　讲一讲：目标给予自己能量的故事。
方向卡
力量卡
坚持卡
新知探究
　　在成长的道路上，小小的目标蕴含着大大的能量。它让我们认清努力的方向，鼓励我们勇敢地克服困难，提醒我们做事要有始有终……
课堂总结
我有一个小目标，
它是我的小动力。
天天向上不放松，
快乐成长有意义。
　 1. 思考：本学期你想给自己制订什么目标？你想给自己所在的班级制订什么目标？
2. 采访：同学、家长或者老师希望我保持哪些优点，改进哪些不足？
课后活动

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