资源简介

(共18张PPT)
第一单元　我有新面貌
第 2 课　做事要仔细
第 1 课时
　　看一看
　　图中的同学发生了什么事情？
呀，扣子又扣错了……
新课导入
　　活动一：看图识马虎
我来说。
我的铲子呢？
我来说。
新课导入
唉，又漏做了一道题。
我来说。
新课导入
新知探究
一起来找“小马虎”。
　　活动二：分队找马虎
　　失物招领处
　　教室
　　作业
新知探究
“小马虎”就藏在这三个地方，我们分头去找。
新知探究
　　角色分配：
　　1. 全班分成三个小分队，队员扮演小侦探，每个小分队负责前往一处场景开展寻找“小马虎”活动。
2. 设立“安全管理员”角色，负责监督探究活动的秩序。
　　活动步骤：
　　1. 分队进入相应的场景，仔细观察。
　　2. 回到教室，分组讨论队员的发现。
　　3. 派代表分享队员的发现。
新知探究
一起来说说你的发现吧。
新知探究
　　失物招领处
　　教室
　　作业
新知探究
　　“小马虎”添麻烦
①
麻烦了！书落家里了！
②
这个“小马虎”！
③
麻烦您……
④
以后不要再马虎了。
　　活动三：麻烦真不少
新知探究
　　马小虎变成“小马虎”，多耽误事！不只是耽误了自己的事，还给
很多人添了麻烦。
新知探究
　　这些文具的主人在哪里？这样的“小马虎”会带来什么麻烦？
　　从身边事说影响
新知探究
　　这些失物在喊小主人把它们领回家！
新知探究
　　爸爸妈妈是怎么看待马虎危害的？
　　听大人说危害
　　我妈妈是一名医生。她说：“当医生可不能马虎，医生一个小小的马虎，有可能会要了病人的命。”
　　我爸爸是铁路维护员。他说：“别看这工作事小，但马虎不得。小小的螺丝如果影响行车安全，是会导致火车意外翻车的。”
新知探究
新知探究
忘记带东西
把鞋穿反了
拿错了本子
做错题了
不重视
粗心大意
不仔细
不认真、不专心
　　活动四：分析找原因
你是否也有过类似的马虎事？为什么会发生这样的事？
今天，通过这节课的学习，我们发现了许多在生活和学习上的马虎
事。马虎的行为轻则会闹出笑话，给自己和他人带来麻烦，重则会酿成
严重的后果，带来极大的危害。我们要告别“小马虎”，做个做事认真
仔细的人。
课堂总结
课后活动
采访家人或老师，请他们一起帮忙寻找自己在学习、生活或游玩中
的“小马虎”，并记录下来。
我的小调查

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