资源简介

(共18张PPT)
第一单元　我有新面貌
第 2 课　做事要仔细
第 2 课时
　　活动要求
　　1. 两幅图中不止一处不一样的地方，请用铅笔在图中圈出来。
　　2. 先自己独立找，再四人小组合作找。
新课导入
　　你能找出右面两张图片不一样的地方吗？
　　活动一：找不同，有方法
　　游戏方法
　　专心认真、按顺序找、做记号、学会合作、让别人提醒找、多看几遍不漏掉……
　　找不同需要方法吗？你找到哪些方法？
新知探究
新知探究
　　掌握好这些方法，在小组成员的相互配合下，我们就可以打败“小
马虎”。
贴个小提示
列个小清单
相互提个醒
新知探究
　　
　　小明，别忘
了你的衣服。
　　谢谢你，多亏你提醒我。
　活动二：学他人，找方法
　看一看
说说仔细做事的方法。
　　榜样引路
新知探究
　　你找到不马虎的好方法了吗？
写提示单
序号 方法 我的选择（画“√”）
1 贴个小提示
2 列个小清单
3 相互提醒
4 专心认真
5 按顺序找
6 学会合作
7 做记号
8 多看几遍不漏掉
9
新知探究
　　选一选
新知探究
　　活动三：好方法，我分享
请结合你的生活实际，说说你的不马虎的好方法。
　　玩游戏时我很专心，避免自己出错。
　　我会对照课程表来整理书包，这样就不会忘带课本了。
　　遇到不会写的字，我就多写几遍。
新知探究
记下自己觉得有用的方法，写在贴纸上，贴到教室的文化墙上 。
好方法：
文化墙
新知探究
　　互送“互助卡”
让我来帮帮你
志愿帮助人：_____________________
我可以提醒：_____________________
我可以：_________________________
新知探究
　　大家联系生活实际，敢于查找自身存在的马虎现象，并贡献出自己
的好方法，还乐于运用所长帮助同学，为大家点赞！希望大家在今后的
学习生活中，互帮互学，用好这些方法。
新知探究
　　互助小剧场
情境 1：我老把作业本落在家里。
情境 2：我把裤子穿反了。
情境 3：我把好朋友的故事书弄不见了。
情境 4：我又做错题了。
　　活动四：我帮你，你帮我
新知探究
　　大家互相帮助，在遇到问题时，既敢于向他人求助，也能针对不同
的“小马虎”想出这么多好方法。相信在学习、生活和玩耍时，大家坚
持这样做下去，一定会战胜“小马虎”，成为一名做事仔细的好少年！
新知探究
　　活动五：好习惯，早养成
结合自己的实际情况，把自己容易马虎出错的地方找出来，从学习、
生活、游玩三个方面分别列出来，做成一个清单。
我的马虎清单 学习
生活
游玩
“好习惯，早养成”打卡表
我的马虎清单 我的办法 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
学习 例：忘记带作业 前一天
自查

生活

游玩

完成情况
新知探究
　　读一读
　　
小马虎，要不得。
闹笑话，惹麻烦。
忘带作业，漏做题。
穿反衣服，丢东西。
爸妈、老师齐着急。
不马虎，有方法。
大家一起来学习。
认真观察专心记。
会写提示会整理。
小马虎，麻烦多。
战胜马虎齐努力。
新知探究
　　同学们，今天这节课，我们学习掌握了一些改掉马虎的好方法，希
望同学们将自己所学的运用到日常生活、学习中去，持之以恒地坚持下
去，早日养成仔细做事的好习惯。
课堂总结
课后活动
　　课后，请同学们继续努力，一个月后，大家可以在班级“好习惯养
成展”上，通过照片、视频或口头报告的形式，展示自己改变马虎现象
后的进步和变化。

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