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6 陶罐和铁罐
在国王的御厨里有两只罐子，骄傲的（ ）看不起（ ），常常（ ）它，但多年以后，陶罐依然那么（ ），而铁罐却（ ）了。
光洁 朴素 美观 谦虚
奚落 懦弱 骄傲 傲慢
神气 羞耻 看不起 无影无踪
铁罐
陶罐
奚落
光洁、朴素、美观
无影无踪
学习提示：
　 朗读第2-9自然段，分别画出铁罐和陶罐说的话，找出其中表现铁罐、陶罐神态的词语。说一说铁罐和陶罐性格上有什么不同？
（课后第二题）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
傲慢
谦虚
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“懦弱的东西！”
“你算什么东西！”
“我们生来就是盛东西的。”
“我们还是和睦相处吧。”
铁罐：
陶罐：
特别的称呼
我的发现：
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
提示语
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
软弱，不坚强。
　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
你怎么敢和我相提并论！
把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
相提并论
一视同仁 混为一谈
同日而语 一概而论
词语积累（意思相近的词语）
从这些词语可以看出铁罐的性格是什么样子的？
骄傲 奚落 傲慢 轻蔑 恼怒
傲慢无礼 自以为是
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
陶罐不再理会铁罐。
从这些词语可以看出陶罐的性格是什么样子的？
谦虚 争辩 不再理会
谦虚有礼 友好大度
分角色朗读第2-9自然段，要读出铁罐傲慢自大、陶罐谦虚的语气和神态。（课后第二题）
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”
“何必这样说呢？
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
提示语
演一演
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“何必这样说呢？”陶罐（ ）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
7-8自然段：
词语积累（表示神态的词语）
聚精会神 全神贯注 心平气和
神采飞扬 得意洋洋 悠然自得
心平气和
得意洋洋
改编《白雪公主》：
第一个（ ）问：“谁吃过我盘子里的东西？”
第二个（ ）问：“谁吃过我的面包？”
第三个（ ）问：“谁动了我的调羹？”
第四个（ ）问：“谁用过我的叉子？”
第五个（ ）问：“谁用过我的小刀？”
第六个（ ）问：“谁喝过我的葡萄酒？”
第七个 ( ) 叫道：“是谁在我的床上睡过？”
撇着嘴
焦急地
插着腰
皱着眉
面红耳赤地
不紧不慢地
小心翼翼地
丰富的提示语
我的发现：
1.多年后，这两只罐子发生了怎样的变化呢？
2.从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（课后第三题）
学习提示
　 默读第10-17自然段，思考：
　 多年之后，陶罐依然那么（ ）、（ ）、（ ），而铁罐（ ）了。
朴素
美观
有价值
什么也没有
多年后，这两只罐子发生了怎样的变化呢？
多年以后，铁罐为什么会消失呢？
铁罐中主要成分是铁,而铁会和空气中的水蒸气和氧气发生化学反应,生成我们平时所见的铁锈,然后经过长时间的腐蚀,铁罐都变成了铁锈,所以就不见了。这个过程所需要的时间是比较长的哟。
交流：铁罐和陶罐各有什么长处和短处？
优点：
优点：
坚固
易碎
缺点：
易腐蚀
隔热性差
缺点：
不易腐蚀
较重
较轻
隔热性好
思考：生活中还有哪些事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所短？
铅笔和钢笔
叉子和勺子
自 己 和 他 人
每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。
学习寓言故事的方法：
联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。
两个人都只看到了自己的长处，认为自己最了不起。
默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第四题）
阅读链接
性格上：
结局上：
两个人最后都失败了。
学习寓言故事的方法：
通过读对话，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。

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