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1.2《男生女生》课后分层作业
基础过关练
（四川成都）在学校运动会上，男生在短跑、篮球项目中表现出色，女生则在体操、跳绳比赛中展现风采。这体现了（ ）
男生比女生更有运动天赋
女生比男生更适合参加运动会
男女生在运动方面存在性别差异
男女生参加运动会的项目应该完全分开
（湖北武汉）下列关于性别角色的认识，正确的是（ ）
性别角色是由社会文化决定的，与生理性别无关
男生就应该勇敢、坚强，女生就应该温柔、细腻
对性别角色的认识有助于我们了解自己与异性的不同特点
性别角色限制了我们的发展，应该消除性别角色的差异
（浙江杭州）进入青春期，小敏发现自己越来越关注异性同学。这是（ ）
不正常的心理，应该立刻纠正 B. 正常的心理变化，要正确对待
不务正业的表现，会影响学习 D. 思想不健康的表现，需要反思
（江苏南京）当收到异性同学表达好感的纸条时，正确的做法是（ ）
欣然接受，开始恋爱 B. 当众拒绝，让对方难堪 C. 委婉拒绝，保持正常交往 D. 不予理睬，当作没发生
（重庆）男女同学正常交往，有利于（ ）
①增进对异性的了解 ②促进身心健康发展 ③扩大交往范围 ④提高学习成绩
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
（山东青岛）在与异性同学交往时，我们应该（ ）
扭扭捏捏，故作姿态 B. 言语粗鲁，行为放肆
内心坦荡，举止得体 D. 刻意回避，保持距离
二能力提升练
（河北石家庄）在学校的科技节活动中，男生擅长编程、机械制作，女生在创意设计、展示讲解方面表现突出，最终团队获得了优异成绩。这说明（ ）
男生只适合科技类活动，女生只适合展示类活动
男女生合作可以发挥各自优势，提高活动效果
科技节活动中男生的作用比女生大
科技节活动中女生的作用比男生大
（辽宁大连）从下面两位同学的对话中，可以看出男生女生在（ ）方面存在差异。 男生：我喜欢数学，它逻辑性强，解题很有成就感。 女生：我更喜欢语文，那些优美的文字能触动我的心灵。
兴趣爱好 B. 思维方式 C. 学习能力 D. 道德品质
（江西南昌）学校组织男女混合的足球比赛，这种比赛形式（ ）
①有利于增强男女生之间的合作意识 ②有利于促进男女生相互学习，共同进步 ③会导致男女生之间产生矛盾和冲突 ④可以消除男女生之间的性别差异
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（贵州贵阳）下列关于异性交往的说法，错误的是（ ）
异性交往可以让我们学习对方的优点，完善自己
异性交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征
异性交往必然会发展成早恋，影响学习和生活
正确对待异性交往，可以让我们的青春更美好
（天津）观察漫画《男女有别》，漫画中这种现象（ ）
有利于男女生保持距离，避免产生矛盾
不利于男女生正常交往，阻碍相互学习
体现了男女生在性格、兴趣等方面的差异
说明男女生应该保持一定的交往距离
（黑龙江哈尔滨）“青春的萌动”是青春期正常的心理现象，但我们也要学会正确处理。下列做法正确的是（ ）
对异性的欣赏和向往就是爱情，要勇敢追求
与异性交往时，要大胆开放，无所顾忌
把对异性的好感埋在心底，努力学习
尽量少与异性交往，避免产生情感困扰
（福建厦门）在班级讨论“男生女生”的话题时，你赞同的观点是（ ）
男生女生在各方面都存在差异，无法相互理解
男生女生应该保持距离，避免过多接触
男生女生应发挥各自优势，共同为班级做贡献
男生女生的性别优势是固定不变的，要接受现状
探究培优练
（2023·陕西·中考真题）在航天领域，越来越多的女性航天员崭露头角，她们以细腻、严谨的工作态度，为航天事业做出了重要贡献。这表明（ ）
女性在航天领域比男性更有优势
我们要打破性别刻板印象，发挥各自潜能
男性不适合从事航天工作
航天工作对性别有严格要求
15.（2024·安徽·中考真题）在青春时期，面对异性之间可能产生的朦胧情感，我们应该（ ）
①慎重对待，理智处理 ②顺其自然，随波逐流 ③内心坦荡，真诚对待 ④坚决拒绝，不留余地
①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16.阅读材料，回答问题。
材料：七年级某班在进行大扫除时，班主任安排男生负责搬桌椅、擦窗户等重活累活，女生负责扫地、擦黑板等较轻的任务。打扫结束后，教室干净整洁，大家都很开心。
（1）班主任这样的安排合理吗？为什么？
（2）从材料中可以看出男女生在哪些方面存在差异？1.2作业参考答案
一、基础过关练
答案：C
解析：在学校运动会上，男生在短跑、篮球项目表现出色，女生在体操、跳绳比赛展现风采，这体现了男女生在运动方面存在性别差异。A 选项 “男生比女生更有运动天赋” 和 B 选项 “女生比男生更适合参加运动会” 说法均过于绝对；D 选项 “男女生参加运动会的项目应该完全分开” 不符合实际情况。所以正确答案是 C。
答案：C
解析：A 选项，性别角色是由生理性别和社会文化共同决定的，该项错误；B 选项，“男生就应该勇敢、坚强，女生就应该温柔、细腻” 属于性别刻板印象，这种观点过于绝对，排除；C 选项，对性别角色的正确认识有助于我们了解自己与异性的不同特点，该项正确；D 选项，性别角色差异无法完全消除，且合理的性别角色认知对我们有积极意义，该项错误 。故答案为 C。
答案：B
解析：进入青春期，关注异性是正常的心理变化，并非不正常、不务正业或思想不健康，A、C、D 选项错误，B 选项 “正常的心理变化，要正确对待” 符合题意。所以选 B。
答案：C
解析：A 选项 “欣然接受，开始恋爱”，青春期身心发展尚未成熟，此时恋爱不利于自身成长；B 选项 “当众拒绝，让对方难堪” 会伤害对方的自尊心；D 选项 “不予理睬，当作没发生” 可能会让对方产生误解。C 选项 “委婉拒绝，保持正常交往” 既尊重了对方，又能维持正常的同学关系，是正确的做法。所以答案是 C。
答案：A
解析：男女同学正常交往，能增进对异性的了解，①正确；有助于促进身心健康发展，②正确；还可以扩大交往范围，③正确。但正常交往不一定必然提高学习成绩，④错误。所以①②③正确，答案选 A。
答案：C
解析：A 选项 “扭扭捏捏，故作姿态” 不利于与异性正常交往；B 选项 “言语粗鲁，行为放肆” 不尊重他人；D 选项 “刻意回避，保持距离” 不利于异性同学间的交流。与异性同学交往应该内心坦荡，举止得体，C 选项正确。
二、能力提升练
7.答案：B
解析：在学校科技节活动中，男生和女生发挥各自优势使团队取得优异成绩，这表明男女生合作可以发挥各自优势，提高活动效果。A 选项 “男生只适合科技类活动，女生只适合展示类活动” 说法太绝对；C 选项 “科技节活动中男生的作用比女生大” 和 D 选项 “科技节活动中女生的作用比男生大” 都片面地强调一方的作用，忽略了双方合作的意义。故答案是 B。
8.答案：A
解析：从男生喜欢数学，女生更喜欢语文可以看出，男生和女生在兴趣爱好方面存在差异。对话中未体现出思维方式、学习能力和道德品质方面的差异。所以选 A。
9.答案：A
解析：学校组织男女混合的足球比赛，这种比赛形式有利于增强男女生之间的合作意识，①正确；也有利于促进男女生相互学习，共同进步，②正确；③“会导致男女生之间产生矛盾和冲突” 说法错误，正常的活动不会必然导致矛盾冲突；④“可以消除男女生之间的性别差异”，性别差异是客观存在的，无法消除。所以①②正确，答案选 A。
10.答案：C
解析：A 选项，异性交往可以让我们学习对方优点，完善自己，正确；B 选项，异性交往有助于了解异性的思维方式和情感特征，正确；C 选项，“异性交往必然会发展成早恋，影响学习和生活” 说法过于绝对，正常的异性交往不会必然导致早恋；D 选项，正确对待异性交往，可以让我们的青春更美好，正确 。本题选错误的选项，所以答案是 C。
11.答案：B
解析：漫画《男女有别》中显示男女生之间似乎刻意保持距离，这种现象不利于男女生正常交往，阻碍相互学习。A 选项 “有利于男女生保持距离，避免产生矛盾” 说法错误，正常交往不一定会产生矛盾，且保持距离不利于相互学习；C 选项漫画主旨并非体现男女生在性格、兴趣等方面的差异；D 选项漫画强调的是过度保持距离的弊端，而不是正常交往应保持的距离。所以答案选 B。
12.答案：C
解析：A 选项，对异性的欣赏和向往并不等同于爱情，青春期的情感还不成熟，该项错误；B 选项，与异性交往要把握分寸，不能无所顾忌，该项错误；C 选项，把对异性的好感埋在心底，努力学习，是正确处理青春期情感的方式，该项正确；D 选项，尽量少与异性交往不利于青少年的成长和发展，该项错误。所以答案选 C。
13.答案：C
解析：A 选项 “男生女生在各方面都存在差异，无法相互理解” 说法错误，男女生虽有差异，但可以相互理解；B 选项 “男生女生应该保持距离，避免过多接触” 不利于男女生正常交往；C 选项 “男生女生应发挥各自优势，共同为班级做贡献” 正确，男女生优势互补，能促进班级发展；D 选项 “男生女生的性别优势是固定不变的，要接受现状” 错误，性别优势不是固定不变的，且我们应积极打破不合理的性别刻板印象。所以答案选 C。
探究培优练
14.答案：B
解析：越来越多的女性航天员在航天领域崭露头角，表明我们要打破性别刻板印象，发挥各自潜能。A 选项 “女性在航天领域比男性更有优势” 说法错误，男女在航天领域各有优势；C 选项 “男性不适合从事航天工作” 错误；D 选项 “航天工作对性别有严格要求” 与事实不符。所以答案是 B。
15.答案：A
解析：在青春时期，面对异性之间可能产生的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，①正确；内心坦荡，真诚对待，③正确；②“顺其自然，随波逐流” 可能会导致一些不良后果，错误；④“坚决拒绝，不留余地” 可能会伤害对方，也不合适。所以①③正确，答案选 A。
16.（1）合理。因为男生女生在生理和心理上存在差异，男生力气较大，适合搬桌椅、擦窗户等重活；女生相对更细心，适合扫地、擦黑板等较轻的任务。这样的安排可以发挥男女生各自的优势，提高劳动效率，更好地完成大扫除任务。
（2）从材料中可以看出男女生在体力和性格特点方面存在差异。男生体力相对较强，女生相对更细心。

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