资源简介

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新课导入
2024年12月1日，世界艾滋病日，国家卫健委卫生发展研究中心等单位联合发布的《中国青年生殖健康蓝皮书》显示，2023年共报告15-24岁青年学生病例3010例。中疾控发布的一份报告披露，2010年至2019年，包括年轻学生在内的15-24岁人群累计报告艾滋病感染者141557例，男女比例为33.9比1，平均年龄19.9岁。另据深圳疾控中心披露，艾滋病感染出现低龄化趋势，初中、高中段病例多次出现，最小一例尚不足13岁。近年来，上海、长沙、西安、南昌、南京、北京等大学聚集的城市，艾滋病感染学生约60%存在网络社交平台交友这一行为。
思考：上述数据给我们什么启示？
性知识的缺乏，以及对于艾滋病如何预防等等，是导致青年学生艾滋病病毒感染率上升的根本原因。
第一课 青春正当时
1.3 学会自我保护
核心素养目标
1.政治认同:引导学生认识到自我保护的重要性，增强对国家和社会的责任感。
2.道德修养：培养学生的自重自爱意识，言谈举止不越界，树立正确的道德观念。
3.法治观念：让学生了解相关的法律法规，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
4.健全人格：通过教学活动，帮助学生树立健康、积极的心态，培养健全的人格。
5.责任意识：引导学生认识到自己是自身安全的第一责任人，增强自我保护的责任意识。
自学导航（P9-12)
自主
学习
1、获取性知识的必要性和途径
3、学会自我保护的具体做法
4、与异性交往的要求
2、涉及性的问题需要注意什么？
总议题：怎样学会全方位自我保护？
议学任务一：如何做到自我保护？
议学任务二：多方助力未成年健康成长！
一位父亲来找心理咨询师求助，他的儿子读初一，某一天的深夜，父亲听到儿子起床上厕所，一想到儿子这么晚还没睡着，就去他的房间了解情况。刚打开门就看到儿子慌张地把什么东西藏进被窝，从被子里透出的光，父亲猜测到可能是手机。他开灯让儿子拿出来，儿子神情紧张地把手机上交给父亲，当他看到手机里正播放片时，气简直不打一处来。儿子在旁边也看到了他的表情变化，愧疚地说：“我不该看黄色视频，你打我吧！”.....
生活观察
思考：1、你对性的第一反应是什么呢？
2、你是通过什么途径了解到与性有关的知识？
1.我们应当通过哪些正规途径获取性知识？（P9）
参观青春期教育展览
上生物课
和父母沟通
阅读相关书籍
听专家讲座
青春期是人的一生中最重要的时期，随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑，需要对他们进行有关性知识、性道德与法制、性心理卫生等方面的教育，但是现实中对青少年的性教育却严重滞后，无论是青少年性生理、性心理的需求与成长，还是社会的发展都需要我们树立科学健康的性教育观。
开展性教育的必要性
开展性教育可以帮助青少年了解性知识，认识自己、保护自己，学会与异性正常交往，培养健全人格。
1、获取性知识的必要性和途径？P9
（1）必要性：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
（2）途径：我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。

笔记区
议学任务一：如何做到自我保护？
小丹发现，班上有学生用不雅语言和别人开玩笑。
A同学认为，他在和同学开玩笑，我觉得无所谓，不用在意。
B同学认为，他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。
C同学认为，这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。
思考：你的看法是什么？当我们遇到这种情况的时候我们应该怎么做？
2、涉及性的问题需要注意什么？P10
笔记区
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
②青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
议学任务一：如何做到自我保护？
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
思考：（1）请你评析这两位女生的做法。
（2）遇到类似的情况，你认为我们该如何保护自己
小丹自我保护能力还比较弱。小倩有自我保护意识和能力的表现，值得表扬。在面对性骚扰时，我们一定要大胆的反击，勇敢地站出来说‘不’，要勇敢地和侵害你的人做斗争。
3、如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？P10
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
笔记区
知识拓展
什么是性侵害？
性侵害是指 违反他人意愿，通过身体或心理手段对他人实施与性有关的行为 。性侵害不仅限于身体接触，也包括非身体接触，如通过网络进行性侵害行为。这种行为对受害者造成严重的身心伤害，是违法的，并应受到法律的制裁。
性侵害的具体形式包括但不限于以下几种：
强奸 ：在对方不同意或无法表达同意的情况下，通过暴力、胁迫或其他手段强行发生性关系。
性骚扰 ：包括言语、文字、图像、电子信息等方式，对他人进行与性有关的骚扰。
性虐待 ：包括身体或心理上的虐待，如对未成年人进行性接触或造成性方面的伤害。
猥亵 ：以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为。
引诱胁迫 ：加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤
法治链接
根据《最高人民法院 最高人民检察院 关于办
理强奸、猥亵未成年人刑事案件适用法律若干问
题的解释》
胁迫、诱骗未成年人通过网络视频聊天或者发
送视频、照片等方式，暴露身体隐私部位或者
实施淫秽行为，符合刑法第二百三十七条规定
的，以强制猥亵罪或者猥亵儿童罪定罪处罚。
这种行为不仅包括通过网络直播方式实施，如
果同时符合其他法律规定，可能构成更加严重
的罪行。
案例追踪
法治链接
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。最终，检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，法院判决王某犯强奸罪，判处有期徒刑五年。
这个案例给我们带来了什么警示？
法治链接
【强奸罪】《中华人民共和国刑法》第二百三十六条规定：
以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。
奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
强奸妇女、奸淫幼女的，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（二）强奸妇女、奸淫幼女多人的；（三）在公共场所当众强奸妇女、奸淫幼女的；（四）二人以上轮奸的；（五）奸淫不满十周岁的幼女或者造成幼女伤害的；（六）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
《刑法》规定，对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！
法治链接
《中华人民共和国刑法》第二百三十七条对猥亵罪的规定如下：
一般情节 ：
以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。
加重情节 ：
聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。
猥亵儿童 ：
猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑；有下列情形之一的，处五年以上有期徒刑：
（一） 猥亵儿童多人或者多次的；
（二） 聚众猥亵儿童的，或者在公共场所当众猥亵儿童，情节恶劣的；
（三） 造成儿童伤害或者其他严重后果的；
（四） 猥亵手段恶劣或者有其他恶劣情节的
4、如何学会自我保护P10-11
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
④树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
笔记区
快速离开危险
勇于说“不”
保护身体的隐私部位
拒绝黄色笑话
寻求帮助
3
4
1
2
5
自我保护
小贴士
方法与技能
议学任务二：多方助力未成年健康成长？
未成年的健康成长事关国家的发展和人类的未来，在面对不法侵害未成年人需要掌握自我保护的能力，但未成年人的自我保护能力相对较弱，请你从不同的角度，为未成年人的健康成长出谋划策。
家庭：积极履行抚养未成年人的义务，通过合理的方式给予未成年人正确的性教育
学校：积极开展性教育课堂，为未成年的健康成长提供良好的学校环境，让未成年人树立正确的性观念。
社会：营造良好的社会环境，积极营造向上向善的文化氛围。
国家：完善相应的法律法规，大力打击危害未成年人健康成长的不法行为。
课堂小结
如何自我保护
了解性知识的途径
课堂、教材、科普读物
2.增强自我保护意识，提高和预防性骚扰、性侵害的能力；
3.学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略；
1.自重自爱，言谈举止不越界；
4.树立正确的道德观念和法律意识，遵守中学生日常行为规范。
父母、老师
1.3学会自我保护
课堂练习
1.青少年维护自己的合法权益，保障自己的健康和安全的措施有（ ）
①学会运用法律武器维护自己的合法权益　
②增强自我保护意识　
③面对侵害勇敢说“不”　
④避免一切单独外出，尽可能和家人在一起
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
D
课堂练习
2.遭遇校园暴力、见网友被骗、搭私车被性侵……生活中不时会有这种意外状况发生。这告诉我们，女生学会保护自己要（ ）
①增强自我保护意识
②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
③要敢于和善于保护自己
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
课堂练习
3.雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ）
①预防违法犯罪，制定法律法规
②加强学校保护，打击校园霸凌
③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护
④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D

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