资源简介

(共35张PPT)
主题二 法治教育
行使权利 履行义务
课程内容 核心素养
懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉 履行公民义务 法治观念
认识民法典对保护人身权、财产权的意义 考点一 公民基本权利（八下第三课）
1.我国宪法规定的公民基本权利有哪些？
（1）政治权利。包括：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游
行、示威的自由，监督权。
（2）人身自由。包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受
侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）社会经济与文化教育权利。包括：财产权、劳动权、物质帮助权、受
教育权、文化权利。
（4）其他权利。包括：平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾
人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
2.我国公民享有哪些政治权利？
（1）我国公民享有选举权和被选举权。
①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭
出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举
权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②★重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权
利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
（2）我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（重要性：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达
自己的意愿。）
（3）★我国公民享有监督权。
①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议
的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国
家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行
诬告陷害。②重要性：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全
心全意为人民服务。
易错提醒
监督是公民权利而不是义务。
【补充笔记】（1）公民行使监督权的途径有哪些？
①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。②采用
书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。③通过电
视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。④参加听证会、论证会。
（2）公民行使监督权时应注意什么？
①要在法律允许的范围内正确行使；②实事求是，以事实为依据，如实反
映情况，必要时出示证据和证明材料；③不得捏造或者歪曲事实进行诬告
陷害，也不能采用张贴大字报，聚众闹事等非法方法。
3.公民依法行使政治权利的意义
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管
理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主
权利的重要体现。
4.人身自由
（1）含义：是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，
通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）★重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由
得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
5.人身自由不受侵犯的宪法规定
宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，
并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者
限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
6.人格尊严不受侵犯的原因和宪法规定以及内容
（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社
会尊重的权利。
（2）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮
辱、诽谤和诬告陷害。
（3）内容：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
7.住宅不受侵犯的原因和宪法规定
（1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
（2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的
住宅。
8.通信自由和通信秘密受法律保护的宪法规定
公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯
罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查
外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
9.我国公民享有的社会经济与文化教育权利
（1）财产权。①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，
都离不开财产。②宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。③内容：公
民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
占有权、使用权、收益权、处分权的区分
内容 含义 举例
占有权 财产所有人对其财产的实际控制权 用自己的合法收入买了一辆
汽车
使用权 财产所有人根据财产的性能和用途 加以利用，以满足自己需要的权利 每天开车上下班
收益权 财产所有人在其经营、使用的财产 上获得经济利益的权利 把汽车租给别人获得租金
内容 含义 举例
处分权 指财产所有人在法律允许的范围 内，处理其财产的权利 事实上的处分（如吃掉、用
掉）和法律上的处分
（如财产捐给、赠给、送
给、卖给他人）
续表
（2）劳动权。①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬
的权利。②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。③重要性：这是公民赖
以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬
和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社
会作出贡献。
（3）物质帮助权。①宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情
况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。②保障措施：为了保障公民
享受这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
（4）★受教育权。①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育
的机会，并获得相应物质保障的权利。②重要性：教育为个人人生幸福奠
定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。③保障措施：国
家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定
资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享
有公平而有质量的教育。
（5）文化权利。①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学
艺术创作和其他文化活动的自由。②保障措施：国家对于从事教育、科学、
技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给
以鼓励和帮助。
考点二 依法行使权利（八下第三课）
1.公民应如何依法行使权利？
（1）行使权利有界限：①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越
它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损
害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）维护权利守程序：①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动
方式、步骤和过程进行。②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
③公民维护权利的方式有和解、调解、仲裁和诉讼等。
2.维护权利守程序的意义
遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
3.依照法定程序维护权利的方式
方式 依据 实施方式 具体方式 适用范围
和解 （当事人之 间通过协商 自行解决纠 纷） 法律 当事人可以在自愿、 互谅的基础上，依据 法律，直接对话，分 清责任，达成协议， 解决纠纷 双方协商 解决 一些常见的消
费、劳动争议和
交通事故纠纷等
方式 依据 实施方式 具体方式 适用范围
调解 （通过调解 组织解决纠 纷） 国家法律法 规和政策以 及社会公德 对纠纷双方进行疏 导、劝说，促使他们 相互谅解，进行协 商，自愿达成协议， 解决纠纷 人民调 解、行政 调解和司 法调解 广泛适用
续表
方式 依据 实施方式 具体方式 适用范围
仲裁 （通过仲裁 机构解决纠 纷） 当事人根据 他们之间订 立的仲裁 协议 自愿将其争议提交仲 裁，并受仲裁裁决 约束 民商事 仲裁 公民与其他个人
或组织之间发生
合同纠纷和其他
财产权益纠纷
续表
方式 依据 实施方式 具体方式 适用范围
诉讼 （通过人民 法院解决纠 纷） 法律法规 公民可以依法向人民 法院起诉，维护自身 权益 民事诉讼 人身关系或财产
关系的争议
刑事自诉 某些侵犯自己人
身、财产权利的
行为
行政诉讼 行政机关的行政
行为侵犯了自己
的权益
续表
考点三 公民基本义务（八下第四课）
1.我国宪法规定的公民基本义务有哪些？
①遵守宪法和法律。②维护国家利益。③依法服兵役。④依法纳税。⑤其
他义务。包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、
父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
2.公民遵守宪法和法律的原因及具体表现
（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护
宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共
秩序，尊重社会公德。
3.公民应如何遵守宪法和法律？
①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。②认识到法律既是保障自身
权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。③自觉做到尊法学法守法用
法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。④自觉学习法律知识，了
解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
4.维护国家利益的表现
①维护国家统一和全国各民族团结。②维护国家安全、荣誉和利益。
5.维护国家统一和全国各民族团结的原因和做法
（1）原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国
顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
（2）做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系
在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助
和谐的关系。
6.维护国家安全、荣誉和利益的内容和重要性
（1）内容：①维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，
国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。②维护国家
荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。③维护国家
利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
（2）重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
7.依法服兵役的原因、我国的兵役制度以及分类
（1）原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役
和参加民兵组织是公民的光荣义务。
（2）兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合
的兵役制度。
（3）分类：兵役分为现役和预备役。
8.依法纳税的原因和违法后果
（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本
义务。
（2）违法后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节
严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
考点四 依法履行义务（八下第四课）
1.权利与义务的关系
权利和义务相统一。
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，
义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义
务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。
特别提醒
劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
2.公民行使权利和履行义务的意义
（1）行使权利：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动
其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
（2）履行义务：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权
利的实现提供和创造更好的条件。
3.如何正确处理权利与义务的关系？（坚持权利和义务相统一的做法）
①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也
不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权
利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
4.公民依法履行法定义务的原因和要求
（1）原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉
履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
（2）要求：①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。
（如何依法履行法定义务？）
5.违反法定义务的行为以及后果
（1）行为：公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为。
（2）后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
①违反民事法律，应当依法承担民事责任。②违反行政法律，应当依法承
担行政责任。③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。(共28张PPT)
主题二 法治教育
宪法至上 依宪治国
课程内容 核心素养
了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法 律至上观念 法治观念
考点一 维护宪法权威（八下第一课）
知识点1 国家权力属于人民
1.我国宪法的基本原则
①国家的一切权力属于人民。②尊重和保障人权。
易错提醒
我国的一切权力属于“人民”而不是“公民”。
2.我国宪法如何保障国家权力属于人民？
①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。②宪法规定的社
会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（我国经济制度的
基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所
有者，成为国家的主人。）③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行
使国家权力的基本途径和形式。（广大人民通过人民代表大会行使国家权
力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社
会事务。）④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的
保障措施。⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。（它的任务是巩固国防，
抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为
人民服务。）
易错提醒
人民间接管理国家事务，人民间接行使国家权力，选择题经常写成“直接”，
要注意辨别。
3.一切权力属于人民的宪法原则的目的和要求
（1）目的：保证人民当家作主。
（2）要求：依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
知识点2 尊重和保障人权
1.最大的人权
人民幸福生活是最大的人权。
2.为什么要尊重和保障人权？
①尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。②尊重和保障人权是立法活动
的基本要求。
3.我国人权的特点、主体和内容
（1）特点：广泛性、公平性、真实性。
（2）主体：既包括我国公民，也包括外国人等。人权保护的对象不仅包括
个人，也包括群体。
（3）内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、
受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
4.国家如何做到尊重和保障人权？
总述：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保
障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
①立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明
确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
②执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做
到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公
权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
④司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使
审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
⑤守法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会
主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将
人权理想变成现实。
知识点3 治国安邦的总章程
1.我国的国家机构是怎样产生的？（宪法如何设置国家机构）
①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民
负责，受人民监督。（人民代表大会和人民的关系）③国家行政机关、监
察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监
督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）
2.宪法与国家机构的关系
①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、
任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。②国家机构依据
宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
3.我国国家机构实行的原则及主要体现
（1）原则：民主集中制。
（2）我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：①在国家机构与人民
的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权
力机关在国家机构中居于主导地位。②在中央与地方国家机构的关系方面，
中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥
地方的主动性、积极性的原则。③在国家机关内部作出决策、决定时，实
行民主集中制。
4.为什么要规范权力运行？
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐
败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让
权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。②规范国家权力运行以保障
公民权利，这是宪法的核心价值追求。③只有依法规范权力运行，才能保
证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
5.宪法是如何规范权力运行的？（国家机关工作人员应该如何正确行使职
权？）
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当
有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。（法无授权不可
为）②对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必
须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为）③国
家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，
法定职责必须为，法无授权不可为。
考点二 保障宪法实施（八下第二课）
知识点1 坚持依宪治国
1.我国宪法的构成、本质和内容
（1）构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本
权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章
一百四十三条。
（2）本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
（3）内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基
本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的
问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
易错提醒
宪法规定了公民的基本权利，而不是所有权利。
2.我国宪法的地位
①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。②宪法
具有至高无上的权威。③宪法是根本的活动准则。④宪法是国家的根本法，
在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。⑤宪法是
国家法制统一的基础。
3.为什么要维护宪法权威？
①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。②如果宪
法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利
和自由就无法保证。
4.如何维护宪法权威？
①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。③一
切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照
宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律
的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
特别提醒
依法治国的核心是依宪治国。
5.为什么说宪法是国家的根本法？（宪法和其他法律的区别）
①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法
律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。②宪法具有最高的法
律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制
定的。③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
易错提醒
不能说宪法是其他（所有）法律的总和。
6.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格的意义
（1）使得宪法的内容具有更广泛的民意基础。
（2）保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展。
7.为什么说“宪法是国家法制统一的基础”？
①全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会
主义法律体系。②宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法
规定的具体落实。③宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律
也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
知识点2 加强宪法监督
1.我国宪法监督的实施主体和内容
（1）主体：①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常
委会有权解释宪法和法律；②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法
和法律实施的职责。
（2）内容：①合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的
合宪性，使其与宪法不抵触。②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，
追究其违宪责任，维护宪法权威。
2.为什么要加强宪法监督？
①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
（权力行使需要接受监督的原因）②为了保证国家机关严格按照宪法和法
律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监
督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。③全面依法治国需要我们加强
宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治
国理政中的重要作用，维护宪法权威。
3.如何加强宪法监督？
①完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更
好地担负起宪法监督职责。②健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工
作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维
护宪法权威。③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
4.增强宪法意识的原因以及国家举措
（1）原因：①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪
法意识。②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
（2）国家举措：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度、建设宪法主题公园等。
5.如何增强宪法意识？（公民如何维护宪法尊严，推动宪法实施？）
增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
①学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，在理解我国宪法主要内容
的基础上，领会我国宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动。②认同
宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法
的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。③践行宪法。严格遵守宪法和法律
规定，学会运用宪法精神来分析和解决实际问题；坚决维护宪法的权威，
自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
6.为什么要推动宪法实施？
①宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。②建设社会主义法治国
家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。(共15张PPT)
主题二 法治教育
特殊保护 善用法律
课程内容 核心素养
认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意 识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 法治观念
辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐 私等合法权益 考点一 特殊保护（七下第十课）
1.未成年人为什么需要特殊保护？
①必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能
力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予
特殊的保护。②重要性：未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未
成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，
是人类文明和社会进步的应有之义。
2.保护未成年人的法律
①★专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。②宪法和民法
典、义务教育法等法律。
3.保障未成年人合法权益的六道防线
共同作用：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法
保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、
保护未成年人的有效机制和良好风尚。
（1）家庭保护（第一阵地、基础）：是指父母、其他监护人和共同生活的
其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想
上的教育培养。
（2）学校保护（重要作用）：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构
对未成年人实施的保护。
（3）社会保护（必不可少的组成部分）：是指国家、人民团体、企业事业
单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
（4）网络保护（线上线下全方位保护）：是指国家、社会、学校和家庭对
未成年人网络生活实施的专门保护。
（5）政府保护（主体责任）：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责
范围内对未成年人实施的保护。
（6）司法保护（重要保障）：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检
察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职
责，对未成年人实施的专门保护。
4.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的
权利，自觉履行公民应尽的义务。
考点二 依法办事、善用法律（七下第十课、八上第五课）
知识点1 依法办事
1.为什么要树立法治意识？（树立法治意识的原因）
（1）必要性：①法律信仰角度：法治意识是人们对法律发自内心的认可、
崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自
身的价值，发挥其应有的功能。②人民角度：建设法治中国是中国人民的
共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法
律保障，法律权威要靠人民维护。
（2）重要性：①推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性
和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
②树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
2.依法办事的原因
①国无法不立。法律保障人们的幸福生活。②法律保障功能的实现，靠我
们每个人对法律的尊崇和遵守。
3.怎样学会依法办事？（依法办事的要求）
①在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果
违反了法律，会有什么后果。（即树立法治意识。）②遵守各种法律、法
规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③养成
尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉
遵守者、坚定捍卫者。
知识点2 善用法律
1.遇到侵害时，怎样依法维权？（依法求助的途径）
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律
维护自己的合法权益。②通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务
机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）③可以寻求
国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个
机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼的含义、地位、适用情况以及类型
（1）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲
突的活动。（或称：打官司）
（2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权
益的最后屏障。
（3）适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只
有通过诉讼途径才能维护合法权益。
（4）类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼。
3.青少年如何同违法犯罪作斗争？（当自己或者他人合法权益受到不法侵
害时，我们应该怎么办？）
同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢
于并善于依法维护正当权益。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前
提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪
作斗争。
4.同违法犯罪作斗争的常见方法
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪
分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的
去向。⑤保护好作案现场。
5.青少年应如何做到尊法守法？（弘扬社会主义法治精神的做法）
①积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。②做到
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实
崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(共26张PPT)
主题二 法治教育
学法守法 远离犯罪
课程内容 核心素
养
认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法 犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制 校园欺凌和违法犯罪行为 法治观
念
辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私 等合法权益 考点一 法律的特征与作用（七下第九课）
1.为什么说生活与法律息息相关？（法律与生活的关系）
①法律就在我们身边。②法律与生活息息相关。法律是应生活的需要而制
定和颁布的，又对生活加以规范和调整。③法律影响社会的方方面面。法
律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来
的生活。④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律
规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
2.法律的本质和功能
（1）本质：法律是统治阶级共同意志的体现。
（2）功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断
是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法律的特征
①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。
（最主要特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
特别提醒
当侧重于国家审议、表决通过法律时，体现的是法律由国家制定或认可；
当侧重于法律依靠国家力量，如法院、公安机关贯彻实施时，体现的是法
律由国家强制力保证实施；当侧重于说明法律面前人人平等，任何人都没
有超越法律的特权时，体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？
①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民
都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。③任何人不论职
务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
5.法律的作用
①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展
创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）②法律规定我们应该享有的
权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当
做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，
指引、教育人向善。（规范作用）③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，
惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
考点二 网络生活（八上第二课）
1.网络有哪些积极影响？
（1）网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得
方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。（互联网大大
促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经
济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，
创造了新业态，提升了经济发展水平。）②网络促进民主政治的进步。
（网络问政的意义：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更
加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、
表达权、监督权发挥着重要作用。）③网络为文化传播和科技创新搭建新
平台。（互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及
范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息
资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。）
2.网络有哪些消极影响？
①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学
习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。
易错提醒
不能说我们要拒绝（远离）网络。
3.如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学
会“信息节食”。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网
络。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守
道德、遵守法律（网络生活的基本准则），做一名负责的网络参与者。
4.如何辨别网络谣言？
①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息
内容。⑤向他人求助。
5.如何传播网络正能量？
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出
意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、
向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
特别提醒
如果问“如何合理利用网络”，就把考点二的3和5的答案合并在一起回答。
考点三 违法与犯罪（八上第五课）
知识点1 违法行为
1.如何理解“法不可违”？
①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。②法律是评价人们的行
为是否合法有效的准绳。③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为
的底线。
2.违法行为的含义以及分类
（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）分类：一般违法行为和犯罪。
3.违法的个人原因
缺乏规则意识，法治观念不强。
4.一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的关系
违法行为 对社会 的危害 程度 违反的 法律 举例 承担的法律责任
一般 违法 行为 民事违 法行为 相对轻 微 民事法 律规范 欠钱不 还，侵犯 肖像权、 著作权， 违反合同 民事责任：停止侵害、消除危
险、返还财产、赔偿损失、支
付违约金、消除影响、恢复名
誉、赔礼道歉等
违法行为 对社会 的危害 程度 违反的 法律 举例 承担的法律责任
一般 违法 行为 行政违 法行为 相对轻 微 行政法 律规范 闯红灯、 违反治安 管理 行政制裁：①行政处分
（警告、记过、记大过、降
级、撤职、开除等）。②行政
处罚（警告、罚款、没收违法
所得、行政拘留等）
续表
违法行为 对社会 的危害 程度 违反的 法律 举例 承担的法律责任
犯罪 刑事违 法行为 严重 刑事法 律规范 故意杀 人、抢劫 刑罚处罚：①主刑（管制、拘
役、有期徒刑、无期徒刑、死
刑）。②附加刑（罚金、剥夺
政治权利、没收财产、驱逐出
境）
续表
违法行为 对社会 的危害 程度 违反的 法律 举例 承担的法律责任
联系 ①无论是一般违法还是犯罪，都是违法行为，都具有社会危害性， 都要承担法律责任。 ②二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正， 就可能走向犯罪 易错提醒
犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。
续表
5.如何防范一般违法行为，做到遵章守法？
①遵章守法是社会和谐的保证。要认识一般违法行为的危害，自觉依法规
范自己的行为。②要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律
规定。（针对行政违法行为）③要依法从事民事活动，积极防范侵权行为
和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康
和谐发展。（针对民事违法行为）
知识点2 预防犯罪
1.刑法的作用和内容
（1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
（2）内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.犯罪的含义、基本特征和法律后果
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚
的行为。
（2）基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性
（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
（3）法律后果：刑罚。
特别提醒
犯罪的最本质特征是严重社会危害性，“严重”二字也不可少。
3.刑罚的含义和种类
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最
严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。②附加刑：
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
特别提醒
主刑只能独立适用；附加刑既能独立适用，也能附加使用。
4.青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。
（此处用杜绝，特别注意）③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法
的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5.刑事责任年龄（教材相关链接）
①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。②已满十四周岁不满十六周
岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒
品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。③已满十二周岁
不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍
手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，
应当负刑事责任。
6.“不良行为”和“严重不良行为”的区分（教材相关链接）
（1）不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：①吸
烟、饮酒；②多次旷课、逃学；③无故夜不归宿、离家出走；④沉迷网络；
⑤与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；
⑥进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；⑦参与赌博、变相赌博，
或者参加封建迷信、邪教等活动；⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、
暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；⑨其他不利
于未成年人身心健康成长的不良行为。
（2）严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责
任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：①结伙斗殴，
追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；
②非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；③殴打、辱
骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；④盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公
私财物；⑤传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；⑥卖淫、嫖娼，或者
进行淫秽表演；⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；⑧参与赌博赌
资较大；⑨其他严重危害社会的行为。(共29张PPT)
主题二 法治教育
人民民主 法治国家
课程内容 核心素养
了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程 人民民主的制度优势 政治认同
法治观念
了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路 就要坚持党的领导、坚持以人民为中心 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式 考点一 社会主义民主（九上第三课）
1.人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。
2.社会主义民主政治的本质特征
人民当家作主。
3.全体人民共同的价值追求
建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。
4.正确认识全过程人民民主
（1）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。
（2）特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。
（3）实现方式：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导
下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事
务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
（4）意义：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主
体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活
力进一步激发。
5.人民民主的真谛
有事好商量，众人的事情由众人商量。
6.我国实行人民民主的形式
（1）选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。
（2）协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分
协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形
式和独特优势。
7.保障全过程人民民主的制度
（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行
使权力的根本途径。
（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制
度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大
同心圆。
（3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数
民族合法权利的基本政治制度。
（4）实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的
基础。
8.我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主
的表现
人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，
人民的利益得到越来越切实的保障。
9.公民参与民主生活的内涵和必要性
（1）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家
和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
（2）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
10.参与民主生活对国家和公民的要求
（1）对国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
（2）对公民：要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度
全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐
步提高依法有序参与民主生活的能力。
11.公民行使民主权利的形式（公民参与民主生活的方式）
形 式 地位 途径 意义 要求
民 主 选 举 是人民实 现民主权 利的一种 重要形式 直接选举和间接选 举、等额选举和差 额选举等 — 遵循公开、公平
和公正的原则；
公民要积极、主
动、理性地参与
民主选举
形 式 地位 途径 意义 要求
民 主 协 商 保证了人 民的意愿 和要求得 到充分 表达 在各领域各层级， 人民群众就改革发 展稳定的重大问题 以及事关自身利益 的问题，通过提 案、座谈、论证等 多种途径和方式开 展协商 有利于充分发扬民 主，广泛凝聚共识 —
续表
形 式 地位 途径 意义 要求
民 主 决 策 是保障人 民利益得 到充分实 现的有效 方式 社情民意反映制 度、专家咨询制 度、重大事项社会 公示制度和社会听 证制度等 — 保证广泛的公民
参与，决策方认
真听取各方意
见，集中民智，
促进决策的科
学化
续表
形 式 地位 途径 意义 要求
民 主 管 理 让人人都 有参与管 理国家和 社会各项 事务的机 会和渠道 — 有利于广大人民积极 行使民主权利，实现 人民的事人民管、人 民的事人 民办 —
续表
形 式 地位 途径 意义 要求
民 主 监 督 是公民参 与民主生 活、行使 公民监督 权的具体 体现 信访、人大代表联 系群众、申请政府 信息公开、网上评 议政府等 有利于国家机关和国 家工作人员改进工 作，提高工作效率， 克服官僚主义，防止 滥用权力，预防腐 败；有助于增强公民 的参与意识，激发公 民的参与热情 依法行使监督
权；坚持实事求
是原则；不能干
扰公务
活动
续表
特别提醒
区分民主决策和民主监督，关键是看该行为是一种“事前”行为还是“事后”
行为。“事前”行为属于民主决策，“事后”行为属于民主监督。
12.增强公民民主意识的必要性
（1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国
家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
（2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神
成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。
（3）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是
社会主义制度生命力的重要保证。
13.公民应如何增强民主意识？
（1）自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
（2）不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
（3）依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
考点二 法治、全面依法治国（七下第九课、九上第四课）
知识点1 法治
1.法治的内涵
依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组
织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
2.法治的重要性
（1）对国家和社会：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化
的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心
稳定、国家长治久安的必由之路。③法治是现代政治文明的核心，是发展市
场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现
社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
（2）对公民：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、
稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和
自由，使人们安全、有尊严地生活。
3.法治的要求
（1）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的
发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共
同发展。
（2）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多地参与公共
活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
知识点2 全面依法治国
1.中国特色社会主义的本质要求和重要保障
全面依法治国。
2.全面依法治国的根本遵循和行动指南
习近平法治思想。
3.我国社会主义法治国家建设成果
党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总
体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取
得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。
4.全面推进依法治国的总目标及地位
（1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（2）地位：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
5.建设法治中国的要求（如何建设法治中国？）
（1）坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。①要努力使每一项
立法都得到人民群众的普遍拥护；②使每一部法律法规都得到严格执行；
③使每一个司法案件都体现公平正义；④使每一位公民都成为法治的忠实
崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
（2）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民
当家作主、依法治国有机统一。
知识点3 建设法治政府
1.政府的权力来源、宗旨、作用和工作要求
（1）权力来源：人民。
（2）宗旨：为人民服务。
（3）作用：①管理社会生活；②为人民提供公共服务。
（4）工作要求：①对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。②要按照法
治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
2.怎样建设法治政府？
（1）政府：①依法行政，全面推进政务公开，保障公民知情权、参与权、表
达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。②防范行政权力的滥用，维
护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
（2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
3.依法行政的重要性、要求和核心
（1）重要性：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，
（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪
法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（3）核心：规范政府的行政权。
知识点4 厉行法治
1.厉行法治的要求（做法）
厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律
范围内行使权利，履行义务。
（1）内容（要求）：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
（2）主体要求：①公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，
强化规则意识，树立正确的权利义务观念。②党和政府及其工作人员：要
带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发
展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
（3）社会文化环境要求：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中
华优秀法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起
“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
（4）坚持法治和德治相结合。
2.坚持法治与德治相结合的原因及做法
（1）原因：①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥
法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②法律与道德相辅相成，
法治与德治相得益彰。
（2）做法：①以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；②
以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。(共40张PPT)
主题二 法治教育
人民利益 当家作主
课程内容 核心素
养
了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民 民主的制度优势 政治认
同
了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主 义民族关系的意义 认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权 的作用 认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受 法律的约束 考点一 根本政治制度（八下第五课）
1.人民代表大会制度的地位和基本内容
（1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代
表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会产生国家
行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的
职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。④实行民主集中制，
重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
2.人大代表的权利（职权）与履职要求
（1）职权：审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
（即审议权、表决权、提案权、质询权。）
（2）履职要求：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民
群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
（人大代表的义务、人大代表与人民的关系）
易错提醒
要特别注意人大代表和人大职权的区分
人大代表的职权：审议权、表决权、提案权、质询权。
人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。
3.坚持和完善人民代表大会制度的原因和要求
（1）原因：①人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国
家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。②人
民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根
本政治制度安排。（人民代表大会制度的优越性）
（2）要求：①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制
度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。②必须保证和发展人民当家
作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，
健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。③必须全面推进依法治国，
通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治
化。④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关
既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
考点二 基本政治制度（八下第五课）
知识点1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位
是我国一项基本政治制度。
2.中国共产党同各民主党派实行的基本方针
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
3.中国人民政治协商会议的性质、主题和职能
（1）性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国
人民爱国统一战线组织。
（2）主题：团结和民主。
（3）职能：政治协商、民主监督和参政议政。
易错提醒
人民政协不是国家机关。
4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义（优越性）
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重
要形式；②有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；③有利于协
调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；④有利于凝聚人心，反对分裂，
推进祖国和平统一大业。
知识点2 民族区域自治制度
1.民族区域自治制度的含义和地位
（1）含义：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自
治机关，行使自治权。
（2）★地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
易错提醒
“聚居”不能写成“居住”，民族区域自治不是“高度自治”。
2.民族区域自治制度的内容
（1）民族自治地方的分级：分为自治区、自治州、自治县三级。
（2）民族自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
（3）民族自治机关的职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行
使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，
自主管理本地方、本民族的内部事务。
（4）民族自治地方与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下
的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须
服从中央的领导。
3.实行民族区域自治制度的意义（优越性）
①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。②有利于把
国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。③有利
于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④民族区域
自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、
促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
知识点3 基层群众自治制度
1.基层群众自治制度的内容、自治组织、地位以及优越性
（1）内容：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民
委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
（2）自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
特别提醒
居委会和村委会不是国家机关。
（3）地位：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。
（4）优越性：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公
益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
特别提醒
基层群众自治可以用“直接”一词。
2.居民委员会和村民委员会的区别
区别 居民委员会 村民委员会
性质 城市基层群众自治组织 农村基层群众自治组织
产生方式 成员由居民选举产生 成员由村民直接选举产生
决策程序 凡涉及居民切身利益的重要事 务，要提请居民会议讨论决定 通过村民会议等形式，参与本
村公共事务和公益事业的决策
与管理
管理与 监督 实行办事公开制度，定期向居 民会议汇报工作，接受居民 监督 村民制定自治章程或村规民
约，规范村委会和村民的行为
考点三 国家机构（八下第六课）
知识点1 国家权力机关
1.我国国家权力机关的组成、职责和分类
（1）组成：我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的。
（2）职责：代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
（3）分类：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（人民行使国家
权力的机关）
2.全国人民代表大会的性质和地位
（1）性质：最高国家权力机关。
（2）地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于
最高地位。
3.地方各级人民代表大会的性质、地位及与其他国家机关的关系
（1）性质：地方国家权力机关。
（2）地位：是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
（3）与其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和
检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
4.人民代表大会的职权
（1）立法权。①全国人大及其常委会行使国家立法权。②省、自治区、直
辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况
和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权。
（2）决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重
大事项决定权。
（3）任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对
相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。
（4）监督权。全国人民代表大会及其常委会有权监督宪法和法律的实施，
县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机
关、检察机关的工作。
特别提醒
四种职权的区分关键看内容，而不是看文字表述中有没有“决定”两个字。
立法权：法律的确立、修改、废除。
决定权：国家大政方针、重大事项、规划的通过。
任免权：国家机关干部的选举、任命、罢免。
监督权：监督宪法和法律的实施，监督本级其他国家机关的工作。如：听
取和审议政府工作报告。
注意：审议通过上年度的工作报告（决算报告）是监督权，批准本年度的
工作报告（预算报告）是决定权。决定权是将要执行，监督权是针对已做
完的工作。
知识点2 中华人民共和国主席
1.国家主席的性质、产生、任职条件以及任期
（1）性质：代表中华人民共和国的国家机关。是中华人民共和国的国家元
首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
（2）产生：由全国人民代表大会选举。
（3）任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国
公民。
（4）任期：每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
2.国家主席的职权
①公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人
民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状
态，宣布战争状态，发布动员令。②任免权。国家主席根据全国人民代表
大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副
总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。③外事权。
国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国
人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除
同外国缔结的条约和重要协定。④授予荣誉权。国家主席根据全国人民代
表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。
知识点3 国家行政机关
1.国家行政机关的性质、组成以及职权
（1）性质：是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家
行政事务的国家机关。
（2）组成：国务院及其领导的地方各级人民政府。
（3）职权：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、
文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、
司法行政、计划生育等行政工作。
2.国家行政机关与国家权力机关的关系
①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关
通过的有关法律、决议和决定。②各级人民政府对本级人民代表大会负责
并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本
级人大常委会负责并报告工作。
3.国家行政机关与人民的关系
人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。
4.我国的行政机关是如何运行的？（行政机关各部门之间的关系）
县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各
自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为
经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
5.国务院的地位
国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民
政府。
6.行政机关应如何行使职权？（行政机关依法行政的要求）
①行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，
都必须严格遵照宪法和法律。②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授
权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒
政、怠政。
7.加强对行政权的监督和制约的原因和要求
（1）原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私
枉法等问题。
（2）要求：切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，
侵权要赔偿。
知识点4 国家监察机关
1.监察委员会的性质、组成、监察范围及职权
（1）性质：是行使国家监察职能的专责机关。
（2）组成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。
（3）监察范围：对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全
面覆盖。
（4）职权：调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
2.各级监察委员会之间的关系
①国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作。②
上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。③地方各级监察委员会负责
本行政区域内的监察工作。
3.国家监察机关与其他国家机关的关系
国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
（1）国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。
（2）地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，
同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。
4.监察委员会的工作机制
①监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和
个人的干涉。②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、
检察机关、执法部门互相配合，互相制约。③监察机关在工作中需要协助
的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
5.监察机关的职责
（1）监督职责。①地位：监督是监察委员会的首要职责。②内容：监察委
员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的
行为。③作用：确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进
制度的笼子。
（2）调查职责。①地位：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察
委员会的一项经常性工作。②作用：能有效地强化不敢腐的震慑，减少和
遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。
（3）处置职责。（对不同对象的处置方式：①对有职务违法行为但情节较
轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉。②
对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政
务处分决定。③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责。④对涉
嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。⑤对监
察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。）
知识点5 国家司法机关
1.人民法院的性质、组织体系、基本职权、作用和工作原则
（1）性质：国家的审判机关。
（2）组织体系（种类）：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院
（基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院）和专门人民法院
（军事法院、海事法院等）。
（3）基本职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办
犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法
和法律。
（4）作用：对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
（5）工作原则（行使职权的要求）：人民法院在司法活动中，必须坚持以
事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、
社会团体和个人的干涉。
2.人民检察院的性质、组织体系、基本职权和工作原则
（1）性质：是国家的法律监督机关。
（2）组织体系（种类）：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院
和专门人民检察院。专门人民检察院包括军事检察院等。
（3）基本职权：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和
社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，
保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，
保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
（4）工作原则（行使职权的要求）：①人民检察院依照法律规定独立行使
检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工
作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心
全意为人民服务。
特别提醒
“公诉”是人民检察院的职权。(共31张PPT)
主题二 法治教育
团结统一 国家安全
课程内容 核心素
养
了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主 义民族关系的意义 责任意
识政治
认同
认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证， 理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一 认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家 安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家 安全 考点一 民族团结（九上第七课）
1.我国各民族的分布格局
“大杂居、小聚居、交错居住”。
2.我国处理民族关系的方针及社会主义民族关系
（1）处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（2）社会主义民族关系：平等团结互助和谐。
3.我国各民族一律平等的表现
（1）社会地位平等：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高
低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，
具有同等的社会地位。
（2）法律地位平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承
担相同的法定义务。
4.为什么要加强和巩固民族团结？
（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
（2）我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
（3）我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，
顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
（5）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，
手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
5.加快民族地区经济社会文化发展的原因
（1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建
设作出了应有的贡献。
（2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区
共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
（3）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改
善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。
（4）没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。
6.国家加快民族地区经济社会文化发展的举措及取得的成效
领 域 举措 成效
经 济 进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大 开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、 管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力 驶上了跨越式发展
的快车道
领 域 举措 成效
民 生 支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策， 建立健全基本养老、基本医疗保障制度 促进民族关系更加
融洽，社会更加和
谐稳定，人民群众
有更多的获得感
文 化 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发 展工作，积极促进各民族之间的文化交流 使少数民族文化获
得前所未有的发展
续表
考点二 国家统一（九上第七课）
1.维护祖国统一、反对分裂的原因及做法
（1）原因：①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭
殃。②国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最
普遍的愿望。③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，
是每个公民义不容辞的责任。
（2）做法：①维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对一切形式的民
族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③树立
总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
2.“一国两制”
（1）“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一国两制”是党领导人
民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
（2）基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同
时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享
有高度的自治权。
（3）“一国”和“两制”的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”
从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
3.香港、澳门的回归对“一国两制”的实施有何重要现实意义？
（1）香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
（2）香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复
兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
4.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？
（1）必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高
度自治的方针。
（2）坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，
落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则。
（3）落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。
（4）维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
（5）坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，
更好融入国家发展大局。
5.解决台湾问题，实现祖国完全统一
（1）必要性：①解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共
同愿望，是中华民族的根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要
求。②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界
上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
（2）政治基础：一个中国原则。
（3）基本方针和最佳方式：“和平统一、一国两制”。
（4）有利条件：①两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，
是血浓于水的一家人。②中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸
同胞血脉相连的精神纽带。
6.如何解决台湾问题，实现祖国完全统一？
（1）国家：坚持一个中国原则；坚持“和平统一、一国两制”的基本方针；
坚持“九二共识”、坚决反对“台独”。
（2）两岸同胞：①共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的
认同。②要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关
系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
7.加强两岸交流，深化两岸融合发展的意义
有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为
合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。
考点三 国家利益和国家安全（八上第八课、第九课）
知识点1 国家利益
1.国家利益的内容和核心利益
（1）国家利益的内容：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括
安全利益（最高利益）、政治利益、经济利益、文化利益等。
（2）国家的核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法
确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2.为什么要维护国家利益？
（1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，关系民族生存、国家兴亡。
（2）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
（3）维护国家利益是每个公民的基本义务。
3.国家利益和人民利益的关系
国家利益与人民利益在根本上是一致的、是高度统一的。
（1）国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利
益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真
正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大
复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益
和人民利益紧密联系在一起。
4.国家利益和集体利益、个人利益的关系
（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
（2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照
顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
（3）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
5.如何坚持国家利益至上？
（1）思想上：树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情，牢固树立国家利
益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识
和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警
惕。③增强维护国家利益的责任感和使命感。④用理性、务实、文明的心
态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（2）行动上：捍卫国家利益。①当国家利益同集体利益、个人利益发生矛
盾时，我们应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第
一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的
生命。③要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害
国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定
的局面。
知识点2 国家安全
1.为什么要维护国家安全？（国家安全的重要性）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才
能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。②国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安
全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活
和未来。③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根
本的保障，是民族复兴的根基。
2.为什么要坚持总体国家安全观？
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域
比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
3.总体国家安全观的内涵（中国特色国家安全道路）
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技
文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安
全道路。
4.如何坚持总体国家安全观？
（1）必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非
传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。（2）构建涵
盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、
海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
（我国应构建怎样的国家安全体系）
5.中华人民共和国武装力量的任务
巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事
业，努力为人民服务。
6.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（原因）
（1）人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导
是人民军队的建军之本、强军之魂。
（2）坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风
优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗
目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
7.全面推进国防和军队现代化的目标和做法
（1）目标：力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶
把人民军队全面建成世界一流军队。
（2）做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优
良的人民军队。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，
确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
8.如何理解人人都是维护国家安全的主角？（为什么维护国家安全需要我
们每个人作出贡献？）
（1）维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所
在，是我们的共同责任。
（2）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
9.公民应该怎样维护国家安全？
（1）增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国
家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
（2）通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安
全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检
举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
（3）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护
国家安全的法治意识。
（4）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义
务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪
装，为维护国家安全贡献自己的力量。

展开更多......

收起↑