资源简介 (共27张PPT)说 和 做——记闻一多先生言行片段臧克家七下统编教材作者介绍臧克家(1905—2004),山东诸城人。诗人,被称为“农民诗人”“泥土诗人”。其诗往往饱含浓郁的生活气息和强烈的爱憎情感;语言流畅,气势雄浑,真实朴素而精炼含蓄。代表作有诗歌《有的人——纪念鲁迅有感》《老马》,诗集《烙印》等。相关人物诗人新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》,表达了深挚的爱国之情。学者1932年到清华任教后,开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究(后汇成“新义”),被郭沫若称为:前无古人,后无来者。民主战士他一身正气,抗战蓄髯rán八年。1943年以后,面对国民党统治的日益腐朽,拍案而起,走出书斋,投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。闻 一 多—— 集 诗 人 、学 者 、民 主 战 士 “ 三 重 人 格 ”于 一 身识读字音弥高( ) 衰微( ) 炯炯( ) 深宵( )伴侣( ) 硕果( ) 校补( ) 赫然( )迭起( ) 卓越( ) 澎湃( ) 兀兀穷年( )群蚁排衙( ) 潜心贯注( ) 心会神凝( )迥乎不同( ) 慷慨淋漓( ) 气冲斗牛( )目不窥园( ) 锲而不舍( ) 沥尽心血( ) 心不在焉( )míshuāijiǒnɡxiāolǚshuòjiàohèdiézhuópàiwùyáqiánnínɡjiǒnɡkǎidǒukuīqièlìyān理解词义锲而不舍:不停地雕刻。比喻有恒心,有毅力。兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做。沥尽心血:滴尽了心血,比喻付出了全部精力。潜心贯注:精力集中,用心专而深。心会神凝:指精神高度集中,用心专一。慷慨淋漓:形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。解读标题副标题说和做——记闻一多先生言行片段观察文章标题,可以发现这篇文章的标题比较特殊,说一说你从文题中获取了哪些主要信息呢?写作对象:闻一多先生写作内容:闻一多先生的说和做两方面事情主标题整体感知墨剑飘雨liyongqiang结构 第一部分(1—7) 第二部分(8—20)内容特征主要 事件目的作为学者的说和做作为革命家的说和做“做”了再“说”“做”了不“说”“说”了就“做”言论和行动完全一致1.写《唐诗杂论》2.写《楚辞校补》3.写《古典新义》要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方1.起稿政治传单2.在群众大会上演说3.参加游行示威反对独裁,争取民主,献身民主事业精读课文,作者叙述了闻一多先生哪两个方面,哪些事,完成表格。闻一多作为学者时的“说”和“做”,与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同?彼此有无关联?试根据课文内容做简要分析。作为学者的闻一多潜心学术,是“做了再说,做了不说”;作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话,对敌人无所畏惧,是“说了就做”。这反映了闻一多对社会认识的变化,以及对不同道路的选择。他的“说”和“做”相互贯通,正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。感悟形象精读课文第1—7段,体会闻一多先生革命家的形象。“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。”比喻和对偶,句式前后工整,音调铿锵,具有形象美、音乐美。“钻探”写出了闻一多对古代典籍的热爱和刻苦钻研精神。比喻:把研究古籍比作寻求宝藏 孜孜以求的钻研精神。示例:化用典故句式工整,富于感情,表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段。”比喻把救国比作看病喻指寻找使我国民族文化繁荣昌盛的方法。闻一多先生过了十多年“书斋生活”,力图从文化上寻找振兴民族的途径。探索救国的道路爱国主义精神“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”比喻:把中华文化史比作食物,“吃尽、消化尽”写出了闻一多研究古代典籍的殷切渴求。夸张:“炯炯目光”写出了他目光的深邃及钻研的精深。这句话写出了闻一多炽热的爱国热情。“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。 ”此处运用四字短句,语言简洁有力,具有音乐美。写出了闻一多先生研究唐诗时的治学态度,生动形象地表现了他专心致志、刻苦钻研的精神。“头发凌乱”“无暇及此”“零乱不堪”“众物腾怨”“心不在焉”这五个四字短语描写了闻一多先生醉心学术、不拘小节的专心致志和刻苦精神,生动形象、贴切传神。“闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉……”“不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。”沥尽心血、埋头实干研究硕果累累比喻,把小楷密密麻麻的状态比作群蚁排衙勤奋刻苦、治学严谨、一丝不苟。“潜心贯注”和“心会神凝”,都是说用心极专极深,除学术研究外,没有别的任何事使他分心。引用别人对他的“何妨一下楼主人”的称呼,更是说明他用心之专。“他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。”“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。”“它”指深宵灯火。深夜只有灯火相伴,本来应感到寂寞,但闻一多则不然,他在灯光的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了四壁”出自闻一多的诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。“漂白了四壁”意在表现闻一多深夜从事学术研究怡然自适的情景,与“大开光明之路”的意趣一脉相承。感悟形象精读课文第15—18段,体会闻一多先生革命家的形象。“而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:‘你们站出来!你们站出来!’”动作和语言描写,凸显了闻一多先生誓与反动派斗争到底的决心,表现了他英勇无畏的革命精神。“大骂”“指着”生动地表现了闻一多先生的大义凛然。“他‘说’了:‘我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。’”语言描写,表现了闻一多先生为争取民主而英勇无畏、视死如归的精神。“警报迭起”“形式紧张”“凶多吉少”这3个四字短语写出了反动派的凶残和当时情况的紧急,从侧面表现了闻一多先生的大无畏精神。“慷慨淋漓”写出了闻一多先生演讲时的慷慨激昂,表现了他不畏牺牲、大义凛然的精神。“在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:‘你们站出来!你们站出来!’”“气冲斗牛”“声震天地”夸张,生动形象地写出了闻一多先生的巨大影响力,突出闻一多先生“说”得痛快、鼓舞斗志、动人心魄。“昂首挺胸”“长须飘飘”外貌描写,生动形象地再现了闻一多先生不怕牺牲、大义凛然的形象。“说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!”“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。”感悟人格用凝练的语言高度概括闻一多先生的人格。用文中的语言高度概括闻一多先生的人格。“他,是口的巨人。他,是行的高标。”这两个句子是对闻一多人格的高度概括。“高标”原指高树,泛指高耸特立之物,这里比喻出类拔萃的人。“巨人”和“高标”形象地写出闻一多在“说”和“做”方面的超群出众。两个句子也是对句,句式短促,节奏分明,作为文章结尾的总结句,简洁有力,意味深长。语言特点说一说作者在塑造闻一多人物形象时,语言运用特点。(1)修辞角度:比喻、夸张、对偶;(2)句式角度:化用典故,句式工整,富有节奏感和韵律美。(3)用词角度:用词典雅,音韵铿锵。他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。·仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。3 p9·饭,几乎是忘了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。3 p10·起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!10 p11·他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!16 p11·他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。18 p11·闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的诗人,大勇的革命烈士。19 p11·他,是口的巨人。他,是行的高标。20 p11诗性的语言与句式:句式整齐对称,语言精炼形象,节奏感强,富有诗的韵律美和情感美。诗兴不作 仰之弥高 钻之弥坚 锲而不舍 炯炯目光 目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 无暇及此 凌乱不堪 众物腾怨 心不在焉 精神食粮深宵灯火 不动不响 无声无闻 密密麻麻 群蚁排衙 赫然而出 潜心贯注心会神凝 迥乎不同 一反既往 警报迭起 凶多吉少 慷慨淋漓 气冲斗牛声震天地 生死关头 昂首挺胸 长须飘飘 热情澎湃四字词语的大量使用(33个),增添文章的典雅气质。四字词语的连用,音韵铿锵,更形成一种激烈昂扬的节奏感与气势。课堂总结兀兀穷年,练就了一位著作等身的学者;浪漫情怀,成就了一位激情澎湃的诗人;气冲斗牛,造就了一位一往无前的民主战士;声震天地,铸就了一位英勇无畏的革命斗士;言行一致,写就了他一生的傲岸品格。正如文中所写:“闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。” 展开更多...... 收起↑ 资源预览