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九年级历史上册知识点
第1课 原始社会
1、大约500万年前，非洲生活着早期人类南方古猿，人类是从南方古猿的一支进化而来。
2、劳动在从猿到人的转变过程中起了关键作用。能否制造和使用工具是人和动物的根本区别。
3、由于地理环境和社会因素长期作用而形成世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人
4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带（知其母，不知其父）；妇女在生产生活中居主导地位。（该亚的传说）随着生产力的发展，母系氏族公社走向父系氏族公社
5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。（厄瑞斯忒的故事）
第2课 亚非文明古国
1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。国王称为法老。金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。
2、约在公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚两河流域，其制定的《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
3、公元前2300年左右，印度河流域出现了一些城邦。公元前15世纪，雅利安人入侵，建立壁垒森严的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）
第3课 古代希腊和罗马
1、欧洲文明源于古代希腊，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。
2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。
3、伯里克利当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。
4、公元前6世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。
5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。
第4课 亚洲封建国家
1、日本大化改新：背景：7世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。时间：646年。意义：大化改新是一次自上而下的改革，这次改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。内容：把贵族的土地收归国有，实行“班田收授法”；按才能选拔官吏；废除氏姓贵族世袭制；建立中央集权的国家机构。
2、阿拉伯国家的兴起：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。622年穆罕默德在麦地那建立了一个政教合一的国家，并花10年时间统一阿拉伯半岛，征服麦加是统一阿拉伯过程中最关键的步骤。第二任哈里发（最高首脑）时，阿拉伯人开始扩张，在穆罕默德逝世后不到100年的时间里，阿拉伯已成为横跨亚非欧的大帝国。
第5课 欧洲封建文明
2、476年，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。
3、8世纪前半期，查理·马特改革，建立“采邑”分封制，在此基础上形成了封建等级制度。
4、8世纪，“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
5、11世纪前后，随着农业和手工业的发展，西欧工商业城市普遍兴起，重要城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。
6、1453年，奥斯曼土耳其攻下君士坦丁堡（天堂），灭亡了东罗马帝国。
第6课 古代的科学文化
1、古代文字：大约在一万年前，出现了图画文字，在此基础上产生了楔形文字和象形文字
2、楔形文字：约公元前3500年，两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。
3、象形文字：约公元前3500年出现的埃及象形文字，后来埃及人又创造出音节符号，成为拼音文字的先声。
4、《荷马史诗》是希腊最早的史诗，为公元前9—前8世纪的盲诗人荷马所作，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部。
5、希腊文学的最高成就是悲剧，其多取材于古代神话。著名的悲剧家有埃斯库罗斯、索福克利斯等。埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”，他的名剧《被缚的普罗米修斯》。索福克利斯被誉为“语言大师”，他的《俄底浦斯王》颇为盛名。
6、《天方夜谭》是阿拉伯童话故事集，被称为民间口头文学创作中“最壮丽的一座里程碑”
7、数学：欧几里得—古希腊著名数学家，创立几何学，《几何原本》。阿基米德—古希腊学者，历史上贡献最大的数学家之一；确立了物体面积体积的计算方法，求得圆周率近似值；阿基米德定律开创流体静力学；提出杠杆原理；名言“给我一个支点，我可以撬起整个地球”。
8、建筑： 1240年建成的巴黎圣母院是法国哥特式建筑的完美表现。麦加清真寺是伊斯兰建筑的经典之作，已经成为世界上最宏大的清真寺。
第7课 古代的宗教
公元前6世纪，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，释迦牟尼创立佛教。佛教提倡“众生平等”，其基本教义是“四谛”，即苦、集、灭、道谛。
2、公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区，相传其创始人是耶稣。经典是《圣经》，基督教是当今世界上传播最广、信徒最多的宗教。
3、公元7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，经典是《古兰经》，信徒称穆斯林。
第8课 东西方的冲突与交往
1、公元前5世纪早期，波斯帝国出征希腊，挑起了希波战争（马拉松战役）。希波战争是古代东、西方之间的第一次大冲突，雅典成为地中海的霸主。
2、公元前334年，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到印度河流域，建立其地跨欧、亚、非的大帝国，首都是巴比伦。亚历山大东征使希腊文明得到了广泛传播，促进了东西方经济文化交流。
4、古代印度人发明了包括0在内的10个数字符号（阿拉伯数字）和一般通用的计数法。
5、意大利旅行家马可·波罗元朝时来到中国，促进了东西方文化的交流，著有《马可·波罗游记》。该书扩大了欧洲人的视野，是新航路开辟的原因之一。
第四单元 欧美主要国家的社会巨变
第9课 文艺复兴与新航路的开辟
一、文艺复兴
时间：14至16世纪
地点：西欧（最先在 意大利）
文艺复兴 性质： 资产阶级思想文化运动
指导思想（核心思想）：人文主义（提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活）
代表人物及其代表作：但丁（由中世纪走向新时代的第一位诗人）---《神曲》；
达·芬奇---《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
意义---猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，为资产阶级革命准备了思想文化条件。
二、新航路的开辟：地理大发现的重大成果，是人类挑战自然的壮举之一。
时间
航海家
国家
到达地点
备注
1492年
哥伦布（得到西班牙王室支持）
意大利
美洲
发现新大陆---美洲
意义：新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，使世界逐渐连为一体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展 。同时揭开近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕。
第10课 英国资产阶级革命
1、背景：封建统治阻碍了发展资本主义的发展
2、导火线：苏格兰人民起义
3、开始的标志：1640年，议会的重新召开。
一、英国资产阶级革命 4、内战：克伦威尔——新模范军；1649，处死查理一世，建立共和国；
（1640—1688） 克伦威尔军事独裁统治；斯图亚特王朝复辟。
5、结束——1688年，光荣革命
目的------为限制王权。 时间------1689年 机构------英国议会
二、《权利法案》 内容-----确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。
意义------限制了王权，资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来。
（《权利法案》是限制王权的法案。英国君主立宪制的特征：虽然保留了王位，但王权受到法律限制；国家政权实际由议会执掌。）
第11课 美国独立战争
背景：英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展
开始的标志------1775年 莱克星顿枪声
1、美国独立战争 纲领文件------《独立宣言》。 （被马克思称为“第一个人权宣言”。）
（1775--1783） 战争的转折点------1777年 萨拉托加大捷
结束 ------1783年，英国承认美国独立。
性质------既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命。
意义------美国的独立为美国资本主义的发展扫清了道路。
时间------1776年7月4日 （美国国庆节：7月4日）
机构------第二届大陆会议
内容------阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、
2、《独立宣言》 自由和追求幸福的权利；谴责了英国殖民统治的罪恶，宣告北美13个殖民地脱离英国管辖，成为自由、独立的合众国。
标志-----美国的诞生
三、美国宪法：1787年，制宪会议在费城召开，宪法规定：美国为立法、行政、司法三权分立的 联邦制国家。
四、“美国国父”华盛顿的贡献：（著名的资产阶级革命家、军事家）
1、领导北美独立战争并取得伟大胜利。 （任大陆军总司令）
2. 当选美国第一、第二届总统。
3.采取一系列措施（建立和完善民主法制，创立“合众国银行”， 统一货币，建立税制，鼓励发展民族工业等）使新生的美国开始步入正轨。他被誉为“美国国父”。
第12课 法国大革命
一、法国大革命
1、原因：腐朽的封建专制制度阻碍了资本主义的发展
2、开始的标志-----1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱 （法国国庆节7月14日）。
3、纲领文件------《人权宣言》
时间：1789年 机构：制宪会议
内容：自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；
《人权宣言》 私有财产神圣不可侵犯。
意义：《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。
4、法兰西第一共和国：1792年成立。政治口号：自由、平等、博爱。 （ 路易十六被推上断头台）
5、雅各宾派把法国大革命推向高潮
二、拿破仑
1、1799年，发动“雾月政变”，执掌了国家大权。
2、拿破仑执行强硬的内外政策。
对内：制定《 法典 》等。
对外：多次击败欧洲反法同盟，解除了外来威胁。
3、1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国（史称拿破仑帝国）。
4、发动对外战争：如远征俄国、滑铁卢战役等。
（1812年，拿破仑远征俄国惨遭失败，帝国开始走向衰亡。1814年，拿破仑被迫退位，并被流放。1815年，滑铁卢决战，法军大败。）
第五单元 资产阶级统治的巩固和扩大
第13课 第一次工业革命
一、英国工业革命 （工业革命：大机器代替手工生产的革命。）
1、时间：18世纪60年代----19世纪上半叶。
2、最先发生的行业：棉纺织业。
3、第一台机器：手摇“珍妮纺纱机” （1765年 哈格里夫斯 ）
4.、动力：瓦特改良蒸汽机 （1782年，瓦特成功研制）
5、重工业：蒸汽机的广泛应用，人类进入“蒸汽时代”
交通运输业：轮船和火车的出现（世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”）
世界上第一辆蒸汽机车： 1814年 史蒂芬孙 （英国人）
6、完成标志：用机器制造机器标志着工业革命的完成
二、工业革命的影响：
①??促进了生产力的发展 ②?产生两大对立的阶级 （无产阶级与资产阶级）
第14课 资本主义的殖民扩张与掠夺
一、“三角贸易”
时间：17世纪起
国家：早期为葡、西垄断。17世纪中叶起，英国 为最大的黑奴贩子
内容： （棉花、蔗糖、烟草和矿产品等）

（???
4、影响：罪恶的黑奴贸易使殖民者获得了惊人的财富，为资本主义的发展积累了巨额的资本。而带给殖民地，特别是带给非洲人民的却是深重的灾难。
二、英国对印度的殖民掠夺
开始的时间：1600年成立东印度公司
（1）、在亚洲：19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地。掠夺方式有：武装劫掠，征收高额地税，倾销商品。 印度成为“英国王冠上的宝珠”。
2、“日不落帝国”：到19世纪，英国的殖民地已遍及世界各地，英国成了“日不落帝国”。
三、殖民地人民的反抗斗争
1、玻利瓦尔：1790年，领导拉美人民摆脱了西班牙、葡萄牙的统治。他被称为“解放者”。
2、章西女王：1857年，领导印度反英民族起义。
第15课 美国南北战争（1861—1865）
一、原因：南方盛行的奴隶种植园经济，阻碍了资本主义经济在全国的发展。
南北矛盾的焦点------奴隶制存废问题。
二、战争经过
1、? 导火线------（主张废除奴隶制的 ）林肯当选美国总统。
2、? 时间------1861——1865年
3、? 重要文件------为扭转战局，1862年5月林肯政府颁布了《宅地法》，解决了农民的土地的问题。9月，又颁布了《解放黑奴宣言》，宣布废除黑奴制，规定叛乱各州的黑奴应看做是自由人，可以参加联邦军队。人民群众和黑奴的革命情绪迅速高涨，战争形势骤然改观。
4、? 胜利------1865年以北方的胜利告终。
5、? 重要人物：林肯-----为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献。
6、? 性质----南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
7、? 意义----它维护了国家统一，废除了黑奴制度，基本解决了农民的土地问题，扫清了资本主义进一步发展的障碍，为美国经济迅速超过英、法等国创造了条件。
第16课 俄国农奴制的废除
1、? 根本原因---农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍
2、? 时间---1861年
3、? 人物---沙皇亚历山大二世。
4、? 内容：①农奴有人身自由，地主不得买卖农奴，不得干涉他们的婚姻和家庭生活；
②农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权利；
③农奴解放时，可从地主那里赎买一块份地。
5、? 意义：农奴制度改革是一次资产阶级性质的改革，是俄国历史上的一个重要转折点，客观上为俄国走上了资本主义道路提供了有利条件。
6、? 局限性：改革并不彻底，保留了大量的封建残余。
第17课 日本明治维新
一、幕府统治的危机
1. 日本资本主义发展的障碍：幕府的封建统治。
二、武装倒幕（德川幕府统治被推翻）
三、明治维新
1.代表人物：明治天皇 2.时间：1868年
3. 内容：政治: “废藩置县”；加强中央集权
经济: “殖产兴业”引进西方技术 ,发展近代资本主义工商业，允许土地买卖。
社会生活 : “文明开化”，大力发展教育。
军事:“富国强兵”实行征兵制，建立近代化军队
4. 性质：自上而下的资产阶级性质的改革
5．意义（评价）：明治维新使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。
6.局限性：改革很不彻底，保留了大量的封建残余。
第六单元 国际工人运动和马克思主义的诞生
第18课 马克思主义的诞生
一、欧洲工人运动的兴起
1、1836年，英国伦敦工人首先掀起“宪章运动”，通过了《人民宪章》，以纲领的形式提出了争取普选权、参与国家管理的政治要求。1848年，以失败而告终。
二、《共产党宣言》的发表
1848年2月，马克思、恩格斯为共产主义者同盟（世界上第一个无产阶级政党）写的纲领《共产党宣言》在伦敦发表。这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，推动了世界无产阶级革命运动。
第19课 巴黎公社
一、巴黎公社的建立（1871.3.28---5.28）
1、背景：1870年，普法战争，法军惨败。
2、性质：巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权。
二、“五月流血周”（ 5月21日---5月27日）
二、巴黎公社的意义：巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，它虽然失败了，但巴黎公社的革命精神却鼓舞着无产阶级为争取解放继续进行斗争。
四、《国际歌》的诞生(背景：巴黎公社失败) （《国际歌》成为了全世界无产阶级的歌。）
词作者：鲍狄埃 （公社社员、诗人）
曲作者：狄盖特 （工人作曲家）
第七单元 第一次世界大战
第20课 第二次工业革命
1、? 第二次工业革命时间：19世纪六七十年代到二十世纪初
2、? 前提：法拉第发现电磁感应现象并提出电磁学理论。
3、? 主要发明：电力：发电机、电动机、电灯、电车等；（内燃机为新的交通工具的发明提供了条件）
交通：卡尔·本茨（“汽车之父”）----第一辆汽车；
莱特兄弟—（1903年）飞机
4、? 第二次工业革命的主要标志：电力的广泛应用。
5、? 电力的广泛应用标志着人类从蒸汽时代跨入电气时代。
6、? 意义：1、推动生产力的发展。
2、资本主义世界进入垄断时代（垄断组织出现）
3、密切了世界各地之间的联系
第21课 第一次世界大战
一、第一次世界大战
1、（1）原因：帝国主义经济政治发展不平衡，后起帝国主义国家要求重新瓜分殖民地和争夺世界霸权
（2）形成两大军事集团（三国同盟 德国、奥匈帝国、意大利；三国协约 俄国、法国、英国）
2、导火线：萨拉热窝事件（1914年）
3、开始：奥匈帝国对塞尔维亚宣战
4、规模：共31个国家参战；主战线和国家：欧洲西线，英法俄对德奥
5、一战转折点：凡尔登战役（被称为凡尔登绞肉机）
6、结束：1918年11月11日同盟国战败投降
7、性质：是一场非正义的帝国主义掠夺战争
二、第一次世界大战影响：
（1）第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，给各国人民带来了深重的灾难。（2）使帝国主义各国的力量对比发生了变化，造成欧洲衰落和美、日的兴起，为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。 （3）为社会主义革命创造了条件，促进了各国的民族解放运动和革命。
第八单元 近代科学文化
第22课 科学和思想
一、科学的革命
科学家
国家
主要成就
作用意义
牛顿
英国
（天文学）万有引力定律、（数学）微积分的创建、（力学）建立完整力学理论体系，提出力学三定律。
是近代自然科学的奠基人；力学三定律对近代自然科学的发展影响最大
达尔文
英国
著有《物种起源》，提出生物进化论，"物竞天择，适者生存，优胜劣汰"
推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基
爱因斯坦
德国
创立相对论，揭示了时间与空间的辩证关系
加深了人们对物质和运动的认识，在科学哲学上具有重要意义
二、思想启蒙（法国将启蒙运动推向高峰）
1、主要思想家：伏尔泰：（法国）
反对封建专制制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等，批判天主教会的黑暗和腐朽。（把教皇比作"两只脚的禽兽"，把教士比作"文明恶棍"）
2、启蒙思想运动是继文艺复兴之后近代人类的第二次思想解放运动，有力地冲击了封建专制制度，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，影响深远。
第23课 世界的文化杰作
1、英国：莎士比亚 《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白斯》
2、俄国：托尔斯泰 《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》
3、意大利: 达.芬奇 《最后的晚餐》
4、荷兰：梵高 《向日葵》《桃花盛开》
5、德国：贝多芬 《英雄交响曲》《命运交响曲》《合唱交响曲》
一、比较美国独立战争和南北战争不同点
（1）原因不同：美国独立战争是因为资本主义的发展受到殖民统治的阻碍，南北战争是因为资本主义的发展受到黑人奴隶制的阻碍。（2）内容不同：独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立，南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制。（3）方式不同：美国独立战争采取的是民族解放斗争的方式，美国南北战争是以内战的方式进行的。（4）性质不同：独立战争具有民族解放战争和资产阶级革命的双重性质，南北战争是第二次资产阶级革命。
二、试比较俄国1861年废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的异同，并说明其不同的原因？
相同点：（1）发生的原因相同，都是因为旧制度严重阻碍了资本主义的发展。（2）结果是广大黑人和农奴都得到人身自由，使工业资产阶级获得了更多的自由劳动力，有利于资本主义的进一步发展。（3）都保留了旧制度的残余，俄国保留了封建残余；美国仍存在着种族歧视。 不同点：（1）领导者不同，美国是资产阶级领导；俄国是农奴主领导。（2）性质不同。俄国是自上而下的改革；美国是资产阶级革命。（3）解放的方式不同。在美国内战中，林肯政府通过《解放黑人奴隶宣言》，使凡是叛乱诸州的黑人奴隶无条件的获得解放；而俄国的农奴解放则是通过赎买方式进行的。不同的原因：（1）俄国资本主义发展远远落后于西欧国家，缺乏领导一场资产阶级革命的经济基础和阶级条件，而只能由农奴主实行资产阶级改革。（2）美国在独立战争后，资本主义经济得以迅速发展，具备进行第二次资产阶级革命的基础和条件，加之南北方两种制度的矛盾和斗争日趋激烈，两种制度已不能并存，因此在美国发生了资产阶级革命。
三、概括指出近代史上世界主要国家走上资本主义道路的四种途径。
（1）英法：通过资产阶级革命，推翻腐朽的封建制度，确立资本主义制度。（2）日俄：通过自上而下的改革，逐渐走上资本主义道路。（3）德意：通过王朝战争，结束长期分裂局面，实现统一，发展了资本主义。（4）美国：通过独立战争、推翻了殖民统治；又通过内战，废除了奴隶制度，发展了资本主义。
四、列举 15—19世纪欧洲的主要社会思潮，并指出各自产生的背景和主张各是什么？
（1）人文主义、 启蒙思想 、 科学社会主义
（2）人文主义产生的背景：14—15世纪，欧洲出现资本主义萌芽，而天主教神学的统治严重阻碍科学技术的发明和人才的成长。启蒙思想产生的背景：18世纪末，法国资本主义有所发展，但封建专制制度的弊端日益显露，社会矛盾日益激化。 科学社会主义产生的背景：19世纪早中期，工业革命深入发展，欧洲工人运动兴起，马克思和恩格斯进行理论研究，总结工人运动的经验，创立了科学社会主义
（3）主张：人文主义 ：相信人的力量，力图打破天主教会和封建神学的精神桎梏。 启蒙思想：抨击封建专制制度和天主教会，宣传“自由”“平等”观念。科学社会主义：社会主义代替资本主义。
五、试比较英、美、法在国资产阶级革命的异同点？
答：（1）相同点：①革命爆发的原因相同，都是因为封建专制统治或殖民统治阻碍了资本主义的发展，导致矛盾激化，引起革命。②领导阶级和革命的主力相同，都是资产阶级领导但革命的主力是人民群众。③革命的任务相同，都要完成推翻封建统治或殖民统治确立资产阶级有领导地位。④革命的进程和结果大致相同，即革命中充满了斗争曲折，但最终确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展开辟了道路。⑤革命性质相同，都属于资产阶级革命。
（2）不同点：①革命的对象不同：英、法要推翻封建专制统治，美国则是摆脱英国的殖民统治。②革命的程度不同：英国保留封建的成份，革命不彻底，美国摆脱了英国殖民统治，赢得了民族的独立；法国大革命最彻底，它不仅催毁了法国的封建制度，还震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。③革命后建立的政权形式不同，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政，美国建立总统制的联邦政府，法国建立资产阶级共和制。

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