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中国历史 复习提纲
第一单元 中华文明的起源　　第1课 神州大地上的原始人类
1、元谋人：我国境内已知的最早人类，距今约170万年，会制造工具和知道用火。2、会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。3、北京人：距今约七十万至二十万年，在北京西南周口店龙骨山的山洞里发现。北京人体形特征：
保留了猿的某些特征，能够直立行走（直立行走迈出了从猿到人最具有决定意义的一步），会使
用天然火，还会保存火种，过群居生活，还会打制粗糙的石器和木棒作为工具。4、山顶洞人：距今约三万年，在北京周口店龙骨山顶部的洞穴发现，他们的体形特征和现代人基本
相同。生产生活情况：使用打制石器，掌握磨光钻孔技术；已会人工取火。靠采集、狩猎为生，
还会捕鱼。用骨针缝制衣服，相互交换生活用品。生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
第2课 文明入口的氏族村落
1、半坡氏族：生活在黄河流域，种植栗，饲养猪、狗，居住在半地穴式的房子。
2、河姆渡氏族：长江流域，种植水稻，挖掘水井，饲养家畜，居住干栏式的房子。
3、大汶口氏族人：距今时间约四五千年，过着定居生活，会制造陶器，由于社会生产力的发展，
私有财产和贫富分化出现了。
4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
第3课 中华文明之祖
1、农耕和医药的始祖是 炎帝 ，号称“神农氏”。嫘祖 发明养蚕抽丝的方法。
2、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，黄帝部在涿鹿大败蚩尤， 炎帝、
黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让制 。
第二单元国家的产生和社会的变革------夏商周第4课 夏、商、西周的更替
1、约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝----夏朝?，标志：世袭制代替了制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。
2、
国家
建立时间
建立者
都城
暴君
末代君主
夏
前2070年
禹
阳城
夏桀
夏桀
商
前1600年
汤
亳
商纣
商纣
西周
前1046年
武王
镐京
周厉王
周幽王
2、公元前1046年，商周在牧野大战灭商，建立西周。
3、分封制：
目的：为巩固周朝的统治。
内容：①周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸侯。
②诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时代并随天子作战。影响：形成了严格的等级制度。
4、公元前771年，东周灭亡，公元前770年，西周建立。
第5课 甲骨文和青铜工艺
1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。 2、文字的演变：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
3、商朝最著名的青铜器是 司母戊鼎 、四羊方尊 。与商周同期，我国西南的成都平的三星堆文化 。出土的有青铜面具、青铜立人像 、 青铜神树 。
第6课 春秋五霸和战国七雄
1、公元前770年建立东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
3、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘
夷”。 齐桓公成为春秋时期第一个霸主。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。
4、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.（东南西北到中间）。5、公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战，影响：东方六国再也无力抵御秦国进攻。
第7课 商鞅变法和秦统一六国
1、商鞅变法：时间：公元前356年 支持者：秦孝公 内容：①政治上 A、削弱中贵族特权，加强中央集权；
B、实行中集权，建立县制，由国君直接派官吏治理，削弱贵族分封制。　　 ②经济上 A、国家承认土地私有，允许自由买卖。　 B、奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，反对囤积居奇、投机倒把；　 C、统一度、量、衡，还改革落后的风俗习惯。　作用：经过商鞅变法，秦国的社会经济得到迅速发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富
强的封建国家，为后来秦始皇统一六国打下坚实基础。
第8课春秋战国的文化
学派
姓名
时期
著作
主要思想
儒家
孔子
春秋晚期
《论语》
提出“仁”的学说，“为政以德”
孟子
战国时期
《孟子》
“春秋无义战”，保护环境
道家
老子
春秋晚期
《道德经》
一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。
庄子
战国时期
《庄子》
顺其自然，无为而治
墨家
墨子
春秋战国
《墨子》
“兼爱”“非攻”
法家
韩非
战国末期
《韩非子》
主张改革，提倡法制
2、孔子的教育贡献：
①创办私学，广收门徒 。
②因材施教。
③教育学生要有老老实实的学习态度。
④温故而知新。
影响：孔子学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
第三单元 大一统国家的建立---秦汉
第9课 秦始皇建立多民族的统一国家
1、前221年，秦王嬴政灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。
2、秦统一巩固的措施 ：
政治方面：建立一整套君主专制中央集权制度。
①统治者自称皇帝；
②中央设丞相、太尉、御使大夫。
③地方推行郡县制度。
经济方面：统一货币、统一度量衡。促进了各地的区经济交流
文化方面：统一文字。促进了各地区的文化交流与传播。
思想方面：焚书坑儒。虽然有利于统一思想，但是禁锢了人们的思想，对于我国古代思想文化
造成巨大损失。
军事方面：北击匈奴修筑长城（蒙恬） 秦长城（西起临洮、东到辽东），开发南疆兴修灵渠（灵渠
沟通了长江和珠江水系）东到大海，西到今甘肃西南部和云南北部，南达南海，北到长城一带
3、秦朝疆域：。
　第10课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立
1、秦的暴政：
①繁重的徭役 ② 沉重的赋税
③ 残酷的刑法 ④ 秦二世更加残暴2、陈胜、吴广起义，公元前209年，地点：大泽乡，结果：失败 。
3、公元前207年，项羽在巨鹿之战以少胜多消灭秦军主力，与此同时刘邦攻陷咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
4、公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安。
第11课　汉武帝的大一统
一、汉武帝的大一统
1、政治：
①削弱相权，加强皇权，削弱诸侯王权。
②加强中央监察权。
2、思想： “罢黜百家，独尊儒术”。
3、经济：铸造五铢钱在全国通行。
4、军事：大力反击匈奴。
5、外交：张骞通西域。
二、公元前60年，西汉政府设置西域都护府。新疆地区正式归属中央政权统治。
第12课 两汉经济的发展和丝绸之路
1、汉武帝时，下令治理黄河，汉明帝时，令水利专家王景主持修河。2、丝绸之路：
①开通者：张骞?????
②管理机构：西域都护
③后期人物：班超
④影响：是古代中西交通要道，也是我国与欧亚各国人民加强联系、发展友谊的桥梁。
第13课 秦汉的科学技术
1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期，东汉蔡伦改进造纸术。
2、东汉时成书的数学著作《九章算术》，在世界数学史上占有重要地位。
3、东汉张衡发明的地动仪是世界上最早的地震仪器。
4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。
5、东汉时华佗发明的“麻沸散”，是世界医学史上的创举，民间称“神医”。
第14课 秦汉的文化艺术
1、司马迁著《史记》，由本纪、表、书、世家、列传五部分组成，是我国第一部纪传体通史。同时又是后世纪传体史书的典范，对我国后代史学发展有巨大影响。
2、兵马俑：显示了我国古代高超的雕塑艺术水平，被誉为“世界第八大奇迹”。
第15课 三国鼎立
1、200年官渡之战，曹操以少胜多大败袁绍，奠定曹操统一北方基础。2、208年赤壁之战，孙刘联军以少胜多大败曹军。为三国鼎立的局面形成奠定基础。
3、220年，曹丕称帝，国号魏。221年，刘备称帝，国号蜀。222年，孙权称王，国号吴，三国鼎立的局面形成。
4、孙权派将军卫温率领船队到达夷洲（台湾）。
5、265年，司马炎建立西晋，280年，西晋灭吴国，统一全国。
16课 两晋与南朝
1、265年，司马炎建立西晋，280年，灭吴国，316年西晋灭亡。317年，东晋建立，都城建康。2、420年，宋、齐、梁、陈合称南朝。
3、江南地区的开发原因：
①北人南迁，提供了劳动力和技术；
②江南地区的战乱少，社会秩序安定。
③南北方劳动人民的辛勤努力。
影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第17课 十六国与北朝
1、西晋末年，北方主要5个民族：匈奴、羯、氐、羌和鲜卑，史称“五胡”；西晋灭亡后，重要的有16个国家，史称“十六国”。
2、383年，淝水之战，结果：东晋大败前秦，北方重新陷入割据混战。
3、北魏孝文帝改革：
439年，北魏统一了黄河流域。494年，迁都洛阳。措施：①整顿吏治。
　　 ②实行均田制。　　
③建立农村基层组织以稳定社会秩序。
④讲汉语，穿汉服，改汉姓。
作用：加速了民族大融合，为以后南北朝统一创造了条件。
4、北朝：北魏分裂后，先后出现四个王朝，统称北朝。
第18课 三国两晋南北朝的科学技术
南朝祖冲之，在世界上第一次把圆周率的数值确定为 3.1415926和3.1415927之间。这项成果领
先世界近一千年。 2、北朝贾思勰著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地
位。3、北魏郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。
第19课 三国两晋南北朝的文化艺术
1、佛教起源于古印度，西汉末年开始传入我国，教义：宣扬善恶有报，灵魂不灭，对我国文化
发展有深远影响，北朝开凿石窟，雕造佛像。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。2、道教（中国土生土长的宗教）创立于东汉中期，修身养性，炼丹服药，以达到长生不老。
3、东晋的王羲之，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。4、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》。5、陶渊明的代表作：《归园田居》，描写恬淡宁静的田园风光。

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