资源简介

（学困生篇）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.2小数的读法和写法
一．选择题（共3小题）
1．（2024秋 肥东县期中）下面几个数中，只读一个“零”的数是（　　）
A．1.006 B．10.06 C．100.6
2．（2024春 涿州市期末）下面各数中不要读出“零”的数是（　　）
A．807.17 B．400.61 C．270.05
3．（2024春 巨野县期末）如图中点A的位置可以用下面哪个数表示？（　　）
A．0.6 B．2.4 C．2.6
二．填空题（共3小题）
4．（2023秋 沛县期末）整数部分的最低位是　 　位，计数单位是　 　；小数部分的最高位是　 　位，计数单位是　 　．
5．（2024春 宁津县期末）0.89的计数单位是 　 　，再添上 　 　个这样的单位就得到1。
6．（2023秋 岱岳区期末）0.6是把整体“1”平均分成 　 　份，表示这样的 　 　份．
三．判断题（共3小题）
7．（2024秋 莱西市期中）3.65和3.650这两个小数大小相同，计数单位也相同。 　 　
8．（2024秋 峄城区期中）8.763763是循环小数．　 　．
9．（2024秋 泊头市期中）小数分为有限小数和循环小数。 　 　
四．应用题（共1小题）
10．小刚在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了六万零五，已知原来的小数只读一个零，这个小数是多少？
（学困生篇）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.2小数的读法和写法
参考答案与试题解析
题号 1 2 3
答案 B B C
一．选择题（共3小题）
1．（2024秋 肥东县期中）下面几个数中，只读一个“零”的数是（　　）
A．1.006 B．10.06 C．100.6
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解：A.1.006读作：一点零零六，读两个零；
B.10.06读作：十点零六，读一个零；
C.100.6读作：一百点六，一个零也不读。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的读法。
2．（2024春 涿州市期末）下面各数中不要读出“零”的数是（　　）
A．807.17 B．400.61 C．270.05
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解：各选项依次读作：八百零七点一七、四百点六一，二百七十点零五。
不要读出“零”的数是400.61。
故选：B。
【点评】此题考查了小数的读法，要熟练掌握。
3．（2024春 巨野县期末）如图中点A的位置可以用下面哪个数表示？（　　）
A．0.6 B．2.4 C．2.6
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】C
【分析】观察数轴，可知0～1之间平均分成了10份，每份是0.1，据此解答即可。
【解答】解：点A的位置可以用2.6表示。
故选：C。
【点评】此题考查了数轴的认识，关键是明确每小格表示多少。
二．填空题（共3小题）
4．（2023秋 沛县期末）整数部分的最低位是　个　位，计数单位是　1　；小数部分的最高位是　十分　位，计数单位是　0.1　．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】由整数小数的数位顺序表可知：整数部分的最低位是个位，计数单位是1；小数部分的最高位是十分位，计数单位是0.1；据此解答．
【解答】解：
由数位顺序表可知，整数部分的最低位是个位，计数单位是1；
小数部分的最高位是十分位，计数单位是0.1；
故答案为：个，1，十分，0.1．
【点评】此题主要考查数位顺序表的掌握情况．
5．（2024春 宁津县期末）0.89的计数单位是 　0.01　，再添上 　11　个这样的单位就得到1。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】应用意识．
【答案】0.01，11。
【分析】0.89是两位小数，两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一，因为1﹣0.89＝0.11，所以再添上11个这样的计数单位结果等于1；据此解答。
【解答】解：0.89的计数单位是0.01。
1﹣0.89＝0.11，所以再添上11个这样的单位就得到1。
故答案为：0.01，11。
【点评】此题考查小所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位。
6．（2023秋 岱岳区期末）0.6是把整体“1”平均分成 　10　份，表示这样的 　6　份．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】把1平均分成10份，表示这样的6份，就是0.6，据此解答即可．
【解答】解：0.6是把1平均分成10份，表示这样的6份．
故答案为：10、6．
【点评】此题主要考查了小数的意义的应用．
三．判断题（共3小题）
7．（2024秋 莱西市期中）3.65和3.650这两个小数大小相同，计数单位也相同。 　×　
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】×。
【分析】3.65和3.650在大小上相等，但3.65的计数单位是0.01，表示365个百分之一；而3.650的计数单位是0.001，表示3650个千分之一；由此判断。
【解答】解：根据分析可知：3.65和3.650在大小上相等，但3.65的计数单位是0.01，表示365个百分之一；而3.650的计数单位是0.001，表示3650个千分之一，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。
8．（2024秋 峄城区期中）8.763763是循环小数．　×　．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】循环小数：一个无限小数的小数部分有一个或几个依次不断重复出现的数字，这样的小数就叫做循环小数，据此分析判断．
【解答】解：8.763763是有限小数，
所以8.763763是循环小数的说法是错误的；
故答案为：×．
【点评】本题主要考查循环小数的意义，注意循环小数是无限小数．
9．（2024秋 泊头市期中）小数分为有限小数和循环小数。 　×　
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】×
【分析】根据小数的分类，小数可分为有限小数和无限小数；有限小数的小数部分的位数是有限的，无限的小数的小数部分的位数是无限的；循环小数的位数也是无限的，所以循环小数也是无限小数；据此判断即可。
【解答】解：根据分析可知：小数分为有限小数和无限小数，循环小数是一中特殊的无限小数，所以本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查小数的分类以及循环小数和无限小数关系。
四．应用题（共1小题）
10．小刚在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了六万零五，已知原来的小数只读一个零，这个小数是多少？
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】600.05。
【分析】小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解：小刚在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了六万零五，已知原来的小数只读一个零，这个小数是600.05。
【点评】本题考查了小数的读法。
考点卡片
1．小数的读写、意义及分类
【知识点解释】
1.小数的意义：
小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．
2.小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．
3.小数的写法：
整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．
4.小数的分类：
①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．
②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”
【命题方向】
常考题型：
例1：2.0的计数单位是 　0.1　，它含有 　20　个这样的计数单位．
分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；
（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．
解：2.0的计数单位是 0.1，它含有 20个这样的计数单位；
故答案为：0.1，20．
点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．
例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 　50.1　．
分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．
解：10×0.01＝0.1，
50+0.1＝50.1；
故答案为：50.1．
点评：本题主要考查小数的写法．
例3：循环小数一定是无限小数． 　√　．
分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．
解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．
故答案为：√．
点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．（拔高作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.2小数的读法和写法
一．选择题（共3小题）
1．（2024春 阳信县期末）小新买了一盒彩色笔花了8.98元，在“8.98元”中小数部分的“8”表示（　　）
A．8分 B．8元 C．8角 D．0.08分
2．（2024 宁津县开学）下面四种表示方法中，（　　）表示的小数与其他三个不同。
A．由3个十分之一和7个百分之一组成的小数。
B．由37个0.1组成的小数。
C．
D．
3．（2024 海盐县开学）如图中，整个大长方形的大小用“1”表示，阴影部分的大小可以用（　　）表示。
A．0.2 B．0.3 C．0.4 D．0.5
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋 邳州市期中）用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中，最小的是 　 　，最大的是 　 　。
5．（2024秋 潍城区期中）一个数，百位上是5，十位上是1，百分位上是2，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数写作 　 　，读作 　 　。
6．（2024秋 兴义市期中）在0.7676，3.14159……，0.，5.3，1.33这5个数中，有限小数有 　 　个，无限小数有 　 　个。
三．判断题（共3小题）
7．（2024春 乳山市期末）如图中阴影部分用小数0.07表示。 　 　
8．（2024 礼泉县）百位上是7，十分位上是3，千分位上是9，其余各位都是0。这个数是700.39。 　 　
9．（2024春 大同期末）4.3读作四点三。 　 　
四．应用题（共1小题）
10．一个两位小数，十分位上是2，百分位上的数字是十分位上数字的3倍，各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，这个数是多少？
（拔高作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.2小数的读法和写法
参考答案与试题解析
题号 1 2 3
答案 A B C
一．选择题（共3小题）
1．（2024春 阳信县期末）小新买了一盒彩色笔花了8.98元，在“8.98元”中小数部分的“8”表示（　　）
A．8分 B．8元 C．8角 D．0.08分
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】A
【分析】小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1，第二位是百分位，计数单位是0.01，以此类推。
【解答】解：“8.98元”中小数部分的“8”表示0.08元，0.08元＝8分。
故选：A。
【点评】本题考查了小数的意义及在人民币中的应用。
2．（2024 宁津县开学）下面四种表示方法中，（　　）表示的小数与其他三个不同。
A．由3个十分之一和7个百分之一组成的小数。
B．由37个0.1组成的小数。
C．
D．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】A.3个十分之一是0.3，7个百分之一是0.07，组成的数是0.3+0.07＝0.37；
B.由37个0.1组成的小数是3.7；
C.把单位“1”平均分成了10份，每份是0.1，把0.1平均分成了10份，每份是0.01；箭头所指的位置表示的小数是0.37；
D.把单位“1”平均分成了100份，每份是0.01，阴影部分表示的小数是0.37。
【解答】解：A.由3个十分之一和7个百分之一组成的小数是0.37；
B.由37个0.1组成的小数是3.7；
C.箭头所指的位置表示的小数是0.37；
D.阴影部分表示的小数是0.37。
以上四种表示方法中，B表示的小数与其他三个不同。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的意义及组成。
3．（2024 海盐县开学）如图中，整个大长方形的大小用“1”表示，阴影部分的大小可以用（　　）表示。
A．0.2 B．0.3 C．0.4 D．0.5
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】C
【分析】把单位“1”平均分成了5份，每份用表示，写成小数是0.2，其中的2份用2×0.2＝0.4表示。
【解答】解：2×0.2＝0.4
阴影部分的大小可以用0.4表示。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的意义。
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋 邳州市期中）用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中，最小的是 　1.39　，最大的是 　9.31　。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】1.39，9.31。
【分析】一位小数的计数单位是十分之一，两位小数的计数单位是百分之一，三位小数的计数单位是千分之一......分别写作0.1、0.01、0.001......
【解答】解：用3、1、9三个数字和小数点组成的两位小数中，最小的是1.39，最大的是9.31。
故答案为：1.39，9.31。
【点评】本题考查了小数的意义及组成。
5．（2024秋 潍城区期中）一个数，百位上是5，十位上是1，百分位上是2，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数写作 　510.028　，读作 　五百一十点零二八　。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】510.028，五百一十点零二八。
【分析】百位上是5表示500，十位上是1表示10，百分位上是2表示2×0.01＝0.02，千分位上是8表示8×0.001＝0.008，组成500+10+0.02+0.008＝510.028。
小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解：500+10+2×0.01+8×0.001
＝510+0.02+0.008
＝510.028。
一个数，百位上是5，十位上是1，百分位上是2，千分位上是8，其余各位上都是0，这个数写作510.028，读作五百一十点零二八。
故答案为：510.028，五百一十点零二八。
【点评】本题考查了小数的意义，组成及读法。
6．（2024秋 兴义市期中）在0.7676，3.14159……，0.，5.3，1.33这5个数中，有限小数有 　3　个，无限小数有 　2　个。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】3，2。
【分析】小数部分的位数是有限的小数叫作有限小数；小数部分的位数是无限的小数叫作无限小数。
【解答】解：在0.7676，3.14159……，0.，5.3，1.33这5个数中，有限小数有0.7676，5.3，1.33共3个，无限小数有.14159……，0.共有2个。
故答案为：3，2。
【点评】本题考查了小数的分类。
三．判断题（共3小题）
7．（2024春 乳山市期末）如图中阴影部分用小数0.07表示。 　×　
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】×
【分析】图中大正方形平均分成100份，阴影部分占其中的17份，根据小数的意义即可写出小数是0.17。
【解答】解如上图中阴影部分用小数0.17表示，故原题错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查小数的意义，百分之几用两位小数表示。
8．（2024 礼泉县）百位上是7，十分位上是3，千分位上是9，其余各位都是0。这个数是700.39。 　×　
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】×
【分析】根据小数的意义和组成知识，百位上是7，十分位上是3，千分位上是9，其余各位都是0。这个数是700.309，据此解答即可。
【解答】解：百位上是7，十分位上是3，千分位上是9，其余各位都是0。这个数是700.309，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的意义和组成知识，结合题意分析解答即可。
9．（2024春 大同期末）4.3读作四点三。 　√　
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】√
【分析】根据小数的读法，整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字，据此解答即可。
【解答】解：4.3读作：四点三。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了小数的读法，结合题意分析解答即可。
四．应用题（共1小题）
10．一个两位小数，十分位上是2，百分位上的数字是十分位上数字的3倍，各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，这个数是多少？
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数感；运算能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】十分位上是2，百分位上的数字是十分位上数字的3倍，即百分位上的数字是6；根据各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，可得这个数的个位上的数字是：16﹣2﹣6＝8；依次从高位到低位把数字写出来，即可得解．
【解答】解：根据题意得，这个数的十分位数字是2，百分位数字是6，
因为各个数位上的数字相加的和是16，且这个数比10小，
所以这个数的个位上的数字是：16﹣2﹣6＝8，
所以这个数字是8.26．
答：这个两位小数是8.26．
【点评】此题主要考查小数的写法以及小数的性质．解题的关键是掌握小数的写法以及小数的性质的运用．
考点卡片
1．小数的读写、意义及分类
【知识点解释】
1.小数的意义：
小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．
2.小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．
3.小数的写法：
整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．
4.小数的分类：
①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．
②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”
【命题方向】
常考题型：
例1：2.0的计数单位是 　0.1　，它含有 　20　个这样的计数单位．
分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；
（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．
解：2.0的计数单位是 0.1，它含有 20个这样的计数单位；
故答案为：0.1，20．
点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．
例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 　50.1　．
分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．
解：10×0.01＝0.1，
50+0.1＝50.1；
故答案为：50.1．
点评：本题主要考查小数的写法．
例3：循环小数一定是无限小数． 　√　．
分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．
解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．
故答案为：√．
点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.2小数的读法和写法
一．选择题（共3小题）
1．（2024春 浏阳市期末）37.8里面共有（　　）个0.1。
A．8 B．78 C．378
2．（2024春 寻乌县期末）如图（　　）中的阴影部分表示0.4。
A． B．
C． D．没有答案
3．（2024春 平果市期末）下面各图表示0.04正确的是（　　）
A． B．
C． D．
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋 莱芜区期中）由5个十，6个十分之一和3个千分之一组成的数是 　 　。把它缩小到原来的百分之一，得到的数是 　 　。
5．（2024秋 莱芜区期中）1.6里面有 　 　个0.1；25.4里面有 　 　个0.01。
6．（2024秋 无锡期中）75个十分之一和75个百分之一的和是 　 　，差是 　 　。
三．判断题（共3小题）
7．（2024春 巨野县期末）大于0.6而小于0.8的小数只有一个．　 　
8．（2024春 项城市期末）4.4中的两个“4”表示的意义相同。 　 　
9．（2024春 大安区期末）7.68中的“6”表示6个0.01．　 　
四．应用题（共1小题）
10．明明在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了八百三十四万零五．
（1）如果原小数一个零都不读出来，原小数是多少？
（2）如果原小数只读出一个零，原小数是多少？
（3）如果原小数读出两个0，原小数是多少？
（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.2小数的读法和写法
参考答案与试题解析
题号 1 2 3
答案 C A B
一．选择题（共3小题）
1．（2024春 浏阳市期末）37.8里面共有（　　）个0.1。
A．8 B．78 C．378
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】C
【分析】数位上是几，就表示几个该数位表示的计数单位。
【解答】解：37.8里面共有378个0.1。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的组成，要熟练掌握。
2．（2024春 寻乌县期末）如图（　　）中的阴影部分表示0.4。
A． B．
C． D．没有答案
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】A
【分析】把一个图形平均分成10份，阴影部分占其中的4份，小数表示为0.4，据此即可解答。
【解答】解：A.长方形平均分成10份，阴影部分占4份，阴影部分表示0.4，故符合题意；
B.长方形分成10份，阴影部分占4份，不是平均分，阴影部分不能表示0.4，故不符合题意；
C.正方形平均分成4份，阴影部分占1份，分数表示为，故不符合题意；
D.根据前面的选项可知，A中的阴影部分表示0.4，原选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题考查了小数的意义，要熟练掌握。
3．（2024春 平果市期末）下面各图表示0.04正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】根据各图示，写出各数，选择即可。
【解答】解：A、0.4；
B、0.04；
C、0.004；
D、0.4
所以表示0.04的是B选项。
故选：B。
【点评】本题主要考查小数的意义和表示方法。
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋 莱芜区期中）由5个十，6个十分之一和3个千分之一组成的数是 　50.603　。把它缩小到原来的百分之一，得到的数是 　0.50603　。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】50.603，0.50603。
【分析】根据题意，结合小数的数位和计数单位解答即可；把它缩小到原来的百分之一就是把它的小数点向左移动两位，据此解答。
【解答】解：由5个十，6个十分之一和3个千分之一组成的数是50.603。
50.603÷100＝0.50603
则把它缩小到原来的百分之一，得到的数是0.50603。
故答案为：50.603，0.50603。
【点评】此题考查了小数的读写和意义等知识，要求学生掌握。
5．（2024秋 莱芜区期中）1.6里面有 　16　个0.1；25.4里面有 　2540　个0.01。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】16；2540。
【分析】根据小数的组成知识，1.6里面有16个0.1；25.4里面有2540个0.01。据此解答即可。
【解答】解：1.6里面有16个0.1；25.4里面有2540个0.01。
故答案为：16；2540。
【点评】本题考查了小数的组成知识，结合题意分析解答即可。
6．（2024秋 无锡期中）75个十分之一和75个百分之一的和是 　8.25　，差是 　6.75　。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】综合填空题；数据分析观念．
【答案】.25；6.75。
【分析】根据题意，75个十分之一是7.5，75个百分之一是0.75，两者相加就是和，两者相减就是差，据此解答。
【解答】解：75个十分之一是7.5，75个百分之一是0.75，
7.5+0.75＝8.25
7.5﹣0.75＝6.75
答：75个十分之一和75个百分之一的和是8.25，差是6.75。
故答案为：8.25；6.75。
【点评】此题考查了小数的意义，要求学生掌握。
三．判断题（共3小题）
7．（2024春 巨野县期末）大于0.6而小于0.8的小数只有一个．　×　
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】综合判断题；小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】由题意可知要求的小数在0.6和0.8之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
【解答】解：大于0.6小于0.8的小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数，所以本题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．
8．（2024春 项城市期末）4.4中的两个“4”表示的意义相同。 　×　
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】×
【分析】一个一位小数，十分位上的数表示几个0.1，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解答】解：4.4中的两个“4”表示的意义不同，个位上的数表示几个一，十分位上的数表示几个0.1，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了整数的组成及意义。
9．（2024春 大安区期末）7.68中的“6”表示6个0.01．　×　
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】首先搞清这个数字在该小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答即可．
【解答】解：7.68中的“6”在十分位上，表示6个0.1；
故答案为：×．
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
四．应用题（共1小题）
10．明明在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了八百三十四万零五．
（1）如果原小数一个零都不读出来，原小数是多少？
（2）如果原小数只读出一个零，原小数是多少？
（3）如果原小数读出两个0，原小数是多少？
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】八百三十四万零五写作8340005；
（1）一个零都不读，那么这些0都不能在小数部分，只能是整数部分的末尾，所以这个数就是834000.5；
（2）如果原小数只读出一个零，0只有一个在小数部分，剩下部分都在整数部分的末尾，所以这个数就是83400.05；
（3）如果原小数读出两个0，0有两个在小数部分，剩下部分都在整数部分的末尾，所以这个数就是8340.005．
【解答】解：八百三十四万零五写作：8340005
（1）如果原小数一个零都不读出来，原小数是834000.5；
（2）如果原小数只读出一个零，原小数是83400.05；
（3）如果原小数读出两个0，原小数是8340.005．
【点评】先把写错的数将其基本组成的数字写出来，再根据题目要求看小数的小数点应该在什么位置时读两个零，在什么位置时读一个零，即可解决．
考点卡片
1．小数的读写、意义及分类
【知识点解释】
1.小数的意义：
小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．
2.小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．
3.小数的写法：
整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．
4.小数的分类：
①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．
②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”
【命题方向】
常考题型：
例1：2.0的计数单位是 　0.1　，它含有 　20　个这样的计数单位．
分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；
（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．
解：2.0的计数单位是 0.1，它含有 20个这样的计数单位；
故答案为：0.1，20．
点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．
例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 　50.1　．
分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．
解：10×0.01＝0.1，
50+0.1＝50.1；
故答案为：50.1．
点评：本题主要考查小数的写法．
例3：循环小数一定是无限小数． 　√　．
分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．
解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．
故答案为：√．
点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．

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