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三年级语文上册
金色的草地
16
新课导入
草地是我们经常玩耍的地方，我们平时看到草地都是什么颜色的呢？它会有什么变化？大家有仔细观察过吗？今天我们就一起来观察——
板书课题
金色的草地
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我会认读
公
玩
哈
鱼
合
蒲公英
玩耍
哈欠
钓鱼
合拢
采摘蒲公英
初读感悟
齐读课文，想想课文讲述了一件什么样的事吗？
课文讲述了一位小男孩子无意中发现草地 ，然后开始 ，发现草地变色的 ，并从此和蒲公英成了 的故事。
会变颜色
观察
原因
好朋友
品读思考
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
谁来说说，作者的家在哪里？他每天看到的是一幅怎样的场景？
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
当蒲公英盛开的时间，作者看到的又是一幅怎样的场景呢？
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
这片金色的草地给兄弟俩带来了什么？
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
金色的草地是怎样给兄弟俩带来快乐的呢？
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
想象兄弟俩玩耍时的场景，谁来说说他俩是怎样玩耍的？
动作描写
写出了兄弟俩的天真、活泼和顽皮
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
后来我是怎样发现了草地上的变化的呢？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
草地发生了什么的变化呢？
早上
绿色
早上
金色
早上
绿色
这是为什么呢？我来到草地上仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
草地为什么会发生如此神奇的变化呢？通过仔细的观察，我发现了什么？
张开 像手掌
合拢 像拳头
再读思考
读完课文第三自然段，了解了草地上的神奇变化后让我们体会到了什么？
早上，草地 ，因为蒲公英 。
中午，草地 ，因为蒲公英 。
傍晚，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的
的花朵是合拢的
是金色的
的花朵是张开的
是绿色的
的花朵是合拢的
作者对事物的观察是那么的细致
观察思考
谁来说说你观察到的牵牛花的变化？
牵牛花
牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
品读思考
课文最后一个自然段让我们读懂了什么？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
作者的感受
小练笔
你们能用“多么……多么……”来写一个句子吗？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
我们的家乡是多么的美丽！多么的富饶！
在我们的心中，他是多么的坚强！多么的勇敢！
总结提升
通过本文的学习，你受到了什么样的启发？生活中你发现哪些事物是变化着的？
我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。
向日葵会随着太阳转动
含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……
课文结构
可爱
有趣
我会读写
蒲扇
蒲柳
英雄
英语
盛开
丰盛
玩耍
耍弄
喊叫
喊声
欠条
欠缺
钓鱼
钓竿
而且
而是
观察
视察
合拢
并拢
手掌
掌握
有趣
趣事
欢喜
惊喜
我会读写
谢谢聆听！

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