资源简介

(共27张PPT)
9 小水滴的诉说
部编版道法二年级下册
第三单元 绿色小卫士
（第1课时）
新课导入
认识一位特别的朋友，看看它是谁？
学习目标
01
认识水，了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。
02
初步了解水资源当前遭遇的危机，知道水资源的宝贵。
03
养成节约用水的好习惯，提高保护水资源的意识。
活动一
我太重要了
一、我太重要了
一起走进水，了解水
想一想
你知道有哪些地方要用到水吗？大家一起来想一想说一说吧。
看一看
观察课本34.35页图画。大家看一看有水的地方是什么样的？
一、我太重要了
活动一：一起走进水，了解水
我走过山川，山川绿了。
我流进田野，秧苗长了。
我经过草原，牛羊笑了。
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。
我是地球的血液，
我是生命的源泉。
课本第35页
活动二 我太稀少了
二、我太稀少了
小红的家在城市，但是她家为什么说水不够用，需要定时供水了？
因为缺水了！
课本第34页
二、我太稀少了
小明的家在海岛上，那里四周都是水，为什么还要珍惜每一滴水？
海水不能喝！
课本第35页
认识水 了解水
二、我太稀少了
如果没有了水，或只剩下最后少量的水，世界会怎么样？
安徽省近四分之一的水库干涸，水库干裂的裂缝足以容纳一个拳头。
中国台湾省
广西凌云县山区小学生带水上学
活动三：我遭遇了不幸
水污染
造成水污染的原因主要有两方面：
自然污染：是由于自然规律的变化和土壤中矿物质对水源的污染；
人为污染：是由于人类的生活、生产活动所造成的污染。
我遭遇了不幸
任意排放污水
有人随意往河里倾倒垃圾
我遭遇了不幸
活动四：快来帮帮我
知道了每一滴小水滴来的都很不容易，那么生活中我们怎么样保护水资源呢？
思考：
课堂总结
请你思考并查询：
1.世界水日是哪一天？
2.什么是“海绵城市”？
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9.小水滴的诉说
第三单元 绿色小卫士
第一课时
教材解读 教学过程
学情分析 板书设计
教学目标 教学反思
目 录
第三单元《绿色小卫士》，旨在激励学生积极投入环保事业，使学生明白，保护环境是人类共同的责任，引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动。第9课《小水滴的诉说》，承接一年级下册《我和大自然》单元中人与自然的关系视角，关注日常生活中时时离不开的水，教材遵循儿童的年龄特点，将水拟人化为“小水滴”，通过伙伴式的平等对话进行认识水，理解水，爱惜水的教育，这样的思路不只是为了效果，而是基于一种全新的人与自然、人与水的关系。
教材解读
学情分析
二年级的孩子由于年龄小，生活经验少，在他们的实际生活中，大都只知道平时用的水是一拧就有的自来水，不明白地球上的水资源是有限的，地球上的水是很宝贵的。
教学目标
1.认识水，了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。
2.初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。
3.养成节约用水的好习惯，提高保护水资源的意识。
教学过程
我太重要了
我太稀少了
我遭遇了不幸
快来帮帮我
板书设计
很 重 要
有 限 的
要 珍 惜
教学反思
"真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。"虽然意在另一棵树、另一朵云、另一个灵魂，而关键的关键，是那"去摇动的树""去推动的云""去唤醒的灵魂"。

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