1.2 男生女生 课件(共23张PPT)

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(共23张PPT)
2025央视春晚明星造型亮相
两组明星照对比,最大的不同是什么?
新课导入
2024 统编版 新教材(七年级下册)
道法
第一课 青春正当时
讲课人:李老师 时间:2025-02
1.2 男生女生
如何正确认识男生女士的性别差异?(表现+做法)
如何正确与异性交往?(做法)
如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感?
如何正确认识异性交往?(认识+作用)
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阅读P6-8,主体部分慢读,材料部分快读,找出并思考下列问题,在课本上标记问题要点。(3分钟)
道法
04
02
01
03
议一议:两组照片哪一组更容易区分性别?
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
进入青春期,男生女生的生理差异更加明显。(生理方面)
环节一:辨别“他”和“她”
与生俱来
男生与女生第二性征的表现
【议题一】——“他”和“她”有差异
猜猜他与她?
长得虎头虎脑,讲话有点沙哑;
长得秀气水灵,说话轻声细语;
为人豁达开朗,讲义气;
为人温柔体贴,做事认真细心;
喜欢撑着一把花伞雨中散步;
喜欢穿着一身牛仔外出兜风;
经常与朋友骑快车满街穿梭显威风;
经常与同伴叽叽喳喳走马观花看闹市;
看事情总是从整体分析事物
总是从事物的细节入手看事物。
生理差异
性格特征
兴趣爱好
思维方式
说明他与她存在什么差异?
与生俱来
男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。
比较项目 男 生 女 生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏,喜欢汽车等。
舞蹈、绘画、玩偶、 淘宝、饰品、逛街等
球赛、游戏、体育明星等
美食、服装、影视明星等
开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……
害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静……
逻辑思维能力强,善于综合,喜欢理科
形象思维能力强,善于分析,喜欢文科
合作探究
②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。(心理方面)
BY YUSHEN
新学期开学,我们班要完成以下任务:搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
课堂活动:
班级任务巧安排
你会让男生女生各承担什么任务?你这样安排的理由是什么?
搬新书
搬课桌
擦墙壁
分发课本
收班费
扫地
男生
有力量、大胆、动作敏捷等
女生
细心、爱干净、做事有条理等
拖地
擦玻璃
合作
优势互补
环节二:“他”和“她”如何优势互补
温柔体贴
做事认真
善于记忆
善解人意
文静心细
缺点:
胆小、力小、优柔寡断
机智勇敢
力大胆大
果断干脆
敢于冒险
善于综合
缺点:
粗心、贪玩、好动、调皮
③男生女生虽有不同,但各有优势。我们要相互学习,相互欣赏,取长补短,让自己变得更加优秀。
正确认识男生女生的性别优势
取长补短 优势互补
【笔记落实】如何正确认识男生女士的性别差异?(表现+做法)P3
(1)表现:
【议题一】——“他”和“她”有差异
A
生理差异
B
性格特征
C
兴趣爱好
D
思维方式
(2)做法:
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期,男生女生的生理差异更加明显。(生理方面)
②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。(心理方面)
③男生女生虽有不同,但各有优势。我们要相互学习,相互欣赏,取长补短,让自己变得更加优秀。
你有这种感觉吗?
测一测
在意自己的形象
越来越喜欢打扮,注意发型和服装,想得到别人的夸奖
渴望得到异性肯定和接受
很在意得到某个异性同学的关注,喜欢和同学谈论异性
自我表现的欲望
想要和异性成为朋友,喜欢在异性面前表现自己
这种表现是正常现象吗?应怎样对待?
认识:①在异性面前,我们有表现自我的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏,这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象,有助于我们学会与异性交往。
【议题二】——“他”和“她”的交往
环节三:正确认识“异性交往”
你如何看待小茜爸爸的观点,异性交往有必要吗?
新学期,小茜和大海被安排成了同桌,两个人相处得很愉快,大海数学成绩好,经常帮助小梅学习数学,而小梅的英语成绩好,总是帮助大海学习英语,两个人在相互帮助中,学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处,只会耽误你的学习,你只需要把全部精力放在学习上。“
【笔记】与异性交往的积极作用:P7
②与异性交往对我们的成长有积极作用,可以增进对异性的了解,消除神秘感。
③可以扩大交往范围,提高交往能力。
④与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
【笔记落实】2.如何正确认识异性交往?(认识+作用)P7
①在异性面前,我们有表现自我的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏,这是一种正常的心理现象。
②与异性交往对我们的成长有积极作用,可以增进对异性的了解,消除神秘感。
③可以扩大交往范围,提高交往能力。
④与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
【议题二】——“他”和“她”的交往
下面几幅图中,哪些男女生交往是合适的?哪些是不合适的?
辨一辨
环节四:“异性交往”的要求
男生向心仪的女生表白
同桌之间互帮互助
课后在公园单独交流
朋友一起课外活动
男生女生“友好”往来
共同分享学习心得
道法
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。
③我们要学会恰当地与异性交往。
【笔记拓展】3.如何与异性交往?P8
【议题二】——“他”和“她”的交往
小磊和小丽是同桌,两个人在学习上互相帮助,建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始,小磊对小丽产生了一种别样的感觉,于是他写了一封“情书”........
你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉?这是爱情吗?
如果小丽收到小磊的情书,她应该怎么做?
欣赏、好感、爱慕

早恋、爱情
①在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感。会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
【议题三】——“他”和“她”的朦胧情感
写信,态度坚定,立场鲜明,回信时注意场合
必要时,寻求老师、家长的帮助
不要无休止的发短信、写信、打电话、见面
拒绝时不伤害对方的自尊心
拒 绝
该用什么方式拒绝呢?
现在的你有承受这段情感的责任和能力吗?
面对异性朦胧情感,应慎重对待,理智处理。
还不成熟
没有独立无法承担责任
身心上
经济上
精力上
学习上
老师
父母
同学
没有足够的时间和精力
受到影响
反对
议论纷纷
青春期对异性产生好感,意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了,萌发它的土壤也不够丰腴,保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。




关于爱情的解读
“执子之手,与子偕老。”
“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”
“桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其室家。”
《诗经》
法律定义的爱情:男女双方之间基于共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专一的感情。
爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。
认识: ①在与异性交往中,我们可能会萌发一些对异性朦胧的情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
②真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
做法:③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
笔记整理
【笔记】如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感?P8
男生女生
性别差异
2.异性交往的积极作用?P7
异性交往
1.性别差异的表现、正确态度?P6
3.如何与异性交往(注意事项)?P8
4.如何正确认识和处理对异性的朦胧情感?P8
课堂小结
1.男生女生拥有各自的优势。面对性别优势,正确的态度是( )
A、以自己的性别优势为骄傲,藐视异性性别优势
B、认为自己性别没有优势
C、过于在意性别优势,因为这是成功的关键
D、认识自己的性别优势,欣赏异性性别优势。
D
课堂练习
C
2.在青春这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激,总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感,做法可取的是( )
①慎重对待,理智处理 ②言谈得当,举止得体
③内心坦荡,自尊自爱 ④拉开距离,避免交往
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
课堂练习
3.有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊,而事实上,男女同学正常交往,其作用很大。表现在( )
①可以增进我们对异性的了解 ②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥
A.①③④ B.②③④
C.①②③ D.①②③④
D
课堂练习

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