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(共17张PPT)
第1课时 小兔请客
五 100以内数加与减（一）
复习导入
3个十等于7个十减去（ ）个十。
60里面有（ ）个十。
6
90里面有（ ）个十。
9
70里面有（ ）个十。
7
4个十和3个十合起来是（ ）个十。
7个十等于3个十加 （ ）个十。
4
7
4
探究点 整十数加、减整十数的计算方法
探究新知
你发现了哪些数学信息呢？
每盘10个果子
3盘
2盘
你能提出什么数学问题？
一共有多少个果子？
每盘10个果子
探究新知
一共有多少个果子？
= （个）
30
+
20
3盘
2盘
？
就是把2盘果子与3盘果子合起来，用加法计算。
合作探究
一共有多少个果子？
每盘10个果子
从20开始十个十个地往后数3个十，30，40，50，
方法一：利用数数的方法计算
20
30
40
50
+10
+10
+10
= （个）
30
+
20
50
合作探究
一共有多少个果子？
每盘10个果子
2个十加3个十得5个十，是50。
方法二：利用计数器计算。
= （个）
30
+
20
50
先在计数器的十位上拨2个珠子，表示20，再在十位上拨3个珠子，表示30。如图所示：
十位上2＋3＝5，
表示5个十，即50，
所以20＋30＝50。
答：一共有50个果子。
探究新知
小刺猬背走了多少个果子？
= （个）
50
-
40
一共有5盘果子,被刺猬拿走1盘。
？
要求背走了多少个果子，就是从50个果子中去掉剩下的4盘果子，用减法计算，列式为：
探究新知
小刺猬背走了多少个果子？
50个果子，剩下40个，从50开始往前数4个十，
方法一：利用数数的方法计算
= （个）
50
-
40
10
探究新知
小刺猬背走了多少个果子？
5个十减4个十得1个十是10。
方法二：利用计数器计算。
先在计数器的十位上拨5个珠子，表示50，再从十位上拨去4个珠子。如图所示：
十位上5－1＝4，
表示4个十，即40，所以50－40＝10。
= （个）
50
-
40
10
答：还剩下10个果子。
探究新知
认一认，加法和减法算式各部分的名称
+ = （个）
20
30
50
- = （个）
50
40
10
加数
…
加数
…
和
…
被减数
…
减数
…
差
…
探索新知
小试牛刀
6
3
9
90
60
30
90
9
3
6
60
90
30
60
探索新知
60
20
30
70
40
40
50
90
当堂练习
源于教材P63页“练一练”
每捆10根。
再加2捆。
拿走2捆。
＝
（根）
＝
（根）
40
＋
20
60
60
－
20
40
1.
当堂练习
源于教材P63页“练一练”
2.看一看，填一填。
+ =
30
50
80
- =
+50
-30
90
30
60
当堂练习
源于教材P63页“练一练”
3. 提出一个数学问题，并解答。
30＋40=70（个）
50-30=20（个）
70＋50=120（个）
1.冬冬和丁丁一共摘了多少个桃？　
2.毛毛比冬冬多摘了多少个桃？　
3.它们三个一共摘了多少个桃？
当堂练习
30＋10=40(元)，40元＜50元，够。
50＋40=90(元) 100-90=10(元)
课堂总结
整十数加整十数结果还是整十数，常用的方法是把十位上的数相加，得几就是几十。
整十数减整十数结果是整十数或零，常用的方法是把十位上的数相减，得几就是几十或者是零。
加数+加数=和 被减数-减数=差

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