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青岛版 六年级下册 《生物与环境》单元 7.动物行为与环境变化 教学设计
单元 《生物与环境》 课题 7.动物行为与环境变化 课时 1
核心 概念 7.生物与环境的相互关系。
学习内容及要求 7.1生物能适应其生存环境 5～6年级7.1①举例说出动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为。
教学目标 科学观念：知道动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为变化。 科学思维：通过观察和分析动物行为，学生将培养批判性思维和创新能力。 探究实践：能基于所学的知识，通过查阅资料、案例分析等方式获取动物行为随环境变化的信息；能采用不同的表达方式呈现探究的过程与结论。 态度责任：对动物适应环境变化而发生行为变化表现出进行科学探究的兴趣；愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。
教学 重点 能基于所学的知识，通过查阅资料、案例分析等方式获取动物行为随环境变化的信息；能采用不同的表达方式呈现探究的过程与结论。
教学 难点 能基于所学的知识，通过查阅资料、案例分析等方式获取动物行为随环境变化的信息；能采用不同的表达方式呈现探究的过程与结论。
教学 准备 教师：1.课件优化 2.学生实验材料一套。
学生：搜集动物适应环境变化的相关资料。
教学过程
教学环节 教学活动 教学备注
一、引入课题 [PPT 3出示] 师：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在什么环境中可以听到蛙声一片？ 学生分组后汇报交流 教师调动学生的生活经验，让学生对此问题进行解释，引出本课主题 《动物行为与环境变化》。
二、活动过程 [PPT 4出示] 活动一：气候发生变化时，动物的行为有什么变化？ 教师师出示北极熊的视频:北极熊原来捕食时，是以海冰作为平台捕猎海豹。现在，它不得不长距离地游泳或到岸上寻找食物。 [PPT 5出示]引导学生思考：全球变暖对北极熊的影响 （1）北极熊生活的环境发生了哪些变化？ （2）环境的变化导致北极熊的行为发生了哪些变化？ 师：北极熊为什么会有这样的行为 生：全球变暖，温度升高，北极海冰融化，使得北极熊的生活环境发生了变化。 [PPT 6出示]师：北极环境的变化导致北极熊的行为发生了哪些变化 生：北极熊会到岸上寻找食物。 生：北极熊的食物也发生了变化。 师：动物行为与环境变化息息相关，环境变化深深地影响着动物行为。 [PPT 7出示]师：其他动物在气候变化时，它们的行为也会发生改变吗 请同学们分小组讨论一下。 (学生小组讨论、汇报。) 师：气候发生变化时，其他动物的行为也会发生变化。动物行为与环境变化有关，环境变化影响着动物的行为。所以，我们要保护好动物的生存环境。 [PPT 8出示]活动二：水、食物、空气等发生变化时，动物的行为有什么变化 观察蚯蚓在环境发生变化时的行为变化。 师：蚯蚓在雨后行为会有什么变化呢 (学生思考，汇报。) 师：哪个小组汇报一下你们搜集的资料 生：下雨天，土壤中的蚯蚓会爬出来，路面上有较多蚯蚓。 师： 土壤中的蚯蚓为什么会爬出来 生：雨后的土壤中水多、氧气少，使得蚯蚓需要爬出地面呼吸。 师：是的，蚯蚓在雨后钻出土地是因为雨后土壤中的空气稀少，蚯蚓要出来呼吸新空气。 师：今后，如果我们在雨后遇到路上的蚯蚓，可以怎么做 生：帮它们回家，把它拿到土壤里。 生：拿的时候要轻一点，不以捏疼了蚯蚓。 师：为你们的爱心点赞。我们知道了，当空气发生变化时，蚯蚓的行为也发生了变化。 [PPT 9出示] 观察肺鱼在环境发生变化时的行为变化。 师(出示两组肺鱼缺水后的图片):请仔细观察这两幅图片，想一想：它们的环境发生了哪些变化 它们的行为又发生了哪些变化。 学生讨论，教师引导学生交流水发生变化时肺鱼行为的变化。 [PPT 10出示]观察蝗虫在环境发生变化时的行为变化。 播放蝗虫成灾的视频 [PPT 11出示]教师引导学生思考蝗虫成灾的原因。 学生讨论，重点思考水和食物的原因。 [PPT 12出示]教师总结 [PPT 13出示]教师引导学生分析：水、食物、空气等发生变化时，动物的行为有什么变化？ [PPT 14出示]课堂小结：从气候发生变化时，动物的行为变化等方面说说这节课你有哪些收获？
三、拓展活动 三、 [PPT 15出示]课后拓展 1.教师出示动物园和野外的老虎图片，提出问题，同样是老虎，动物园里的老虎和野外的老虎有什么不同？ 2.课下，同学们继续查阅资料，了解同一种动物在野外和在动物园中行为的不同。
四、练一练 一、选择题 1．大雨过后，我们会看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于（）。 A．蚯蚓喜欢水多的环境 B．雨后地面上的食物较多 C．雨后土壤中的空气减少 2.生活在北极的北极狐身体胖胖的，有厚厚的皮毛和脂肪层，而生活在热带的 沙漠狐的皮毛却少，身体也很矫健，这说明（）。 A．生物会影响环境 B．生物会适应环境 C．环境会适应生物 3.每年燕子都要迁徙，导致燕子迁徙的原因主要是（）。 A. 降水量的减少 B．温度的变化 C. 空气质量的降低 4.动物们不能通过（ ）等方法来适应气温的变化。 A.迁徙 B.饮食 C.冬眠 二、判断题 1．肺鱼平时用鳃呼吸，在缺水状态下可以用鳔当作肺呼吸。（ ） 2．动物的行为变化是适应环境的结果。 ( ) 3.不同的动物对环境有相同的需求。 ( ) 参考答案 1.C2.B3.B4.B 1.√2.√3.错
五、整理 老师指导学生进行材料的整理。
六、板书设计 动物行为与环境变化 气候变化 水源、食物、空气 环境条件发生变化 ——动物行为改变(共15张PPT)
《生物与环境》
动物行为与环境变化
六年级下册 第二单元
2025春新版
青岛版《科学》
搜集动物适应环境变化的相关资料
活动准备
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在什么环境中可以听到蛙声一片？
活动过程
活动一 气候发生变化时，动物的行为有什么变化？
了解全球变暖，对北极熊生活的影响
活动过程
活动一 气候发生变化时，动物的行为有什么变化？
思考：全球变暖对北极熊的影响
1、北极熊生活的环境发生了哪些变化？
2、环境的变化导致北极熊的行为发生了哪些变化？
活动过程
全球变暖对北极熊的影响
气候的变化
北极环境的变化
北极熊行为的变化
全球变暖，温度升高。
北极海冰每年都更早地融化。
获取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。
活动过程
气候发生变化时，其他动物的行为会发生变化吗？
气候变暖还会导致加拿大的红狐、北极狐向北扩展，蚊子出现在更高的海拔，两栖类动物繁殖期提前等现象的出现。
活动过程
活动二 水、食物、空气等发生变化时，动物的行为有什么变化？
蚯蚓
雨后的蚯蚓
雨后土壤中的空气减少，蚯蚓因为土壤中空气稀少而爬到路面。
活动过程
肺鱼
缺水后的肺鱼
肺鱼在缺水的季节把自己裹在泥土里，不吃不动等待雨季的到来
活动过程
蝗虫成灾
活动过程
蝗虫
久旱后蝗虫成灾
活动过程
久旱后蝗虫成灾的原因
活动过程
当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。
活动过程
课堂小结
从气候发生变化时，动物的行为变化等方面说说这节课你有哪些收获？
活动过程
查阅资料，了解同一种动物在野外和在动物园中的行为有什么不同？
拓展活动

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