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课时教学设计
课 题 部编版《道德与法治》七年级下册第一课第三框《学会自我保护》
一、教材解析 本课是七年级下册第一课“青春正当时”的重要组成部分，紧接“男生女生”之后，旨在引导学生认识到自我保护的重要性，掌握基本的自我保护方法和技能，提高自我保护意识和能力。本课内容与学生的生活实际密切相关，对于帮助学生健康成长具有重要意义。
二、学情分析 七年级学生正处于身心发展的关键时期，好奇心强，但社会经验不足，辨别是非的能力较弱，容易受到外界不良因素的影响。部分学生缺乏安全意识和自我保护意识，在面对危险时容易惊慌失措，甚至做出错误的判断和行为。因此，本课教学需要结合学生生活实际，运用案例分析、情境模拟等方式，引导学生掌握自我保护的方法和技能，提高自我保护意识和能力。
三、教学目标 健全人格：了解自我保护的重要性，掌握基本的自我保护方法和技能。了解常见的危险情境，学会识别和应对危险。了解寻求帮助的途径和方法，学会在遇到危险时及时寻求帮助。 责任意识：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。通过情境模拟、角色扮演等方式，增强学生的自我保护意识和能力。 道德修养：树立安全意识和自我保护意识，珍爱生命，远离危险，增强自信心和勇气，学会冷静应对危险，保护自身安全。
四、教学重点与难点 教学重点：自我保护的重要性、基本的自我保护方法和技能 教学难点：如何引导学生将自我保护的方法和技能运用到实际生活中。
五、资源与工具 多媒体教学、多个图文视频资源
六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等
七、教学内容设计
导入
预设过程（约3分钟）
教师活动 学生活动
课前互动：请和同桌对视，注意及时捕捉同桌的表情变化，接下来我们将谈与性教育有关的话题，你的父母有对你进行过“性教育”吗？请观察同桌听到问题时的表情变化，现在说出同桌的表情变化，并诚实回答关于你家的性教育问题。 事件回顾：展示2024年11月4日，江西景德镇乐平市“14岁男孩电梯内将7岁女孩捂嘴抱走”一事，播放视频。 教师言语过渡，导入学习主题，展示学习目标。 了解课前互动规则，按照指令，积极主动参与。 认真观看视频，了解事件经过。 明确学习主题，了解学习目标。
环节一：知性不足，误入歧途
教学内容：1.为什么获取性知识？2.如何获取性知识？
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
1.展示最高检《未成年人检察工作白皮书》（2024）中关于起诉侵害未成年人犯罪人数较多的罪名，设问：看到这样的结果，你有什么感受？ 2.出示深圳市福田区启航公益服务中心对性犯罪事件的评论，设问：这段文字说明了什么问题？ 3.开展“性知识微竞赛”，并进行竞赛结果调查，设问：你认为我们有必要学习性知识吗？你是从哪些途径了解性知识的？你认为通过科学的途径了解性知识对我们有什么好处？ 4.课堂活动：辨一辨：以下学习方式可取吗？出示不同学习性知识的方式，学生进行辨析。 5.教师全过程多元化点评学生，引导理解并总结基础知识点：为什么获取性知识以及如何获取。 6.展示事件后续中关于受害者的后果。 7.课堂活动：你会怎么做？有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。设问：针对他们的观点，说说你的看法。 8.课堂游戏：亲密接触。要求：两人一组，面对面站立；按照老师指令做动作。温馨提示： 如果感到不舒服，可以拒绝。 游戏结束后，邀请学生谈论感受。 教师鼓励性点评学生回答，引导并总结基础知识点：言谈举止要不越界的原因。 了解《白皮书》中关于起诉侵害未成年人犯罪人数较多的罪名，聆听问题，独立思考，积极回答。 了解性犯罪事件评论，理性分析，找准原因。3.积极参与竞赛，按照要求回答或记录，并积极回答赛后问题。 4.根据已有经验，参与辨一辨，并谈谈自己的经验。 5.在师生互动中，理解基础知识点，了解获得性知识的原因和途径。 6.了解事件中受害者的手续，感受伤害的严重性。 7.积极参与课堂活动，结合个人经历，理性分析。 8.根据教师指令，参与课堂游戏，感受保护身体的必要性， 9.积极主动回答问题，谈谈自己的游戏体验。 10.在教师的引导下，理解言谈举止不越界的原因。
环节二：知行指南，自护有法
教学内容：4.如何应对性骚扰、性侵害？5.如何学会自我保护？
预设过程（15分钟）
教师活动 学生活动
课堂游戏：身体红绿灯。设问：找一找： 你认为哪些是身体的“红灯区”？ 解读男女生身体红绿灯的含义。 小组合作：保护身体红灯区大作战。要求：各小组抽取任务，根据任务进行准备。每小组选派2-3位同学续演情境，表演前介绍各自角色。准备时间2分钟。 教师组织学生积极谈论，并上台展示、演绎。 播放视频，设问：应对性侵，自我保护，你有什么启示？ 教师全过程多元化点评学生回答，引导理解并总结基础知识点：如何应对性骚扰、性侵害以及如何学会自我保护。 教师分享寄语：反对性侵害，不是女人或男人的事，是人的事。 1.学生根据教师的提示，结合个人已知，回答问题，参与互动。 2.在教师的引导点拨下，理解身体红灯区的含义。 3.参与小组合作，完成小组任务，根据要求，选出演员上台。 4.认真聆听他人回答与教师点评。 5.认真观看视频，结合同学表现，回答问题。 6.理解基础知识点，如何应对性骚扰、性侵害以及如何学会自我保护。 7.阅读教师寄语，感受反对性侵的社会责任。
八、板书设计（课堂小结）
作业设计 1.青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业;重则思想中毒，以身试法走上犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线，应当( D ) ①培养正确的观点，从正确的途径了解性知识，对性有-一个正确的认识，培养正确的性道德观 ②不受好奇心驱使，但偶尔尝试一下也没事 ③一旦接触了黄色的东西，对于自己心理的变化，要及时向父母和可信赖的成年人诉说，寻求他们的帮助 ④多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提高自己的修养 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．2024 年5月 18 日，《“女童保护”2023 年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童(18 岁以下)案例 202 起，受害人数 517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有( D ) ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性,不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3.为了增强学生的安全意识和自我防范能力，有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，2023年12月25日下午，我市某派出所以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织民警深入辖区校园开展预防性侵安全教育宣传活动。开展上述活动有利于( A ) ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②构建平安、和谐、稳定的校园环境 ③掌握性心理知识正确处理两性关系 ④减少异性交往，杜绝发生性侵害行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4. “ 从严追诉性侵、虐待、暴力伤害等侵害未成年人犯罪”“ 通过家庭教育令督促甩手家长 依法带娃’积极防治中小学生欺凌和暴力”……最高人民检察院和最髙人民法院(简称“两高”)的做法( C ) ①表明“两高”专门负责未成年人保护 ②体现了对未成年人的特殊保护 ③有利于织密未成年人保护的法网 ④说明未成年人最容易受到伤害 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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