资源简介

2024—2025 年第一学期七年级期末学业质量监测
生物参考答案
一、选择题（本大题共 20 个小题，在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，
请将该选项的序号填入下表中的相应位置。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C D C D C D B D A A A D A D D A A B
二、非选择题（60 分，除按要求赋 2 分外的空，其余每空 1 分）
21.（21 分）
（1）细菌 ① ⑥ 细胞壁
（2）⑥是拟核，DNA 遗传物质集中区域，不成形的细胞核，无核膜（合理即可，2 分）
分裂
（3）孢子 ② ③
有成形细胞核；生殖方式不同，细菌分裂生殖，而霉菌是孢子生殖；细菌是单细胞个
体，霉菌是多细胞个体；二者的菌落形态、大小、颜色都有区别等（其他答案合理也可以，
一点即可，2 分）
（4）叶绿体
（5）因为夏天如若食物储存不当，极易为霉菌孢子萌发提供适宜的温度、水分和有机物(食
物）。（合理即可，2 分）
（6）蛋白质外壳 内部的遗传物质（或遗传物质）
题号 分值 等级表现 作答示例
能够从病毒的寄生生活的方式 病毒不能独立完成生命活动，需要寄生
和利用宿主细胞提供的物质能 在活细胞内，利用宿主细胞提供的物质
2 分
量完成增殖的过程两个方面说 能量合成自身的遗传物质和蛋白质，并
明。表述逻辑严密、条理。 组装成子代病毒，完成增殖过程。
21 题 病毒不能独立完成生命活动，需要寄生
（7） 在活细胞内；只从病毒的寄生生活的方式或
1 分 利用宿主细胞提供的物质能量 病毒只能利用宿主细胞提供的物质能
完成增殖的过程单方面说明。 量合成自身的遗传物质和蛋白质，并组
装成子代病毒，完成增殖过程。
0 分 不作答，或错误作答
（8）小明 3D 打印的细菌模型，建议增设“若干线粒体结构”等；小华毛线制作的霉菌模型，
建议“气生菌丝顶端的孢子配以青绿色”，“一节一节的菌丝代表一个个细胞，每一节上涂
上一个黑色或深色圆点，表示细胞核”，“营养菌丝可以分支再多些更形象”等；小刚橡皮
泥做的冠状病毒模型，建议“蛋白质外壳外面的突起用细铁丝或细塑料丝从内壳向外穿出去，
这样要比橡皮泥更好操作，更立体逼真”等。（合理即可，2分）
22.（20 分）
（1）植物界 种 油松
题号 分值 等级表现 典型作答
说明华山松与桦树、油松 华山松与油松都属于松属，而华山松与
分别所处的分类等级不 桦树都属于种子植物门，属比门的分类
同，并且阐明判断亲缘关
2分 等级要低。分类等级越低，彼此之间在
系远近的生物学分类依 形态、结构、生理等方面的共同特征越
据，表述逻辑严密、准确。
多，亲缘关系越近。
22 题（1） 华山松与油松都属于松属，而华山松与
第四问 只说明华山松与桦树、油 桦树都属于种子植物门，属比门的分类
松分别所处的分类等级不 等级要低；
1分 同，或只阐明判断亲缘关
系远近的生物学分类依 分类等级越低，彼此之间在形态、结构、
据。 生理等方面的共同特征越多，亲缘关系
越近。
0分 不作答，或错误作答
（2）就地
分为两类 对应的分类依据（须与分类结果匹配）
猕猴、大鲵(娃娃鱼)、金猫、金雕、金钱豹 有无脊柱
和大黑蝴蝶两类
猕猴、金猫、金雕、金钱豹和大黑蝴蝶、大 体温是否恒定
鲵(娃娃鱼)两类
猕猴、大鲵(娃娃鱼)、金猫、金钱豹和大黑 是否有翅会飞
蝴蝶、金雕两类
猕猴、金猫、金钱豹和大黑蝴蝶、金雕、大 是否胎生、哺乳
鲵(娃娃鱼)两类
（须分类结果与分类依据匹配一致，其他答案只要合理即可）
猕猴与猕猴桃的结构层次不同，从细胞比较，猕猴细胞没有猕猴桃细胞的液泡、细胞壁、叶
绿体；从组织层次比较，猕猴的基本组织是上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，猕
猴桃是保护组织、机械组织、分生组织、薄壁组织、输导组织等；从器官比较也不同，猕猴
有感觉、消化、循环、呼吸、运动等许多器官，而猕猴桃只有营养器官根、茎、叶，繁殖器
官花、果实、种子两大类；猕猴桃没有猕猴的系统这一结构层次。（答出一点即可，2 分）
（3）杜氏盐藻有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物，但没有细胞壁，所以不属于植物，
也不属于动物。（答案合理即可，2 分）
火烈鸟选择在运城盐湖过冬，这反映了它的一些生活习性：
食物来源：火烈鸟主要以盐湖中的小虾、卤虫、藻类为食；
觅食方式：火烈鸟腿长、脖长，可以很轻松的在一米左右的水域中来回走动、肆意觅食，属
于涉禽类；
栖息环境：盐湖的淡水和咸水兼具的特性，为火烈鸟提供了适宜的栖息环境；
迁徙习性：火烈鸟其实不属于真正意义上的候鸟，但也会随着环境变化等因素迁徙。运城盐
湖已经成为它们迁徙路线中的重要停歇点。
（只要说出一点，其他答案合理即可，2 分）
（4）山茱萸、连翘、五味子、黄芩、柴胡、杜仲等，可以药用治病；冬虫夏草、猴头、灵
芝等除了药用还可以保健、养生，提高免疫力等；橡树、桦树、杨树、油松、华山松等树种，
可以利用其木材经济价值；漆树提炼生漆等；猕猴桃食用，含有丰富的维生素等营养成分；
猕猴、大鲵(娃娃鱼)、金猫、金雕、金钱豹、大黑蝴蝶等有观赏价值，还能促进物质循环，
维持生态稳定等等（只要说出两种生物的即可，其他答案合理即可，一种 2分，共 4分）
（5）中学生应双面使用纸张，多次重复使用纸张，减少纸张浪费，中学生要拒绝使用一次
性木筷，直接或间接减少木材资源的消耗；养成随手关灯、合理设置空调温度（夏天不调得
过低，冬天不调得过高）等节约用电的习惯，缓减木材资源燃烧的消耗；参与学校或社区组
织的植树活动；中学生可以通过制作手抄报、在班级内进行演讲等方式，向同学们宣传森林
面积减少对生物多样性的危害以及保护森林的重要性等等（答出一点即可，但须具体可行有
意义，2 分）
23.（19 分）
（1）乳酸菌 无氧下才可以生存繁殖（合理即可，2 分）
（2）消灭腌制泡菜水里的杂菌，另一方面配料花椒和盐，为了的泡菜口感味道好（前者重
要，有即给分，2分）
（3）霉花即发霉，有了其它杂菌，加烧酒是为了杀死杂菌（合理即可，2 分）
（4）“母水”中有乳酸菌，乳酸菌会大量繁殖（2 分）
坛沿外必须保证有水才会给坛内发酵的乳酸菌提供严谨的无氧环境（2分）
（5）用不同浓度的食盐腌制会对泡菜中亚硝酸盐的含量有影响吗（2 分） 食盐的浓度
为了控制唯一变量（2 分）
（6）腌制时间长短和食盐浓度大小 13 7%浓度的食盐腌制（只要提到 7%浓度的
食盐即可）学年第一学期七年级期末学业质量监测
2024~2025
生物学答题卡
姓名____________________准考证号
答题前，考生先将自己的姓名及准考证号填写清楚，并
1.
监考人员用 认真核对条形码上的姓名及准考证号。

铅笔填涂下面 注 选择题必须使用 铅笔填涂；非选择题必须使用 毫 正确填涂2. 2B 0.52B
缺考考生的标记 意 米的黑色笔迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题 样例
事3. （贴条形码区）区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
项 作图可先用铅笔画出，确定后必须使用毫米的黑色4. 2B 0.5笔迹签字笔描黑。
缺考标记 保持清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、5.修正带、刮纸刀。
选择题
1 6 11 16
A B C D A B C D A B C D A B C D
2 7 12 17
A B C D A B C D A B C D A B C D
3 8 13 18
A B C D A B C D A B C D A B C D
4 9 14 19
A B C D A B C D A B C D A B C D
5 10 15 20
A B C D A B C D A B C D A B C D
非选择题
（）
21. 1 ______________________ [ ] [ ] ______________________
（）
2 _____________________________________________________________________________________________________
______________________
（）
3 ______________________ [ ] [ ]
_____________________________________________________________________________________________________
（）
4 ______________________
（）
5 _____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
（）
6 ______________________ ______________________
（）
7 _____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
（）
8 _____________________________________________________________________________________________________
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
七年级生物学第页（共页）
1 2
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
（）
22. 1 ______________________ ______________________ ______________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
（）
2 ______________________
________________________________________________ ______________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
（）理由：
3 ____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
生活习性：
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
（）
4 ___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
（）
5 ___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
（）
23. 1 _____________________ ____________________________________________________________________
（）
2 ___________________________________________________________________________________________________
（）
3 ___________________________________________________________________________________________________
（）
4 ___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
（）
5 ___________________________________________________________________________________________________
_____________________ ____________________________________________________________________
（）
6 ___________________________________________________________________________________________________
_____________________ ____________________________________________________________________
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
七年级生物学 第页（共页）
2 2姓名
准考证号
2024~2025学年第一学期七年级期末学业质量监测
6.小林和同学们为了进一步探究草履虫的趋性，设计了如下4组实验，其中有更多草履
虫运动到载玻片右侧液滴中的一组是
生物学
A.4
—金7清水
@—7醋汁
$子盐水
/一了肉汁
注意事项：
1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。
7.根据上题设计的探究，结合观察到的现象，下列相关叙述不正确的是
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
A.清水组属于对照组
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
B.草履虫能够对环境变化产生相应的反应
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
C.预测盐水组的草履虫的运动没有变化，因为盐水杀死了草履虫
D.四组实验除了变量不同，培养液滴大小，右侧所滴的不同刺激源的量须等同
第I卷选择题（共40分）》
8.小红用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的装片，发现细胞分裂时不同细胞中染色体状
本部分共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
态也不尽相同（如图），其中说法正确的是
符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
①细胞中染色体可能正在加倍
1.小芳认为下列动物都属于鱼类，但真正属于鱼类的只有
②细胞中出现的染色体可能和生物遗传没关系
A.鲸鱼
B.鳄鱼
C.娃娃鱼（大貌）
D.黄花鱼
③染色体向细胞两端移动④染色体排列在细胞中央
2.蚂蝗（水蛭，如图）能有效地吸取腐烂组织的脓血，具有麻醉作用，是传统中医疡科治
⑤分裂形成了两个子细胞，子细胞染色体数目减半
疗化脓的有效方法。下列与蚂蟥属于同类动物的是
A.①②③
B.②④⑤
C.②③⑤
D.①3④
A.蛔虫
B.蜈蚣
9.2024年4月，神舟十八号首次以斑马鱼和被子植物金鱼藻为研究对象，在轨建立稳
C.蚯蚓
D.蜗牛
水蛭
定运行的空间自循环水生生态系统，实现中国在太空培养脊椎动物的突破。以下分析
小林和兴趣小组的同学们在“用显微镜观察池塘水中的单细胞生物”的活动中，顺便从
正确的是
池塘中采集了一些绿色丝状的水绵，并使用显微镜进行了观察。图一是显微镜结构图，图二
A.金鱼藻与斑马鱼相比，结构层次的不同只是没有系统
是显微镜下观察到的水绵物像，请完成3~7题
①(10x)
B.金鱼藻能够进行光合作用，为斑马鱼提供呼吸所需要的氧
C.宇航员的胃由多种组织组成，与斑马鱼处于同一个结构层次
④(40x
D.斑马鱼可以吃金鱼藻的死亡部分，所以需要不断地、大量地外围投人金鱼藻
520×
10.图为现藏于北京故宫博物院的绢本设色画《蜜蜂凤仙图》，构图端庄而活泼。画面为
两株折枝凤仙花和左上角赶来采蜜的两只蜜蜂。下列相关描述正确的是
A.蜜蜂和蛔虫的共同特征是身体分节
图一
B.蜜蜂体内有椎骨组成的脊柱，体表有坚硬的外骨骼
3.光学显微镜是精密的生物学实验器具，我们要正确、规范地使用。以下是小林组关于
C.蜜蜂和蜘蛛都具有昆虫的一般特征，有2对翅、3对足
显微镜操作的部分环节，其中正确的是
D.花香会吸引蜜蜂前来采蜜，蜜蜂可以为绿色开花植物传播花粉
A.为使观察更清楚，应先转动转换器，选择物镜④
11.青蛙与壁虎都是“灭虫能手”，但是青蛙却不能像壁虎那样完全适应陆地生活，最重
B.逆时针旋转②时，应从显微镜的一侧注视物镜，避免压碎盖玻片
要的原因是
C.为了将图二视野内的气泡从左上方移出去，应向右下方移动玻片标本
A.青蛙的生殖发育离不开水
B.青蛙的食物主要在水里
D.实验结束后，用纱布擦拭干净目镜和物镜，再将镜筒下降到最低处
C.青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能游泳D.青蛙冬眠时主要靠皮肤呼吸
4.水绵是一种常见的多细胞藻类，体形呈丝状，常聚集成绿色大堆，漂浮在水面上，手指
12.小伟组对甲、乙、丙、丁四种微生物的学习梳理总结，形成右侧的概念图，其中归位正
触及，颇觉滑润。以下说法正确的是
确的是
A.⑥是水绵的带状线粒体
微生物
B.水绵生活在淡水中，通过根吸收水和无机盐
C.阳光充足时水绵可漂浮到水面上，这与水绵的呼吸作用有关
有细胞结构无细胞结构
D.“春来江水绿如蓝”，这是因为天气转暖，池塘水变绿与藻类的大量繁殖有关
5.用显微镜观察池塘水中的单细胞生物时，小林要绘制图中生物的结构示意图，需要绘
有成形细胞核无成形细胞核④
制细胞壁的是
单细胞多细胞
叶绿体三
①
A.草履虫
B.眼虫
C.衣藻
D.变形虫
A.①为甲
B.②为丙
C.③为丁
D.④为乙
七年级生物学第1页（共6页）
七年级生物学第2页（共6页）

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